2.4让声音为人类服务-导学案答案(沪粤版)

2.4让声音为人类服务--导学案答案(沪粤版)2.4让声音为人类服务--导学案答案(沪粤版)2.4让声音为人类服务--导学案答案(沪粤版)资料仅供参考文件编号：2022年4月2.4让声音为人类服务--导学案答案(沪粤版)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：年级8科目物理学校课题2.4让声音为人类服务课型预习展示班级姓名学习目标1、了解声音的知识，在音乐和建筑方面的应用，了解超声和次声的应用；2、了解噪声的来源和危害；3、知道防治噪声的途径，增强环保意识。重点控制和减少恼人的噪声难点如何从物理学和环保角度区分乐音和噪声自主学习一、声音与音乐音乐对人类生活产生影响。阅读课本P39，了解音乐对我们的作用。谈谈音乐对人类有何作用？

答：音乐能呼唤人的心灵，升华人的情感，激励人的斗志，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。二、声音与建筑1、为什么回音壁能将声音多次反射形成多次回声呢三音石又是怎么一回事

提示：课本P402、人们通过双耳效应可以判断声源的方位。这种现象在一些大型音乐厅中使用相当普遍，人们在这种环境里听音乐会有一种良好的听觉效果。三、听不见的声音1、人耳对声音频率的感知范围大约在20Hz到20000Hz之间。我们把频率在20Hz以下的声音叫做次声波；把频率在20000Hz以上的声音叫做超声波。对于超声波和次声波，人耳是听不见的，但是某些动物却可以听见，在发生地震前，鸡飞狗跳就是因为这些动物可以感觉到地震波，地震波属于次声波。2、超声波既能传递信息，又能传递能量。在医学中常用超声波检查人体内部病变，是利用它能够传递信息；超声波也能够粉碎人体结石，这是利用它传递能量。四、控制和减少噪声：1、乐音通常是指那些动听的__、令人愉快的声音，乐音的波形是有规律的。2、噪声是指那些难听的_、令人厌烦_的声音。噪声的波形是杂乱无章的。3、从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息___的声音都属于噪声。4．噪声的危害提示：课本P435、减小噪声的主要途径有在_____声源____处减弱噪声、在____传播过程_________中减弱噪声和在____人耳接受处_______减弱噪声。学习研讨1、乐音和噪声有什么区别？

提示：从定义上和波形图上去区分。2、超声波的主要应用答：声呐系统、B超诊断、超声波粉碎肾结石等等。次声波的主要应用答：利用它可以预报地震，台风，海啸等自然灾害。3、减弱噪声的三大途径是：答：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳接受处减弱噪声。展示提升1、汽车关门后，乘客在里面说话，外面的人很难听见，是在传播过程中减小了噪声；市区禁止汽车鸣笛是在声源处减小噪声。2、超声我们听不见，但是很多动物可以感觉到：有人做过实验：将蝙蝠的眼睛蒙起来，蝙蝠可以准确的捕捉昆虫，但是当将蝙蝠的耳朵堵起来时，蝙蝠就会乱飞一气，这是因为蝙蝠利用超声波来判断前方的物体。3、下大雪时，虽然路上行驶的车辆仍然很多，但嘈杂声小了，这是因为松软的雪花对噪声有＿＿吸收＿＿作用。4、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中无效的是（D）A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树C．每个学生都戴一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置5、通常大礼堂、会议室四周墙壁用特制的带有许多小孔的装饰板来进行装修，这样做是为了(B)．A．消声B．吸声C．隔声D．反射声6、为了减弱噪声的干扰，下列措施不一定可行的是(A)，A.换用大型设备施工B．通过法律途径，让环保部门取缔邻近居民区的歌厅C．合理地进行城市规划，植树造林D．进行技术革新，将噪声大的机器换成噪声小的机器7、成语“掩耳盗铃”是在下面哪个过程中减弱噪声(C)A.声源处B.传播过程中C.人耳处D.无法判断8、从物理学角度看，乐音和噪声的主要区别是（D）两者的响度不同B.两者在同一物质中传播速度不同C.两者的频率不同D.两者声源所做振动的波形不同9、如右图所示的招牌，它表示的意思是:____禁止鸣笛______。10、下列措施不能减弱噪声的是（C）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架道路两侧的透明板墙C.在人耳处戴上助听器D.在声音传播途中植树造林11、下列在声源处减弱噪声的例子是（C）A.戴耳塞B.给机器加上隔音罩C.手枪上有消声器D.安装隔音罩12、如下图是两种声音的波形，从图可知：图（1）是乐音的波形，理由是___乐音的波形是有规律的________。图（2）是噪声的波形，理由是____噪声的波形是杂乱无章的_____。（1）（2）2.4扩展练习题：一、选择题1、下列事例中，属于利用声音传递能量的是（B）A、用声呐探测海底深度B、用超声波清洗眼镜C、医生用听诊器为病人检查身体D、听到隆隆的雷声预示着可能要下雨.2、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施中，说法正确的是（C）A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C、道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生3、天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，回音壁应用的原理是下面的（A）A、声音的反射B、声音在墙壁中的传播C、声音在空气中的传播

D、利用回声增强原声的现象4、医疗上用的“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为（D）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音的频率D、声音的频率大于人能听到的声音的频率5、下列现象中不属于利用超声的是（C）A.、蝙蝠飞行时的定向B、医生利用“B超”给病人检查C、优美的小提琴演奏声D、利用声波清洗精细的零件6、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把把小小的“降落伞”――水母。它们在近海处悠闲自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是（A）A、水母接收到了次声波

B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了地磁场的突然变化

D、水母感受到了温度的突然变化7、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（C）A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、学校将高音喇叭换成许多小音箱C、清除城市垃圾，保持环境整洁D、在城市街道两旁种草植树二、填空题8、医院里用的“B超”、潜艇上的声呐等系统等都是应用了超声波。9、利用次声监测系统可预报台风、地震、核试验等，因为它们产生的都是次声。10、2008年5月12日我国四川省的汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于次声波（填“次声波”或“超声波”)。11、医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理。12、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接受处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在____接受处_____减弱噪声；把门窗关上，是在____传播过程中____减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在___声源处___减弱噪声。13、蝙蝠的视力很差，他们只在夜间活动和觅食，它们是利用超声波来绕开障碍物并确定目标的位置和距离。14、超声波探伤仪是人类对声音能够传递

信息

的一个应用；经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的

频率高于20000Hz

。15、声音在日常生活中有广泛的应用。请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有

医生用的听诊器、声呐探测海深、雷声预示大雨

；利用声音来传递能量的有

超声波清洗眼镜、超声波粉碎肾结石

。三、实验探究16、请阅读下面的材料然后回答问题城市噪声的来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声污染严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用时间；未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，例如城市高架干道系统――上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进材料――聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染；此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。问题：⑴噪声是指发声体做___无规则_____的振动时发出的声音。⑵由以上提供材料知减弱噪声的方法是在__声源_____处减弱，在____传播____过程中减弱，在____人耳接受_____处减弱。⑶在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减少干扰的方法。答：关上教室门窗；教室周围多种植树木；建议学校依靠环保部门，依法消除学校附近的噪声源；改进发出噪声的设备和减弱噪声；禁止在校园内喧哗；规范学生的行为等。四、计算题17、一艘捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后，经过6s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船多远?若当超声波到达鱼群后，鱼群以3m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远(

若超声波在海水中的传播速度为1500m解：鱼群当时离渔船的距离为s=vt=1500m/s×6s/2=4500m鱼反射超声波后会继续游动，游动时间为t=6s/2所以鱼群游动的距离为s1=v1t=3m/s×6s/2=9m答：鱼群当时离渔船4500m；鱼群游动了9m。知识扩展关于噪声从不同的角度定义噪声．从物理学的角度看，噪声是由发声体无规则振动时发出的声音．听起来嘈杂、刺耳，通过示波器观察噪声的波形，可以看到噪声杂乱无章的无规则的波形；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所以，从环境保护角度看，所有声音都可能成为噪声．例如