六年级安全教育教案

---第一课小少年在长大目标：初步了青春期的心，心理变化的征，掌握青春期心理，心理生常识，养良好的卫生惯和生活习惯初步掌促进身心协健康发展的途和方法，提高心理调控能力感受正长大的快乐正视青春期带的烦恼与困惑强面对未来的勇气和信教学过对号入活动一活动备1、准5组生在不年龄阶段的照片2、准课件事先准好的5组生不同年龄阶段照片编号后打乱出示组单位请学对号入座，出学生的成长线，时间爱你最短者获胜3、分：（1）动中为何出现冠李戴的现象？（2）生女生变化一吗？（3）些变化说明什？4、播课件青春期的理变化5、学讨论：喜欢这变化吗？面对这些变化相说什么？补充资，解决学生明白的生理问，引导学生正视自己的生理化6、总：同学们你们长大，青春期已悄悄来临。春期是一个人向成熟的经之路发生心理变化时常现象我们必为自己的正常发育而遮掩掩感到不意思让我们起胸膛健康的长自己变更加阳光更加漂亮。第二课学与人交目标：自觉遵社会交往中际交往的基本则，学会与他人交往--

掌握一与人交往和调关系的技巧感受与交往的重要教学过活动一小学的故事学生扮小雪，讲述雪的故事学生讨：为什么同们不愿和小雪往呢？学生谈受交往能被视为一种要的生存能力是未来人才必备之一每个成功的一定是善于往的人。活动二交往有妙招表演情剧《小丽的事》安排学表演事先排好得情境，为么大家都喜欢和小丽交往呢当朋友要帮助的时，她是怎样做？当朋友病的时候，是怎样做的？当遇见同学的时候他是怎样做的当朋友他的作业本脏了，他是什态度？（1）组讨论以上问，并相互交流‘（2）生谈谈自己是何与人交往的？活动三懂交往让学生解人际交往五大原则懂得怎与人交往，高人际交往能第三课这玩笑开得教学目：1、让生初步知道开玩笑过火所导得严重后果识到尊重他人重要性。2、育学生不参与影和危害社会安全的活动，学与他人正常交。3、学生懂得自觉遵人际交往的基本原则。活动过：一、讲恶语伤人”事案例，谈体。1、生讲故事案例-专业资料-

---2、讨：通过这些故，你体会到了什么？3、小：人与人之间友好相处、互相理解、互相重。尊重人很要的一个面就是尊重人的人格和名，不拿他人的缺陷、弱点开笑。希望同们懂得：开笑过火，是把己的快乐建立在别人的痛苦上，是不尊他人的表现是不道德的。二、讲作剧酿苦果例，吸取教训1、学介绍案例2、学讨论认识恶作所产生的严重后果。3、小：生活中的恶剧，稍不注意，就容易造成果，给他人、社会造成害，我们一要吸取教训，四而后行。三、深反思，庄严诺想一想哪些玩笑不开？哪些行为于恶作剧？请写出己的承诺：们绝不开这种笑！决不搞这样的恶作剧！四、阅拓展开玩笑七忌”第四课拒校园暴教学目：1、知怎样正确解决学之间的矛盾，不激化矛盾形成和解决学之间纠纷意识。2、形在遇到危及自安全的情况是应及时告知老、家长和警察意识，掌必要的求助法。3、认校园暴力的危，掌握与校园暴力作斗争的法与技能。活动过：一、校园暴力害人害。1、读年犯写给父的信，评论：什么他会成为一名少年犯？2、介校园暴力3、学讲述收集的有校园暴力的案例，并进行深讨论。4、讨交流：在我们边有没有校园暴力？校园暴有哪些危害？5、小：校园暴力其是一些恶习日积月累导致的是校园生活中和谐的音其危害和后果是极为严重我们的健成长构成巨大的威--

胁。二、我怎么办？1、景模拟展示学明确如何着、冷静、理智的处理问题2、论：如何避免和少校园暴力事件的发生？（学生掌握正确理事情的法和技能）三、如面对校园暴1、教讲述应对校园力的具体案例，请学生讨论哪种方法可行为什么加入你是案中的人物怎么做？当你到危及自身安的校园暴事件时，你如何应对？2、学讨论交流自己观点及做法，教师适当点评3、小：当我们遭遇园暴力时，千万不能忍气吞、逆来顺受。保持清的头脑，敢同邪恶势力作争，但最还不要进行正面搏，以免受到必要的伤害可以采取及时知老师、家长的措施，有必时要寻求法的保护。切：不能以暴制、以牙还牙，恶意报复只会致雪上加霜第五课远离毒品关爱生命教学目：1、通活动的开展，使学生了解什是毒品，毒品的种类，认识吸行为,认毒品的危害性。2、学生懂"珍惜生，远离毒"培养禁毒意识提高学生拒绝毒品的心理御能力和自性。3、觉与涉毒违法犯作斗争。教学过：一、课学生的观看《毒魔缠身谈观后感，学生从感性上解毒品对人的危害。激学生学习的兴。教师总结毒品的危害1、毒摧残人生对体的危害自、自杀、自残加死亡2、毒毁灭家庭倾荡产、妻离子、家破人亡贻后代3、毒危害社会诱刑事犯罪败社会风气二、什是毒品及毒的种类。1话学们一定都说过毒品什是毒品呢毒品都有那些呢？-专业资料-

---谁能说说呢？（指回答）3．看这些图片，你什么感受？（自由谈话三、论少年如何防止吸毒？在进一认识毒品有知识的基础上师组织学生讨论年如何止吸毒？学生讨论后教小结：青年如何防止吸毒1、接毒品基本知识禁毒法律法规教育，牢四知道：知道什么是毒品；知吸毒极易成，难以戒断；知道毒品的危；知道毒品违犯罪要受法律制裁。2、树正确的人生观不盲目追求享受，不以好奇为由侥幸去尝，不受不诱惑的影响3、不信毒品能治病毒品能解脱烦恼和痛苦，毒能给人带来快等各种花巧语。4、不交有吸毒、贩行为的人。如发现亲朋好友吸、贩毒行为人，一要劝，二要远离三要报告公安机关。5、养良好的行为，绝吸烟饮酒等不良嗜好，不足青少年不宜入的场所决不吸食摇丸K粉等兴奋。6、使己在不知情的况下，被引诱、欺骗吸毒一，也要珍惜自的生命，决不再吸第次。四、师结人的生只有一次，们要珍惜生命要正确地认识毒品，远离毒。从自己做从现在做起立正确的人生观盲目追求享受求激，赶时髦刻记住一惹上毒品必毁灭自己祸及家庭危害会。毒品这西一碰都不碰。五、思1、课学生搜集身边有关毒品危害人类的案例。2、写篇禁毒文章并织评比，设一、二、三、等，用A4纸打第六课拒性侵害教学目：1知哪些地方是我们体的禁区。2、学面对性侵犯时大声的说“不--

3、解应对性侵犯的般方法，提高自我保护能力教学活设计目的通过交流哪些接让自己感觉舒服使学生解哪些部分是身体的禁区从而会为自的身体随时拉一条警戒线。活动准：学生查阅料，了解自己体的禁区。活动过：1利书上的插图引导生谈谈。2、生交流自己在生中遇到过哪些让自己感觉不服的接触。3、师谈谈自己的看。课堂小在生活，必要的身接触可以是我增强信心，给我们鼓励，但我们身体有部分是禁区如哪还的唇、，阴部，臀部，男孩的唇，部，唇部等些是我们身体的警戒线有经过本人的许即使是最亲密的人也不以跨越我们给自己拉起体的一条警戒样我们才更好的保自己。第七课抵制网毒，健康上网”网络全教育教学目1、如文明上网、健上网；2、何防范不良信息不健康网站和网络骗子；3、何防止沉迷网络戏；一、电网络知多少许多同喜欢上网家能否谈一谈为什么喜欢上？上网带给你怎样的感觉上网时你会些什么？你知这些时尚词语的意思吗？MM稀饭、青PK东东、9494看来多同学把上网为了一种娱乐方式上网时感到轻松刺激和兴奋。除娱乐的功能大家对电脑网还了解多少？老师准备了几题，看谁能先说出答案屏幕显：电脑网络识问答题1、国开始正式接入Internet的时间为___________案）A.1986年B.1994年C.1995年D.1996-专业资料-

---2、计机网络最突出优点________案A）A、.硬和数据资源享B.运算速度快C.可以相互通讯D.内容量大3、计机是如何进行据转换的？4、你道国际象棋特大师与电脑之间的“人机大”吗？5、请出计算机的十用途？（这两问题的对比使学生从心理认识到自己对脑的了解片面于电脑络的娱乐功，了如指掌，一些关于电脑的产生、发展史以及在其领域的实用能却知之少甚至一无知电脑网络，并不像己认为的那了解分别出两张照片（幕显示图片）介绍说1知神六在太空什么能安全飞吗？这是在北京的航天飞控心，正是这地面科技工者通过电脑网制和保证了神六的安全飞和着陆；2、2005年12月北海军总医院神经外科专家增民教授，通过互联网的接，操控一远程脑外科手机器人，成功地为1300公里外延安一名出血患者进了手术。（经过绍学们对电脑网络有了的认识电脑络是现代高科技发展的物，在生产卫生、教育、技、国防等领域有着广泛的用，它使人能力更大程上得到拓展和伸，展现出无限的可能性此时学认识到电脑工具而不是具用电脑络应多注重它的实用功能，而不仅是娱乐的功。（三）论：电脑是具而非玩具二、网利弊谈（一）幕显示：中青少年网络行调查，网络究竟带给我们什？（二）讨论：网络弊谈学生边论，老师适点拨分别总结网络的利与弊。1、网的弊：1）容网络痴迷而难自拔，成为无辜的受害者。2）容造成现实感缺而生活在虚拟的世界里。--

3）易扭曲自尊做虚世界里的“英雄4）易造成现实感缺而使正常的人际沟通受阻。5）误时间，影响学6）费钱财，没钱上还可能引发偷盗或抢劫。2、络的利：1）阔视野，丰富知，足不出户博览世界知识宝。2）展我们的生活空，让我们足不出户了解天下事。3）助我们缩短时间空间的距离，让我们足不出就可以传递信。4）乐的场所，给人激和轻松的感觉5）上聊天很畅快淋，无拘无束（学生用自己搜集的资料，采用论的形式，激发学生的积极，加深了对络的认识）（三）论：网络是双刃剑，要学趋利避害网络有害的一面，面所列的几种网方式，你认为是有利还是弊呢？第八课见巧为教学目：1、懂既要有见义勇的精神，又要做到见义巧为2、握必要的自我保技能，在非常情况下能见义为。教学过：一、导同学们过刘欢的《好汉歌》吗？谁唱？那些路见平一声吼，难之处身手的英雄确让人尊敬！二、新教学（一）义勇为，让活充满正气1、气是危险时刻及伸出的双手，是危难关头挺而上的身姿，面对邪恶大义凛然的吼……因为有正气生活才更加灿烂人生才更加迷人社会才更加谐。2、件出示几组见义为的画面3、活中，你一定也见过类似的镜头吧，说出来大家一起分享义-专业资料-

---带给我的感动吧！4、看相私救援见真情》5、把脑海中相似的幕说出来，与大家交流吧！6、听事实真相我知道》第九课怎样预防肠传染病目标知道什是肠道传染、了解肠传染病的危、传播途径和防措施通过学，能够在传病到来时不惊，形成一定的应对传染病的力教学过常见的道传染病有些？预防肠传染病1、要好室内卫生，好粪便管理，清除拉圾，疏污水沟，消灭子、苍蝇、鼠、蟑螂等害；2、搞饮食卫生：不腐败变质食物，不喝生水，吃生冷不洁食物，吃苍蝇、蟑等叮爬过的食，碗、筷等餐具要严格消毒传染病人和菌者要暂时离饮食服务工岗位；3、养个人良好的卫习惯：做到“五要要”即按时作息；睡前刷牙；要前、便后洗手；要勤洗澡洗服；要勤剪甲勤理发不”即不随地吐痰；不随大小便；不乱果皮、纸等废物；不烟吸毒；不喝水；不食不洁食品；不用公毛巾和未消杯碗、筷4、肠传染病的普通状，起病急，腹痛，腹泻，稀便一天可达十次上继之脓血尔伴有轻度发热肢力严重的有心、呕吐、水等症状。5、及发现和控制传病源：发现病人或可疑病人要及时向医务室报，做到早隔第十课小烧烫伤目标了解在么情况下最易发生烧烫伤--

学会一预防和处理烫伤等意外伤的基本常识和方法提高自保护意识，会随时随地保自己教学过活一心灵交流会通过互交流自己曾受到过的烧烫的伤害，提醒同学们平时多意，避免受同样的伤害其他同发言谈谈对些情况的看法想法集体讨我们做这些情时该注意些么活动二收集能预防烫伤的办法（1）组讨论以上问，并相互交流‘（2）生谈谈自己是何预防烧烫伤活动三我最聪明看谁了最多关于烧伤的急救技巧评出本节中表现最的学生活动四现场大练兵师生一布置演练现组派一名生对受伤的人进行急救其同学评判的方法最得第十一别让生命之花在水中凋谢教学目1知私自到野外的河池塘等地游的危险2学预防和处理溺水意外伤害的本常识和方法提高自我保护意识3培在生活中的安全识，知道安问题无处不在要警钟长鸣活动方1教首先把教材中的例用一种严的口吻讲给大庭，而且要向学生进一步调，这是一真实的事例2/生以小组的形讲述收集到的资料或是数据这是教师要对些事例进行归分类，以便行总结课堂小同学们集到的事例我们感到个案例的发生目惊心个鲜活的生的逝去让人心们应该自己的生命负能只图一的快乐不自身的安危严禁私自到野游泳，不应该只是父母，老对我-专业资料-

---们的要，而应该成我们自觉遵守一条铁的纪律第十二野外生存有法目标：（1）掌握一些在特的环境中避险生的基本知识。（2）学习在野外辨别向、寻找水和食物、寻求助的方法，提高学生在艰环境中的生能力和生存能。（3）培养学生的动实践能力和创精神，做生活的强者。教学过：一、故事讨论（1）教师讲述“夏营”的故事。（2）学生讨论：当我被困野外的候，我们会面哪些困难，怎样克服这些难呢？（3）教师：在野外，们可能遇到法想象的困难当我们遇到这些困难的时我们需要一些野外生存的识和本领我一起走进生训练营，起学习一些存的技能，学在野外保护自己。二、走进生存训练营教师：！大家好，是你们今天生训练营的教练，欢迎进入我的生存训练。二、走进生存训练营第一：物训练营（1）教师：食物是们生存之本，大自然中有许多可以食用的西。许多动、植物都可食用，它们会助我们延续生命。（2）教师：你知道你的身边有哪动植物可以用？（3）开火车：学生出自己知道的以食用的动植物。三、总结在我们到困难的时们都不要弃求生的信念们要勇敢地面对困难，证自己的生安全。第十三你参加意外险了吗教学目1、知保险的主要作。--

2、知与我们日常生关系密切的保险种类。3、培参加保险的意。教学过1、家看看“保险”两个字，想一想在我们日常活中都会遇到哪险情？学生自回答灾洪水、地震、车祸、盗窃…）教师将学生所说的在黑板上。师说了这么多看看这些险有的是自然界给我们带来的也就是们通常所说“天灾了然灾害，这都是一些意外故的伤害生活中这些意外事故偶尔会降临到人们身上通常被为“人祸板书：然灾害“天灾”意外事“人祸”2找同读书上66页六段内容想想保险是怎产生的？它是怎么起用的？学生讨。师：无是“天灾”还是“人祸”都给受灾的地和人带来很大的损失么怎么样才能帮助这些受的地区和个人他们尽快恢复生产，重家园呢？保业就是这样产的。那么为么说保险是千家万户帮一家？边讲解板书参保的人是千家户遭受灾的人毕竟是少数，保公司向参加险的人收取少的保险费，建立起保险基金这样当参保受灾后保险司就能给其济补偿从而个人难以承受损失，变多数人可以担的损失，这体现了保险的社会互助性质板书：3、请学阅读书上的个案例，让同学说一说这两例子说明了什么？（参加险解除了人们的后顾之忧）板书：活中的“定心丸”让大学书上的漫画想面对大火两人发