小升初语文必考点集训-记叙文专练（十）（含答案）

小升初语文必考点集训一记叙文专练〔十〕一、记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以叙事、写人、描景、状物为主要内容的文章。-二、记叙文常考题型.概括题：概括主要内容、中心思想，梳理行文思路。如“通读全文，说说作者喜欢苦瓜，主要有哪三个方面的原因〃。【答题格式】概括主要内容：谁+干什么+结果怎么样。.含义题：题目、词语、内容含义。如“联系上下文理解词语〃。【答题格式】题目含义：表层含义+深层含义。词语含义：本义+文中义。.赏析题：修辞、语言赏析。【答题格式】句子赏析：手法（修辞、描写）+作用+情感。.分析题：文意分析；分析人物形象和环境描写的作用。如“文章开篇的环境描写有什么作用〃。【答题格式】环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点［或背景）；②渲染气氛，衬托人物形象；③推动故人物描写的作用：①表现人物的生活处境、身份、地位；②表现人物性格;③表现人物精神品质；④表现人物心情。.开放题：结合文章和自身实际谈谈启示。如“有人认为精卫这种做法很傻，你觉得呢？请结合学生的实际谈谈精卫有什么值得我们学习。〃【答题格式】开放题：说明观点（中心思想）+生活实际+总结。此外阅读作答记住〃三大法宝"：①回归文本，尽量从原文找答案。②联系上下文。③紧扣中心思想。事情节开展，为下文做铺垫；④突出中心。一、阅读下面的文章，完成相关问题。粽子里的乡愁异乡客地，越是没有年节的气氛，越是思念旧时代的年节情景。端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好似马上闻到那股子粽香了。母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽〃。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰"富.中.行〃贝林O我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水i冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时假设吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。儿十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故土的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭假设市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎.乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！〃母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。〃乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？〃母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？〃如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的思念中追寻了。.短文围绕“富贵粽〃写了一件什么事？.母亲包的粽子种类很多，有、、、 等。.作者在第4自然段中写灰汤粽，先总写,再分别写、、o.“母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰'富贵粽'〃。联系上下文，这句话中“美其名曰〃的用意在于表达（ ）。A.母亲信佛，这样命名符合母亲的信仰。B.母亲祈愿吃了“富贵粽〃的乞丐能够有福。C.母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。.读了短文，你觉得作者的母亲是一个怎样的人？二、阅读下面的文章，完成相关问题。我的老师〔节选）魏巍最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好似要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了,她也笑了。我用儿童.的琴般的眼光觉察，她爱我们，并没行真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！〃那时的我，真好似父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派〃们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生"。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我突然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？“找蔡老师……〃我模模糊糊地答复。“不是放暑假了么？〃哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？.请用简明扼要的语言概括文中表达的五件难忘的小事。①第一件事： ②第二件事： ③第三件事： ④第四件事： ⑤第五件事： .这五件事中，哪些事是略写，哪些事是详写。详写事例： 略写事例： .文章字里行间里都洋溢着对老师的一往情深。请你从文中找出前后照应的句子，并写下来。.阅读第2自然段，从哪里可以看出“她爱我们，并没有真正要打的意思。〃.“我用儿童我般的眼光觉察，她爱我们，并没有真正要打的意思。〃这句话中的的“狡猾〃是什么意思？.本文回忆了我和老师之间的一些小事，表达了作者怎样的思想感情?三、阅读下面的文章，完成相关问题。这个民族的中医妙手回春我是感恩中医的，中医曾救活弱小无助的我，我和家人都不知道那位郎中的姓名，但那一块“妙手回春〃的匾额，今生是挂在我的心里了。我父母喜得爱女，然不到一岁，婴儿患上急症，民间叫“抽风〃。小人儿痛苦抽搐，口吐白沫,十分危重。父母都是“新派〃人物，立即抱着我送往法国人在昆明开办的甘美医院。而濒临死亡的我，却被甘美医院宣判“无望〃，放弃救治。父亲请匠人来家，为我量身定做小棺材，以尽对这个小生命最后的爱。家里“叮院〃响着木匠作业的声音，里屋躺着奄奄一息的我。突然门门外传来摇铃声：“谁家小儿惊风，我有祖传秘方……这一刻，恰似?红楼梦？中的场景。奶奶急奔出门，拦住了那个游方郎中。我曾多少次想象当时的情形：一个衣着潦倒、面目沧桑的江湖郎中走到翠湖边的一幢气派的法式洋楼前，挺有底气地“喊了一嗓子〃，而后拘谨地走进我家，到小床前看这垂危婴儿，从行囊中取出四粒黑色的大药九，吩咐每粒分成四份，以温开水服下。奶奶喂我，父母任之，不存希望。撬开小嘴，第一份咽下，我停止了抽搐。母亲说，当时还以为“完了〃，仔细一看，是平静了。按时展，将第二份服下，我睁开了眼晴，骨碌骨碌四处看。四粒药丸没有吃完，我已经能识别亲人了。父亲拎起小棺材出门，送到一家医院的儿科，捐了。在那个年代，但凡有点知识和家底的人，都以去西医医院为上策。而我，用命试出了中医的真伪。伴同生死在中医和道家的观念里，人从来不会高过自然，人要配合、服从自然。例如四季的饮食与作息,春天发动，冬天收臧，讲的是气，也是万物的规律。这些思想不断深化，影响着我的人生。2000年年春，我到京采访李政道先生。我带去一盒云南的天麻、三七药材。有人告诫我：“人家留洋多年的学者，不会要你这带土的也没有消毒的东西。〃而李的同窗沈克琦先生却说：“李先生信这个。他这次来，就是特意到北京中医医院去看病的。"果然，李政道很快乐地收下了。我到“金三角〃探望远征军眷村时，看到东南亚人民和华人依然崇奉中医，将来自中国的中成药视为至宝。在泰国最有名的大学里，开设有中医课程。然而在我们这里，中医院校与一般高等院校相比，总有种入“另册〃的感觉。云南是中草药王国，我曾到云南中医学院讲学，院长告诉我,他们招收的多为贫苦学生、农民子弟，多数是女生。其实，无论什么社会阶层，中国人早将中药视为家常必务之物，谁家抽屉里不会收着几盒廉价的中成药呢板蓝根、蕾香正气丸，更有速效救心九，可谓功德无量。因为朴素，因为可靠，反而被轻视。在城市中，似乎有一种“势利〃的思维，仿佛只有底层百姓才会去看中医吃中药、中医退缩到偏僻的角落里，艰难地生存。其实，许多患者在接到西医的无情宣判后，总会返回民间，到陋巷和山里去寻求中医的教治。而中医，从来没有因无望的诊断而抛弃病人一一即使是最不可能有收效的病人，中医也会让他服用调理与抚慰的药剂，以示“不放弃〃。从这一点来看，中医“悬壶济世〃的信仰是高于西医的，因为它是因人创立、为人所用的医学，可陪伴人的生死。“疫〃重生中医与这个民族是休戚与共的。那些著名中医的传记里，总有这样的故事：当无名瘟疫爆发，中医临危受命一这个“受命〃，不一定来自皇帝或是官家，更多的是他们内心的召唤。他们挑起药担，带着弟子，深入疫区。在那些村镇，他们立灶架锅，熬药施救。民众们端碗喝药，医者观其效果，不断改良配方，由此留下很多因时因地配制的不同药方。所谓“逆行〃，是中医的世代担当。自“神农尝百草〃到我们那些历历可数的家珍一一?伤寒论？？黄帝内经？？本草纲目？等，中医历千年护佑着这个民族。世界上，瘟疫与逃亡留下了一座座曾经高度兴旺的城市，渐渐被荒漠湮没,而华夏大地上却没有因为瘟疫而被废弃的地方。就在前几日，世界卫生组织在新闲发布会中谈到“80%的新冠肺炎患者是轻度病症，能够自愈或治愈，并不会开展为重症。〃轻症患者的“自愈〃和“治愈〃，实际上就是中医所说的“排毒〃过程。如果没有中医的介入，“自愈〃对于很多根底体质不好的人，是很难实现的一一病毒损坏了人的生理机能，生命非常脆弱。中西医护工作者以人为本，联合对抗疫情，才构成了“自愈〃的平安轨道。“正气存内，邪不可壬。〃这句话本是中医的医理，也可成为疫情中的我们自强不息、正气凛・♦然的座右铭。（本文节选自？光明日报？张曼芨）12.“正气存内，邪不可千。”句中带点词义正确的选项是（ ）o••①光明正大的作风或风气：〜上升②刚正的气节：、凛然③中医指人体的抗病能力.阅读“妙手回春〃这局部，属于详细描写的是（ ）。A.医院放弃救治 B.匠人定做棺材C.游方郎中救治 D.父亲捐棺材.阅读“伴同生死〃这局部，完成填表：观点人物具体事例S © 快乐收下药材，特意到北京中医院看病。—东南亚人民和华人③—西医无望的病人④15.“这个民族的中医〃是怎样的？联系三个片段的内容，把你的理解写下来。16.读完“疫火重生〃，再读下面的词语・，你想到了什么场景？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。休戚与共熬药施救逆行护佑四、阅读下面的文章，完成相关问题。如果麦子没有考验（林清玄）①上帝有一天心血来潮，米到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着您的降临，您终于来了。〃②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？〃③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不管我怎么祈祷，总是不能如愿！〃农夫说。④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间。不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？〃⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。〃⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫,欢喜地等待收获的那一天。⑦到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道："?〃⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可防止的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。〃17.在文中第⑥自然段的横线上填上一个含有“笑〃字的成语。.想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。上帝答复：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。〃.联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句适宜的话。.结合课文，把下面的句子补充完整。如果麦子没有考验，就o如果上帝没有满足农夫的愿望，就O.依照文中画波浪线的句子，把下面的话写具体。对于一个人来说，努力奋斗是不可防止的，,它们可以唤醒人内在的灵魂。.读