幼儿卫生学试题

第二章幼儿的生长发育及健康评价第一节幼儿的生长发育【知识巩固与能力提高】一、概念解释1、生长2、发育3、成熟二、填空题1、生长发育是一个的过程，既有的变化，也有的变化，因而形成了不同的阶段。2、婴儿期的动作发育首先是会抬头、转头，然后会翻身、直坐，最后会站立、行走,这是遵循了的规律.3、人的生长发育速度曲线并不是随年龄呈上升，而是 上升。4、幼儿生理的缺陷会引起幼儿的不正常,如斜视、耳聋、口吃的幼儿常会产生自卑感。5、遗传决定了幼儿生长发育的性，环境决定了幼儿生长发育的性，幼儿的生长发育就是个体的因素与因素相互作用的过程。6、营养是保证幼儿生长发育的 基础.7、是促进幼儿身体发育和增强体质的手段。8、铅、汞等污染物会影响幼儿的发育；二氧化硫、氮氧化物、尘粒等能引起 疾病。9、父母的社会地位、经济状况、父母的素质及教育方式都会影响幼儿的生长发育，这体现了因素的影响;农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同，这体现了因素对幼儿生长发育的影响。三、单项选择题1、幼儿的生长发育是由量变到质变的过程，它不仅表现为身高、体重的增加,还表现为（ ）的逐渐分化，功能的逐渐成熟。A、细胞 B、组织C、器官 D、系统2、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（ ），第二次是在青春发育初期。A、胎儿期 B、婴儿期 C、幼儿前期 D、幼儿期3、全身的肌肉、骨骼、心脏、血管、呼吸器官、消化器官等的生长和身高、体重呈同样模式,在出生后（ ）最快，以后逐渐减慢，到青春期再出现第二次生长高峰。A、第一个月 B、半年 C、第一年 D、两年内4、幼儿（ ）系统发育得最早，（ ）系统发育得最快，生殖系统在幼儿期发展缓慢，到青春期才迅速发育.A、运动，呼吸 B、神经，淋巴 C、循环,内分泌 D、排泄，神经5、对幼儿生长发育有影响的种族、身材素质、性别等属于（ ）因素.A、内外在 B、第一、二个是外在，后一个是内在 C、外在D、内在6、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早（ ）左右。A、半年 B、1年C、1年半 D、2年7、遗传性疾病对幼儿生长发育的影响属于（ ）因素的影响.A、内在 B、外在C、内外在 D、先内在后外在8、一般来讲，（ ）季幼儿身高增长最快，（ ）季幼儿体重增长最快。A、春，夏 B、春，秋 C、夏，秋 D、秋，冬四、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“J”，错的打“义”。）1、幼儿的生长发育是一个极其复杂的过程，没有什么规律可寻。TOC\o"1-5"\h\z（ ）2、幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。（）3、脑、脊髓、视觉器官和反映脑大小的头围等，只有一个生长突增，而没有青春期第二次生长突增。（ ）4、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。（ ）5、心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。（ ）6、有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的个体差异性.（）7、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状.（ ）8、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。（ ）9、为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。（ ）10、幼儿期是生长发育的高峰期。（ ）11、在生长发育过程中，身体各部的生长速度是：下肢增加最多，头颅最少。（ ）12、一般说来，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。（ ）13、有些孩子是先开口讲话，后会走有些孩子刚好相反。这是由于生长发育具有个体差异性。（ ）14、利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼是增强幼儿体质的有效手段。（第二节幼儿健康检查【知识巩固与能力提高】一、填空题1、幼儿必须在的时间、在的幼儿保健机构进行专门健康检查，并取得合格结果才能入托、入园。2、幼儿的体格测量应按的时间进行，测量用具、方法均要求，以保证测量结果准确.3、坐高是由头顶到坐骨结节的长度。代表长加长。4、测量幼儿身高和坐高的误差不能超过cm,测量头围和胸围误差不能超过cm。5、身高是反映 生长发育的重要指标。1岁以后身高估算公式为（青春期例外）：.6、体重是衡量幼儿的重要标志。1_10岁幼儿平均体重估算公式为。二、单项选择题1、我国卫生部规定，幼儿定期健康检查的时间，出生后第三年是（ ）次，分别在（ ）月时进行。A、1，30B、2,30、36 C、3,25、30、35D、4,25、30、35、402、体格测量包括身高（身长）、体重、头围、胸围、坐高、上臂围及皮下脂肪厚度等，其中前（ ）项是必测项目。A、一 B、三 （三 D、四3、幼儿体重的测量最好是在（ ）、空腹、便后进行.A、早晨 B、中午 C、傍晚 D、晚上4、一城市5岁男童的身高是111厘米，他的个子属于（ ）。A、偏低 B、偏高 C、超高 D刚达标三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“J”，错的打””。）1、幼儿健康检查内容中询问既往史，仅仅是指遗传情况.TOC\o"1-5"\h\z（ ）2、卧式测量测出的身长往往比立式测量测出的身高长2—3厘米，所以不建议采用卧式测量测身高.（ ）3、幼儿的头围和胸围在3岁前变化大一点，3岁以后变化不突出，所以幼儿3岁以后测不测头围和胸围都无所谓。（ ）4、在幼儿的健康检查中，如果发现异常情况，应该随时增加检查的次数（ ）5、3岁后健康检查应每2年检查一次。 （ ）6、3岁以下的小儿可用身高计测量身高,3岁以上的可用量床测量身长.（）7、测量胸围可用有厘米的软尺来测。（ ）四、操作题请用身高计和体重计为3—5位幼儿测量身高、体重，记录测量数据，并与中国儿童体格发育测量值进行比较，大致判断幼儿骨骼生长发育情况和营养状况。第三节幼儿的生长发育评价【知识巩固与能力提高】一、填空题1、生长发育的形态指标是指身体及其各部分在上可测出的各种量度.2、身高是正确估计发育水平和速度的重要依据。3、体重和身高之间的相互比例，是衡量幼儿的重要指标。4、坐高与身高相比，较能反映和的比例关系；坐高的增长反映和的增长。5、幼儿生长发育的形态指标除了身高、体重、头围、胸围和坐高外还包括代表的臀围、腿围和各部位皮肤褶厚度等。6、幼儿的生理机制受生长发育和的影响。7、幼儿生长发育的评价标准是个体或集体幼儿生长发育状况的尺度。现状标准表明了一个国家或地区 幼儿的发育水平。8、等级评价方法常用的指标是和。9、指数评价方法中的指数种类繁多，一般分为人体形态、和 三方面.10、是WHO近年来推荐的幼儿营养状况的判断方法。11、心理评价是运用心理学的方法对人的和进行评定。常用的评价方法有和。其中后者又包括、和。12、丹佛发育筛选测试（DDST），是为从出生到岁的儿童设计的,被广泛用于筛选.二、单项选择题1、幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中（ ）最常见。A、形态指标 B、生理功能指标 C、4理指标 D、生长发育指标2、（ ）岁以下幼儿因立位测量身高不容易获得准确数据，所以采用仰卧位测量.TOC\o"1-5"\h\zA、1 B、2 C、3 D、43、头围的大小反映了（ ）和颅骨的发育程度。A、大脑 B、小脑 C、丘脑 D、脑4、幼儿大脑发育不全时，会出现头小畸形;如果头围过大则常见于（ ）。A、脑畸形 B、脑积水 C、脑萎缩 D、脑变形5、胸围在一定程度上说明身体形态和（ ）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。A、消化 B、吸收 C、呼吸 D、循环6、感觉、知觉、意志和性格等项目是属于（ ）指标。A、形态 B、生理 （心理 D、评价7、幼儿的生长发育标准只适用于一定地区或人群，是相对的而不是绝对的，每隔（ ）年需要重新修订一次。A、5—10 B、8-12 C、10—15 D、12—168、医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为（ ）个等级。TOC\o"1-5"\h\zA、两 B.a C、四 D、五9、韦克斯勒学前幼儿智力量表适合于（ ）岁以上的幼儿进行测试。A、1 B、2 C、3 D、4三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“J”，错的打””.