学生使用手机网络的利大于弊(弊大于利)

学生使用手机网络的利大于弊(弊大于利)来了许多方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现。随着手机价格的下降,随着信息化建设高速发展,越来越多的学生加入到了“手机大军”中来，学生成为“手机族影?对于这些疑间,我们对学生使用手机是利大于弊还是弊大于利做了正反辩论:一、使用手机带来的有利因素物，确实有着它实用方便的一面。手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许面家庭可以了解我们的学习情况,另一方面也有利于实现学校、家庭共育,促进我们学生的成长（二）谈谈彼此各自的生活境遇,在交谈中友谊长存;与现在的同学多交暂的,仅仅靠我们的记忆是远远不够的,一些光影资料,以后时不时拿出来翻翻,回味一下,感觉一定很好,但是我们又不能时刻把照相机、摄像机带在身上,所以手机的附加功能为我们解决了记录美好的缺憾。(四)培养时间观念。手机的闹钟功能,可以随时使用,我们无论是在学校还是在外面的时候,时间是永远不可能回避的问题，我们注意一些容易忽略的事项,避免错过时间。知识的渠道,能有效提升我们的学习效率,同时还能够浏览时事资讯,开阔视野,增长见识。手机的本身小玛玲珑,占很小的面积可以随身携带。科技迅猛发展的时代,电子产品更新换代周期在不断缩短,以前手里提个大哥大感觉很威风,现在你要是拿上一个那么大的家伙，就感觉非常地碍眼，很不方便。(七)定位功能。当大家外出或在其他地方旅行，需要到某个地方、跟某一个人在某一个地点汇合等时候,手机的定位功能,能够使我们准确找到目标位置;同时还有利于发生危险时,及时提供位置信息在网上进行求助或者咨询，达到妥善解决问题的目的。(九)丰富生活。网络世界,五彩缤纷,可以为我们提供更多的娱乐放松渠道,当我们想放松娱乐一下,可以利用手机听听音乐、刷一刷小视频、看看电子书,有助于减轻学习压力,做到劳逸结合。二、使用手机带来的不利因素我们大家都知道,凡事都有两面性,万事没有十全十美的,有好就有坏,有利就有弊,越是处于前沿的科技物,我们越是要正视它所存在的不利因素，让我们来看使用手机带来的不利因素：（一)助长攀比风气。每到休息时间，一些学生就会围在一次也越来越高,对那些用杂牌手机的学生很容易造成心理上的不许多垃圾或不良信息会影响到学生身心健康,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且学生年龄偏小,警惕心理不是很高,社会经历少、分辨能力弱,容易受骗。社交软件比比皆是,但是学生的信息筛选信息可能会影响其价值观养成（五进功能,却从未提对人体伤害,手机对人有辐射,影响身体健康月几十元到上百元不等的话费有时也需要家里掏腰包。三、使用手机存在的主要弊端这里有几方面是我们必须正视的重要问题,我把它们专门罗列出来,我们一起来看看机铃突然响起，人员思想游离,不仅打断了教员的思路,还影响了同学们听课的精力和情绪，同时也会给自己带来不必要的麻烦,（二)浪费学习休息时间。晚上查寝或者平时空闲时间里，经常有同学使用手机发信息聊天,严重影响了休息学习时间,手机(三)损害学生身心健康。一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上,这对"接受信息能力强,处理信息能力弱”的学生来说,其负面影响是不可估量的。尤其是对于有些手机上流传的低俗信息不能很好的进行抵制,往往好奇,变着法的去接受这些内容,最终给正常的身理心理四、利与弊，关键在于正确使用合理的使用手机，应该是解决问题的关键所在。首先,学校应该加强教育引导,针对正确使用手机向学生进行宣传教育,防止出现盲目攀比风气,同时多开展丰富的课余集体活动,使学生们从根本上意识到使用手机带来的弊端影响,使他们自觉控制自己使用手机，把庄要精力放在学习上。确的消费观念。最后,学生应积极培养自身的正确消费观念和养成良好的行饼