苏教版六年级科学实验练习题

文档编码:CT8M7X6U7A4——HV5N1K3D7L5——ZP6E7Y5U3Q6苏教版六年级科学下册试验练习题一,试验探究1.如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草,浮萍,水绵,鱼,虾,河蚌等生物．（1）该生态系统的能量来自于,其中的有机物是生产者通过制造的；（2）水草和水绵在此生态系统中属于 ,鱼,虾属于 ；在该生态系统中仍有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们是 ；（3）假如向该池塘中投放一些大黑鱼（肉食类鱼类） ,就池塘中的小鱼数量会 ,写出这条食链： ；2.依据表格中的数据进行问题解答；保温成效试验记录表杯子号码无盖的杯子开头温度10分钟后温度20分钟后温度195℃65℃50℃2杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃3杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃4杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85℃80℃注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同；（1）保温成效最好的是（）号,保温成效最差的是（）号；）号,假如要争论有无外包材（2）假如要争论杯子外包材料对保温成效的影响,你挑选（）号和（料对保温成效的影响,你挑选（）号和（）；；（3）通过以上数据,你发觉温度下降的规律吗？4,请设计试验争论橡皮筋拉伸后产生的能量大小于“火箭”发射高度的关系；试验预备：试验过程：精品资料第1页,共8页试验结论：；5.数据分析哥白尼探究小组的张红,王刚,赵丽,孙强同学进行了“影响土壤的腐蚀”的试验；下表是他们的试验记录,请认真看一看,再回答疑题；请依据要争论的问题填写姓名；（1）（）的争论是“水的流姓名张红王刚赵丽甲孙强量大小对土壤腐蚀的影响”；因素甲乙甲乙甲乙乙（2）（）的争论能说明“有水的流量大小大小小小小小无植物物生长,对土壤腐蚀的影土壤坡度小小大大小小大小响”；有无植物无无无有无有无无（3）（）的争论能说明“土土壤被腐蚀明显不明明显不明明不明明不明壤坡度对土壤腐蚀的影响”；情形显显显显显显（4）（）的试验不能得到正确的结论；为什么？6．用尺子挑报纸的试验；试验预备：试验过程：（1）在向下压尺时,尺成为一根杠杆；（2）轻而慢的向下压尺子时,空气能进入纸下,使上下大气压,从而能报纸；于纸下向上（3）快而重地向下压尺子时,空白气来不及大量进入纸下,作用在报纸上的向下的气压远的气压,所以报纸哪怕是破裂,也不会轻易被抬起；

二,动手试验探究1.上图这些生物中：是生产者；是消费者；是分解者；（请将序号填入横线内）2.哥白尼探究小组想要探究动物疼惜色的作用,和小组同学进行争论沟通,挑选了材料进行争论；用蓝色布料做背景,模拟生活环境,把红,黄,蓝,白,黑色小纸片随机匀称放在布料上,将能看到的比较明显的纸片拿开；精品资料第2页,共8页（1）剩下数量最多的纸片应当是（）；（2）这个模拟试验说明（）；A．艳丽的颜色有利于动物的生存B．具有暗淡颜色的动物简洁生存C．有美丽肤色的动物简洁生存D．具有疼惜色的动物简洁生存（3）通过模拟试验,可以认为,自然界中的生物是不断进化的,生物进化的缘由是（）；A．人工挑选的结果B．环境变化的结果C．自然挑选的结果D．生物不变异的结果3．下面对仙人掌的描述正确选项（）A.细小的针状叶削减了水分散发的面积；B.仙人掌茎叶外生蜡质,削减水分蒸发；C.茎肥厚多汁,能储存水分；D.仙人掌有惊人的耐旱才能和坚强的生命力；为了验证仙人掌耐旱的缘由,艾克雪进行了争论,她预备了三张纸巾并充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张用蜡纸卷包起来,都放在塑料布上,放置在窗台前；特殊钟后打开看三张纸上水分多少；特殊钟后,平铺的纸巾最干,卷起来的纸巾居中,用蜡纸包起来的纸巾最湿；通过这个试验现象你认为推断,仙人掌的哪种有利于生存的本事；4．下图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答疑题；是（1）图中生产者是；,从而影响生态平稳；（2）该食物网中有条食物链,在这些食物链的终点；（3）图中兔与鼠之间属于关系；A.捕食B.竞争C.合作D.寄生（4）如图,蛇的数量大量削减,就草的数量会_（5）假如农夫在草地里喷洒农药,就该生态系统会发生,从而影响生态平稳；（6）从图中我们可知和维系着生态系统的平稳,假如其中任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至造成灾难；

5,下图是关于罗马岛上驼鹿和狼两种生物种群的

数量变化示意图,请结合生态系统中捕食者和被 捕食者之间的关系,回答以下问题：

（1）读了上面的图表,我发觉（ ）

A.狼和驼鹿的数量变化相互没有关系；

B.两个种群的数量同时增加或削减；

C. 驼鹿数量随着狼群数量的增加而削减；

（2）假如有一年狼群中显现了一种疾病,我估计其次年鹿群会 ；三,试验探究

1．我们从三年级到现在,已经学习了不少科学学问,知道了在生活中的很多应用都含有着科学原理,请你将 精品资料第3页,共8页序号填在表格里；〔1〕制冷空调装在高处 〔2〕 救生圈救生 〔3〕 暖气供暖 〔4〕 轮轴〔5〕铁架台底盘稳固 〔6〕 台灯底盘稳固〔7〕 风的形成 〔8〕 撬棍〔9〕火箭飞行 （10）不倒翁不倒 （11）啤酒起子 （12）竹排原理 应用反冲原理冷热对流重心低不易倒浮力原理杠杆原理2．郝奇心在做橡皮筋拉伸后产生的能量与“火箭”发射高度的关系试验时,做了如下记录表,观看表格回答问题；火箭射程（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度246（1）运算出上面表格中的平均高度填入表格内；（2）分析上面表格中的数据,我发觉“火箭”的发射高度与橡皮筋拉伸的长度有什么关系？3.郝奇心在做能量是如何转换的试验时,点燃一粒花生米,做了如下试验,请回答疑题；ABC（1）请给这几幅图依据试验步骤排序： ；（2）图A和图C所示温度计测量的读数不同,其中（（3）这个试验说明白什么能量的转换？4.右图所示是哥白尼小组做的一个拓展试验,加热试管上部的水,水中的小金鱼是否能存活？）图片显示是22摄氏度,（）图片显示23摄氏度；精品资料第4页,共8页（1）假如短时间加热,金鱼会怎样？（2）假如长时间加热,金鱼会怎样？（3）以下说明正确选项〔〕；：B.热的运动方向是向上的；；A.水是热的不良导体；C.加热的位置在试管的上部,上部的水开了,下部的水仍不烫D.只烧上部,传热速度较慢,假如连续加热下去,金鱼也会被烫死的；5.请描述下图中各种能量的转换过程；（1）光能→化学能太阳光使西红柿生长,西红柿储存化学能6.试验学校部分同学的身高统计表（单位：厘米） ,请分析数据；姓名性别7岁8岁9岁10岁11岁12岁13岁张立女王霞女男李明赵乐男〔1〕通过本单元的学习,分析上表,发觉的身高发育太快,可能患有巨人症； 的身高发育是正常的；

的发育太慢,可能患有侏儒症；〔2〕我的身高是 厘米,自己的发育是否正常？在我们的生长发育过程中应当留意那些问题？7.丽丽每年生日都测量身高,下面是她7～15岁时的身高与全国同龄女生标准身高对比统计图；（1）丽丽_岁到岁时,身高增长最快；在岁时,丽丽的身高最接近标准身高；（2）从图中你仍能发觉什么信息？（请写出两条信息）（3）全国同龄女生18岁时的标准身高为厘米,我估计丽丽18岁时的身高可能是厘米；（4）在摸索“怎样才能有一个健康身体”时,丽丽预备：①要穿美丽衣服②留意学习姿态与用眼卫生精品资料第5页,共8页③留意个人卫生④只吃自己宠爱的食物⑤要有充分睡眠⑥不沉迷电脑⑦要科学用脑你帮她分析一下,其中不好,你的建议是；四,试验探究1,请依据以下问媞同学 6-12岁的体重数据,完成后面的问题年龄（周岁） 5 6 7 8 9 10 11 12体重（千克） 20 21 22 24 27 30 36 41（1）问媞同学的体重突增的年龄是在（ ）岁左右,他在13岁时的体重可能是（ ）（A40千克 B46 千克 C56 千克 ）试着分析问媞的体重有什么规律？（2）进入青春期除了体重发生变化,你认为仍存在哪些变化呢？（至少两条）2,谭究同学想做一辆空气动力玩具小车；为了让小车跑得更远,他考虑了制约小车运动的诸多因素；请列举三个详细做法,并说明分别应用到的科学原理是什么；序号详细做法科学原理1233,数据分析：某校男女身高增长数值记录如下表：年龄（周岁）6789101112131415男生增长身高（厘米/年）岁左右；女生身高突增的年龄是在岁左女生增长身高（厘米/年）〔1〕从表中可以看出,男生身高突增的年龄是在右；（1）女生在 年龄段的身高增长速度要比男生快；〔3〕 随着年龄的增长,男生和女生的身高增长速度将趋于 ；4,回忆你做过的“模拟仙人掌耐旱的缘由”试验,完成以下问题；试验预备：试验过程：三种方式 一小