【详细版】小学英语外研新标准三年级上册Module3pointtothedoor详细教案

Module3Unit1pointtothedoor椒园小学王菲一、课时:第一课时二、教学目标：1、学生学会本模块的重点单词和短语；2、培养初学者学生学习英语的热情和积极性。

三、教学重点：

本课时的教学重点是单词及短语：window，door，chair，desk，blackboard，bird，pointto等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词

四、教学难点：

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。可根据实际教学需要进行使用卡片等道具，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

五、课前准备：

教师准备中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。

六、：(问候)师：Nowclassbegins。Firstletmeintroducemyself.I’mcansay“HelloSophie.GoodmorningSophie.”我叫sophie，小朋友们可以叫我Sophie。Clear?学：Yes师：Hello，boys学（男生）：Hello，Sophie师：Hi，girls学（女生）：Hi，Sophie师：Goodmorning，boysandgirls学：Goodmorning，Sophie2．Warmingup（热身）师：let’sdosomewarmingupbeforeourclass.(老师边做动作，学生跟着做，看哪个学生没有反应过来该换动作）Handsup,handsdown,handsfront,handsup,handsdown,up,down,up,up,handsdown,handsup,handsdown,up,down,up,back.

3．Revision（复习）师：Now，everyonestand’sdancetotheyouready?学:Ready.师：Let’sgo.播放英文儿歌Hello，学生跟着老师边唱边跳。师：OK，sitdown.问全部学生”Howareyou?”学：Fine,thankyou.老师随机请一些小朋友问”Howareyou?”学生回答Fine,thankyou.4.分组：师：（拿出“魔法袋”）What’sthis？学：魔法师。袋子。口袋。师：Oh，He’samagician.Andthisismymagicbag.这是Cici的魔法袋，袋子里面有什么呢？（随机拿出一张小的水果卡片）学生：苹果。Apple师：Yes，nowyouareappleteam师：拿出梨子、菠萝、香蕉、西红柿、草莓卡片，贴在黑板右下角，分别把学生为pearteam，pineappleteam，bananateam，tomatoteam，strawberryteamPresentation（新课呈现）（1）熟悉单词短语师：Today,we’regoingtolearnamodule.展示PPT。（在黑板上板书Module3Unite1Pointtothedoor）Now，everyonelookhere，（手势指向PPT，示意学生看）让学生猜图片是什么学：手。手指。指。师：Yes，指向，now，readafterme，pointto，指向的意思。把和ppt图片上一样的卡片拿出来，教读短语pointto。把卡片放脚上，小声读，放肚子中间，中声读，放头顶，大声读师：展示窗户图片学：窗子。窗帘。师：窗户。Window。吹泡泡的方式，双手比一个小泡泡样子，小声读window，又吹大了一点，稍大声读，最后泡泡吹破了，最大声读。师：快速拿出pointto的卡片，给最先说出pointto的学生所在组画一颗星。两张卡片一起读，pointtothewindow，everyone，showmeyourfingers，（让学生伸出手指跟我一起指，一起做动作，指向窗户，或者我说pointtothe并指向其中一个，学生读我所指的物体））师：展示门图片学：门。师：Yes，门，door，教读door。把卡片拿到学生面前，让学生挨个依次读door，并轻拍卡片，有的学生读的好的可以把卡片贴在学生脸上，老师说“么啊”，代表卡片在亲吻学生。师：快速拿出pointto卡片，给最先说出pointto的学生所在组画一颗星。pointtothedoor，everyone，showmeyourfingers，（让学生伸出手指跟我一起指，一起做动作，指向门）快速拿出window卡片，给最先说出window的学生所在组画一颗星。三张卡片一起读，pointto，window，door，pointtothewindow，pointtothedoor（边读边指动作，或者我说pointtothe并指向其中一个，学生读我所指的物体）师：展示黑板图片学：木架。窗户。黑板。师：Right，it’sblackboard，黑板。Black和board分开教读，k和d的音要特别注意学生的发音。分组读，分男生女生读。同上师：展示鸟儿图片。学：鸟。师：bird，鸟。运用大小声或者依次读，分组读的方法。同上。游戏1：师：Let’splayagame，Hidingandseeking。请一个小朋友上来，蒙住眼睛，然后Sophie去把卡片藏起来，小朋友去找，当他离卡片越近，小朋友声音越大，离卡片越远，小朋友声音越小。Understand？学：Yes师：cantry？学：Letmetry（每张卡片藏一次，把卡片藏在学生能很容易找到的地方，给找到卡片的学生所在组加一朵花。玩一轮）游戏2：把卡片装进魔法袋里，袋子里还有炸弹，手枪，贴纸，请小朋友上来抽，如果抽到炸弹手枪就会被下面的小朋友炸死或用手枪打死，如果抽到贴纸就奖励一个sticker，如果抽到单词卡片，就教下面的小朋友读三遍。游戏3：转转盘。转到什么就让小朋友读pointtothe.....,然后请学生按小组分组自由练习。然后请两个学生一组上来，一个人转，一个人读，下面的学生跟着读（3）结束：师：我们的教室里在上课，那小朋友想不想知道Lingling的教室里发生了什么呢？学：想师：那里发生了一件很有趣的事，我们一起来看看。播放flash动画。动画里放一句，让小朋友跟着读一句。到底发生了什么呢？Whathappened？Whocantry？学：Letmetry学：有一只小鸟飞了进来师：Right，abirdfliedintotheclassroom。除了这个，Lingling的老师还教了他们一首歌，那我们一起来听听。播放Pointtothedoor。让学生跟着我做。小朋友们想不想学这首歌呢？学：想师：butitwillbethenexttime。只能等到下节课再学了。拿出所有的单词卡所有道具依次说bye-bye，bye-bye，pointto，bye-bye，window，b