青岛版六年级上册数学期末复习冲刺卷(一)(A卷)

青岛版六年级上册数学期末复习冲刺卷（一）（A卷）青岛版六年级上册数学期末复习冲刺卷（一）（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必然是最棒的!一、分数有关的应用(共5题；共25分)1.（5分）列式计算。（1）10减去它的20%，再去除12，商是多少？（2）一个数的5倍减去与的积，差是，求这个数。（5分）海象的寿命大概是40年，海狮的寿命比海象少，海狮的寿命比海象的寿命大概少多少年?3.（5分）榆树叶和夹竹桃叶对空气都有过滤作用，1m2榆树叶和1m2夹竹桃叶共能吸附尘埃20.8g，此中榆树叶吸附的尘埃是夹竹桃叶的1.6倍。每平方米的榆树叶和夹竹桃叶各能吸附尘埃多少克？4.（5分）某班有学生56人，抽出男生人数的与女生人数的后，还剩43人，这个班有男、女生各多少人？5.（5分）如图，暗影部分的面积占小正方形的，占大长方形的。已知小正方形的面积是18平方厘米，大长方形的面积是多少平方厘米?二、工程问题(共4题；共20分)6.（5分）列式计算与的和等于一个数的，这个数是多少？7.（5分）甲、乙两人同时从山脚开始登山，抵达山顶后就立刻下山，他们两人的下山的速度是各自上山速度的1.5倍。并且甲比乙速度快，甲抵达山顶时，乙离山顶180米，当乙抵达山顶时，甲恰巧下到半山腰，那么山脚到山顶多少米？8.（5分）成功街小学，高年级学生是中年级学生人数的，中年级学生人数是低年级人数的80%，已知中年级有140人，全校有学生多少人？9.（5分）某校五年级共有学生152人，选出男同学的和5个女同学参加科技小组，剩下的男、女同学人数恰巧相等。五年级男、女同学各有多少人?三、比的应用(共15题；共85分)10.（5分）有小学生、中学生和大学生共405人参加节日联欢会，他们人数的比是2：：1。小学生、中学生、大学生各有多少人?11.（5分）把下边的正方形分红两个部分，使它们的面积比是1∶1．12.（5分）为张开阳光体育活动，坚持让中小学生“每日锻炼1小时”，检查组随机检查了600名学生，检查内容是“每日锻炼的时间”，所得数据制成了以下的扇形统计图和条形统计图．（1）把扇形统计图中的括号和条形统计图增补圆满．（2）锻炼时间不超出1小时的人数与超出1小时的人数比为_______：_______．13.（5分）甲、乙、丙三位同学共有图书108本，乙比甲多18本，乙与丙的图书数之比是5：4，求甲、乙、丙各有图书多少本？14.（5分）模拟例子写出有关的数目关系式．例：求花生的出油率15.（5分）幸福小学共有1500名学生，今日出勤率为98％，今日有多少名学生没出勤?16.（5分）模拟例子写出有关的数目关系式．例：求黄豆的出芽率17.（5分）谈谈下边的百分率各表示什么含义．三(1)班流感疫苗的接种率为80％．三(1)班_______的人数占_______的80％．18.（5分）50比40多百分之几？40比50少百分之几？19.（5分）某地地震后，某营救小组参加医疗陪护的有54人，比参加现场救护的人数少25%。参加现场救护的有多少人？20.（5分）这筐梨一共可卖多少元?21.（10分）一天，一位农民准备了21个相同的油壶去油坊装油。他把此中的7个壶装满了，还有7个壶分别装了壶油，最后还剩下7个空壶。他把油和壶均分给三个儿子，每人分得的油要相同多，壶也要相同多。农民没用倒来倒去，就分出来了。你知道如何分吗？22.（5分）实验室里有盐和水，（1）请你配制含盐率5%的盐水500克，你需要取盐和水多少克进行配制？（2）假如要求你把（1）所配成的500克盐水变为15%的盐水，需要加入盐几克？（3）假如要求你把配制含盐率12%的盐水5000克，你应当从含盐率5%和15%的两种盐水各取多少克才能配成？23.（5分）小武练习定点投篮，总计投篮160次，投篮的命中率为80%。他此次练习投中了多少次？24.（10分）某校为六年级学生进行了体检，下边是体检后获得的体重正常、体重偏轻和体重重视的结果统计图。已知体重偏轻的有48人。（1）该校六年级学生有多少人?（2）体重重视的学生占体检总人数的百分之几？有多少人？参照答案一、分数有关的应用(共5题；共25分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、工程问题(共4题；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、比的应用(共15题；共85分)10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、六年级数学放学期讲课计划苏教版六年级数学放学期讲课计划班级学习状况从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、见解、定义掌握比较坚固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比好多，灵巧性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较正直；也有部分学生自觉性不够，不可以实时达成作业等，对于学习数学有必然困难。讲课主要任务及要求①学生在经历察看、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特色，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。②学生联合实例认识扇形统计图。③初步掌握用方向和距离确立物体地点的方法。④学生在解决实诘问题的的过程中，学会用转变的策略追求解决问题的思路，并能依据详细的问题确立合理的解题方法，进而有效地觯决问题。⑤学生理解比率的意义和基天性质，会解比率；认识比率尺，会看比率尺，会进行比率尺的有关计算；理解正比率和反比率的意义，可以判断两种量能否成正比率或反比率，理解用比率关系解应用题的方法，学会用比率知识解答比较简单的应用题。⑥学生经过系统的复习，坚固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培育比较合理的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间见解，并提升综合运用所学数学知识解决简单的实诘问题的能力。讲课要点、难点：1、理解比率的意义和性质，会解比率。2、使学生可以应用比率的知识，求出平面图的比率尺。3、使学生掌握圆柱、圆锥的特色，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实诘问题。4、使学生进一步认识扇形统计图统计的意义和作用。5、使学生理解正、反比率的意义，可以正确判断成正、反比率的量，会用比率知识解答比较简单的应用题。6、使学生会用学过的简单算法，合理、灵巧地进行计算。教改课题提升讲课质量的举措小学数学适应主体发展的讲堂实践与研究1、仔细搞好讲堂讲课研究工作，找讲堂要质量。2、讲课相长，多学习新的理论知识，在实践中不停研究、提升。3、多与家长联系，多与学生沟通，认识学生思想动向，实时反应信息。一、状况分析本班共有34名学生，男生居多，从上学期学习状况来看，整体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵巧地运用，特别是班内许珺、潘悦等同学基础扎实，思想活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思想能力，空间想象能力比较强，掌握了必然的数学学习的方法。学生的组织纪律强，班集体有必然的凝集力，给数学讲课创办了极为有益的内部环境和优异的学习氛围。但是由天本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，进而致使学习成绩不理想，如王成、王洁等同学成绩太偏低，比较粗心，粗心，并且学习态度较差，对提升全班整体成绩有比较大的难度。下边针对本班实质状况，作详细分析。1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于乡村，近几年乡村经济的滑坡，大学、高中教育学费的高涨，极大地伤害了家长们送儿女上大学进修的踊跃性，达成九年制义务教育后送儿女出门打工挣钱，成了大部分乡村家长们的梦想。其他，此刻年青的家长们为了养家生活，出门打工的人数急剧上涨，将儿女交给父亲母亲、岳父亲母亲看守的俯拾皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增添了好多难度。除了要上好课，更应做勤学生理想前程教育，将德育浸透到各学科中，实时走访，增强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地联合起来。2、从学生的学习质量来看。学生的组织纪律性强，讲堂作业家庭作业都能准时达成，讲堂氛围也较为活跃。但学生缺乏一种信心进步的精神，独立思虑、勤苦研究的精神不够，小组合作学习意识有待进一步增强。所以，本学期讲课，应进一步增强自主、合作、研究讲课方式的推行，培育学生自主研究的能力。团结协作的能力。二、讲课目的讲课目的1、使学生在经历察看、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特色，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。2、使学生认识复式折线统计图，认识复式折线统计图的'特色和作用，认识复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。3、使学生理解比率的意义和基天性质，会解比率;认识比率尺，会看比率尺，会进行比率尺的有关计算;理解正比率和反比率的意义，可以判断两种量能否成正比率或反比率，理解用比率关系解应用题的方法，学会用比率知识解答比较简单的应用题。4、使学生经过系统的复习，坚固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培育比较合理的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间见解，并提升综合运用所学数学知识解决简单的实诘问题的能力。讲课要点1、理解比率的意义和性质，会解比率。2、使学生可以应用比率的知识，求出平面图的比率尺。3、使学生掌握圆柱、圆锥的特色，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实诘问题。5、使学生进一步认识统计的意义和作用，并学会制作一些含有百分数的简单统计表。6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比率，简单方程等基础知识，拥有进行四则混淆运算的能力。讲课难点1、使学生理解正、反比率的意义，可以正确判断成正、反比率的量，会用比率知识解答比较简单的应用题。2、使学生认识折线统计图的特色和作用，学会制作一些简单的统计图。3、使学生会用学过的简单算法，合理、灵巧地进行计算。4、使学生坚固地掌握所学的一些常有的数目关系和应用题的解答方法，可以较灵巧地运用所学知识四、讲课举措1、走进新课程，决胜新课程。仔细搞好讲堂讲课研究工作，找讲堂要质量。2、讲课相长，多阅读与讲课有关的书本，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不停研究、提升。3、多与家长联系，多与学生沟通，认识学生思想动向，实时反应信息。4、放下架子，与学生沟通，尊敬学生民主权益，做到师生互动,讲课做到因材施教。5、采用一帮一互帮活动，建立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评选，培育优生，激励学困生。6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解讲课。7、重视指引学生自主研究，培育学生的创新意识和学习数学的兴趣。8、重视培育学生的应妄图识和实践能力。9、掌握讲课要求，促使学生发展。10、改良讲课讨论方法。11、仔细落实作业指导这一环节，实时做好作业状况记录。并对问题学生实时提示，限时更正，逐渐提升。教改的主攻方向关注特别集体学生的成长，以友情教育为主，让每个孩子都能打到不一样样水平的发展。三、讲课内容安排表：__六_年级____数学___科讲课进度表周次时间进度课型备注12.283.2百分数的应用新授练习23.53.9百分数的应用新授练习33.123.16百分数的应用新授练习49.193.23圆柱和圆锥新授练习53.263、30圆柱和圆锥新授练习64.24.6圆柱和圆锥新授练习74.94.13圆柱和圆锥新授练习84.164.20比率新授练习94.234.27比率新授练习期中考试104.305.4五一劳动节115.75.11确立地点新授练习125.145.18正比率和反比率新授练习135.215.25解决问题的策略新授练习145.286.1统计新授练习156.46.8总复习复习整理166.116.15总复习复习整理176.186.22总复习复习整理186.256.29总复习复习整理期末考试小学数学六年级3班总复习课讲课后心得反省小学数学六年级3班总复习课讲课后心得反省范文对于毕业班复习的反省建议：六年级的数学讲课内容好多很杂，此刻已经进入了期末总复习的要点阶段，但是实质的复习过程，却让老师很犯难，假如一味地将知识从头再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的也没有放心听，该如何防范无聊重复，又能表现学生的主体精神呢？为了战胜时间短，内容多的要素，提升学生综合数学素质，我认为上好小学数学复习课应重视以下几点：一、激发学生主动学习的欲念，为学习的主动学习创办条件。课前整理时，学生自己设计解决问题的方法。这样的上课方式，学生们的兴致很高，在上课以前已经聚在一同讨论怎么讲题，其实这就是在自主学习。为了想好怎么解题，他们聚在一同讨论、分析，最主要的是他们对此不认为苦，反认为乐，设计的方案被采用了，快乐劲和成功感就油但是生。讲堂的学习被延长至课前、课外，讲堂上的被动接受成为课外的主动复习，而讲堂上的讲题过程突出解决的是他们认为重要的地方和最难的地方，更由于这些问题都来自学生自己。在讲课上，我努力把讲堂还给学生，努力淡化并退出学生心中教师的声威形象，让他们感觉讲堂是他们的，是他们在争辩，老师不是裁判，但是主持或许说但是观众，对与错都由他们来决定。二、增强合作意识，为学困生的参加和成功创办机会。在讲堂中我重视发问学习有困难的学生，发现讲堂上能解决的问题就不在追查，假如发现哪位学生真的`有解决不了的问题，我也不占用课上时间，把那个学生计在的问题记录下来，等到正午把他独自留下逐项训练，练到能贯串交融为止。后进生不再是被忘记的角落，上课时，他们敢于说出自己所理解到的，哪怕是一点点，看着他们一脸的欢喜，我多么欣喜，这不正是我们教师所希望的学习方式吗？！伙伴间的学习和合作对这些孩子是多么有效，学习成为了一种需要而不是一种命令。总之，我们要依据新课程标准精神，联合新时期教育方向，正确掌握、理解和运用教材，立足小学数学知识的科学性和逻辑性，搞好小学毕业复习工作。六年级数学第二学期培优辅差工作计划六年级数学第二学期培优辅差工作计划范文（一）思想方面的培优补差。2、。按期与家长联系，进一步认识的家庭、生活、思想、讲堂等各方面的状况。（二）有效培优补差举措。1、课上差生板演，中等生校正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。3、。讲堂练习分红三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思虑题”—拓广题。知足不一样样层次的需要。4、培优补差过程必然优化，功在课前，效在课上，成就坚固在课后培优。培优补差尽可能“耗资