2022最新关于英语教师工作总结3篇

精品文档2022最新关于英语老师工作总结3篇英语老师工作总结1一、在思想上：加强学习，进步修养。我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自理论和专业知识，在不断的学习中，自我的思想觉悟、理论程度、业务本领都有了很大的进步。二、在教育教学此文转自上：敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我明白爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自我的教育教学此文转自程度及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改善，并在自我的教学中不断的理论、不断的总结、不断的进步。平时还注意向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自我的课堂教学程度。总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本领上，还是在教育教学此文转自上都有了必须的进步。三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否可以立于不败之地的泉，是决定一个人工作能否成功的关键。所以，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的本领和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。四、检查自我，改变自我。在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然获得了必须的成绩，但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如：1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。2、专业知识和课堂驾驭本领有待进一步进步，异常是新课改理念的落实上还需继续努力。3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一步完善自我。4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种进取地心态去对待工作和生活。我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后的努力探究和理论中，我会不断的成长，实现自我的教育梦想。英语老师工作总结2本学期，我担任初一的英语教学工作.作为一直从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结.一，学习课标，明确教学目的.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进展了研读，理解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺利进展.二，扎实备课，理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:1，课前备课，做到有备而来.我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳.2，课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好.3，课后备课，总结教学经历.每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底.三，认真上课，表达以人为本.《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，理论，参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功.这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，进步他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的才能.为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:1，巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内.2，图文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的才能.在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育.3，游戏活动，稳固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的兴趣性，多样化游戏为主来施行教学，让学生进展反复模拟，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，进步他们语言的运用才能，培养他们的学习兴趣.4，通过听录音，复习新知.我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟，表演对话.在学生进展合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点，又进步了同学们的听说才能和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到.四，加强自学，不断积累知识.由于本人在英语教学方面经历缺乏，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调.总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂.积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。英语老师工作总结3九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成绩，我们九年级英语备课组的两位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中获得了一点成绩。如今我把我们的做法总结如下：一、培养学生良好的英语学习习惯。我们的学生来自于农村，新目的英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵敏掌握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。三、认真组织课堂教学，建立高效的课堂。因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用才能。为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导，落实培优辅差方案。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，进步他们的英语学习才能。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是才能强，根底好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进展才能训练，以便他们到达更高层次。第二组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度；第三组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能进