有关托班家长工作计划三篇

Word———有关托班家长工作计划三篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份方案吧。想学习拟定方案却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的托班家长工作方案3篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

托班家长工作方案篇1

一、状况分析：

上学期，我们本着“以促进幼儿富有共性的进展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高。在此基础上，信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

二、家长工作重点：

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的教育方式、教育状况。准时有效的沟通，避开不利幼儿的教育影响孩子一生。

2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、力量方面有进一步的提高，老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿进展。

3、教育教学中，争取家长的支持和协作。在我们的教育工作中，有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的，比如：《亲亲一家人》主题中，需要家长提前带孩子翻阅自己的家庭照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此关爱。相互关怀，以及孩子对家庭多重要。鼓舞孩子提出问题或说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能准时关注到特别幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长园地、幼儿成长档案、家园联系单等。

三、详细工作支配：

二月份

1、开通微信群，通过微信群了解幼儿学习生活的片段。

2、向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。

3、办好《家长园地》向家长宣扬科学。

三月份

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。

2、鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、发放《幼儿成长档案》、家园联系单。

四月份

1、平安教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育。

2、发放《幼儿成长档案》、家园联系单。

五月份

1、幼儿园迎六一美食节，邀请幼儿与家长一同参加活动，享受美食，喜迎六一。

2、发放《幼儿成长档案》、家园联系单。

六月份

1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。

2、发放《幼儿成长档案》。

七月份

1、发放《幼儿成长档案》、家园联系单。

2、发放《暑假平安留意事项》。

3、发放学期期末奖状及奖品。

托班家长工作方案篇2

随着社会的不断进步和经济的快速进展，人们越来越意识到家教的重要性。提高孩子的整体素养，增加家长的家教意识，是目前我们幼儿园最重要的任务。要进一步加强家教指导的科学性和有效性，以家庭指导为切入点，不断加强幼儿园、家庭和社会的横向沟通，真正形成家庭的共同努力，促进每个孩子身心健康和谐进展。

一、班级状况分析：

这学期我们学校二班有33个孩子，其中男生17个，女生16个。这些婴儿来自农村和其他地方。宝宝们来到同一个地方，——幼儿园，从哭闹到宁静，从生疏到熟识，渐渐开头喜爱幼儿园。在自理力量方面，许多宝宝可以自己吃饭，但是时间太慢，桌面上处处都是米粒。有的宝宝需要老师提示督促，有的`需要喂食，有的吃汤和米饭，有的只吃不吃蔬菜；午睡时有许多宝宝哭闹，高度依靠，不情愿自己穿脱，也不会叠衣服。需要老师照看；尿和尿临时还能自理；通过一段时间的观看和了解，发觉每个宝宝或多或少都有不同的差异。这学期重点培育宝宝的自理力量，进行这方面的讨论和指导。

二、详细目标：

家庭是孩子健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此，我们的老师应当与家长亲密联系和沟通，为家长供应一些关于家庭教育阅历的文章。通过向父母介绍和展现半天的活动，父母可以了解孩子们在花园里的日常生活。此外，由于更多从其他世代领养的祖父母被过度溺爱，被支配代替婴儿，所以特殊要求父母给婴儿在家做事的机会。教育方式要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念和学问，以身作则，与孩子沟通，关心孩子，理解孩子的想法。这样才能更好的提高孩子的自理力量。因此，我们的老师应当准时引导和转变父母的教育观念、行为和方法，使孩子欢乐地成长。

三、措施：

1、仔细观看孩子、老师和家长记录“宝宝成长记录”文件的工作。

2、开展“家长学校”活动，并开设关于培育自理力量的专题讲座。

3、在家给父母看半天活动。

4、每周五是家长接待日，进行个别询问。

5、每学期组织亲子日游，加深亲子间的情感沟通。

6、利用“家庭之窗”专栏，普及家庭教育的阅历文章。

7、向家长展现半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园教学，通过横向和纵向比较孩子与同龄人的差异，有针对性地对孩子进行教育和引导。

8、利用随访、电话等方式与家长亲密联系。督促父母多给孩子在家练习的机会，养成量力而行的习惯。

托班家长工作方案篇3

一、状况分析：

（一）父母：

大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和老师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。

（二）祖父母：

与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力量的强弱个别差异显著。

（三）家长教育理念：

大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。

二、指导思想：

主动、细致的做好每一位家长的工作；树立全心全意为家长服务的思想；共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。

三、本学期家长工作方案与措施：

1、利用家园联系栏向家长介绍教育动向，宣扬教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。

2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、、等联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。

3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。