《长鼻子》中班教案

第第页《长鼻子》中班教案

《长鼻子》中班教案1

活动目标：

1、使幼儿初步懂得只有老实的人才受人敬爱。

2、教育幼儿知错就改，做个老实的好孩子。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

一组图片、木偶玩具等。

活动过程：

一、让幼儿观赏童话故事。

〔1〕、激发幼儿对故事的爱好。

小伙伴，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？

可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？

〔2〕、老师有表情地演示木偶，讲解并描述故事。

二、引导幼儿争论故事中主人翁的表现。

皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？

他的鼻子为什么会长长？

最末他有没有变成一个真正的人？为什么？

三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿争论。

假如你是图片上的那个小伙伴，你该怎样做？

你想不想张出长鼻子？为什么？

四、老师小结。

我们从小要做个老实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。

活动反思：

通过这次教学活动，幼儿经过仔细的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培育孩子的思维和语言表达技能，更重要懂得老实须要性，但由于孩子年龄还小，对于老实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不老实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成老实的品质。

《长鼻子》中班教案2

活动目标

1、观测认识大象，了解大象的形状特征、生活习性。

2、通过仿照表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。

3、爱惜动物，激发爱护大自然的情感。

活动预备

1、课件：动画片-大象有个长鼻子。

2、涂色：大象。

3、幼儿用画纸，油画棒。

活动过程

一、动画片导入，引起幼儿爱好。

老师：老师知道小伙伴都很喜爱看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好?

二、观测大象，认识其形状特征和生活习性。

1、播放动画片：大象有个长鼻子

2、提问：

(1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样?

(2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?

(3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

(4)大象的长鼻子有什么用呢?

(5)大象喜爱吃什么?

鼓舞幼儿争论并进行讲解并描述。

三、游戏活动《碰一碰》

1、你喜爱大象的什么地方?

2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?

让幼儿自主地做一做动作并带领小伙伴学大象走路。

3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?

老师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并依据老师的评议指令。碰一碰身体的相应部位。

四、涂色：大象

1、现在，我们来画一画大象好吗?

让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。

2、幼儿涂色，提出要求，涂色要匀称，画面洁净。

3、幼儿相互观赏作品，并讲解并描述大象的`生活习性。

《长鼻子》中班教案3

活动目标：

1、熟识旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿态、自然的声音歌颂。

2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。

3、感受音乐的心情和形象。

4、观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备：

钢琴，音乐。

活动过程：

一、发声练习〔仿照动物叫声〕

小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔……

二、复习歌曲表演《袋鼠》

1、集体演唱。

2、小组表演唱。

三、说说做做，激发爱好

提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。

小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本事可真大！

四、新授歌曲《长鼻子》

过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的？

1、观赏歌曲《长鼻子》

提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？〔提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿〕

小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。〔边唱边小结〕

2、熟识歌词。

老师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。

3、学唱歌曲。

1〕跟随老师一起演唱歌曲。

2〕集体演唱歌曲。

重点指导：提示幼儿留意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍

五、创编动作

1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？〔幼儿自由争论〕

小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。

过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好