六年级上册第二单元我们是公民六年级上册道德与法治教学设计4.公民

课题：

公民的基本权利和义务科目：道德与法治教学对象：小学六年级课时：第3课时提供者：

王伦单位：万源市草坝镇新店小学〖教学内容分析〗本课是《道德与法治》六上法治专册第四课《公民的基本权利和义务》的第三课时，主要介绍了尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国政府在尊重和保障人权方面做出的努力和取得的成就，以及我国积极推进国际人权事业的发展，激发学生的爱国情感。〖教学目标〗（一）知识与技能：知道尊重和保障人权是我国的宪法原则，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，了解我国人权事业的发展与成就，知道我国在积极推进国际人权事业方面的发展。在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。（二）过程与方法：结合学生的实际和现实社会热点问题，组织学生阅读、思考，引导学生思维走向开阔，了解我国人权事业的发展与成就。（三）情感态度与价值观：树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。〖学习者特征分析〗据调查，六年级学生对人权知识相对比较陌生。由于六上是宪法专册，本框教学内容理论性和抽象性强，似乎与学生生活难以发生具体联系。因此本课教学注重从学生的已有经验出发，通过一些图片、案例创设具体情景等，分层设置探究问题，组织学生活动，引导学生充分讨论，增强公民意识和国家意识，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。〖教学策略选择与设计〗本课从宪法第二章第三十三条的内容导入，通过多样化活动引导学生，窜起知识点，层层递进。不仅生活气息浓郁，时代感强，而且也有利于学生通俗易懂地理解知识点，知道我国在人权事业上取得的成就和为推动国际人权事业做出的贡献。〖教学重点及难点〗1.知道尊重和保障人权是我国的宪法原则。2.了解我国人权事业的发展与成就，知道我国积极推进国际人权事业的发展。〖教学过程〗一、开门见山，宪法条款导入。出示幻灯片，知道“国家尊重和保障人权”是宪法第二章第33条中规定的内容，初次了解国家尊重和保障人权是我国的宪法原则。二、宪法保障，尊重和保障人权（一）出示幻灯片，自由阅读教科书书P39页第一、第二自然段，思考并（指名）回答问题，教师相机知道。1、人权的含义是什么？人权是指每个人作为人所应当享有的权利。（每个人包含中国公民和外国人）2、“国家尊重和保障人权”是何时载入国家宪法的？2023年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。明确规定尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。3、“国家尊重和保障人权”载入宪法有什么意义？国家尊重和保障人权是我国的宪法原则。4、“国家尊重和保障人权”载入宪法要求我们怎么做？要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。近年来中国人权事业取得了哪些巨大成就？经济建设、全面改革、民主法治、思想文化、人民生活、生态文明建设等

方面。分小组汇报交流。2、打开教科书P40，对照《国家人权行动计划（2023-2023年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权。图1：社会保障权图2：文化权利图3：监督权图4：基本生活水准权利图5：少数民族权利图6：受教育权3、说一说我们身边的人权保护事例。学生交流，出示4幅图片。发展义务教育、开办农家书屋、提供营养午餐、提供再就业培训尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取了各种措施积极保护和促进人权。三、我国为人权事业所做的努力（一）我国在人权事业上取得的成就有哪些？近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。（举例，并全班交流。）积极推进国际人权事业的发展1、阅读教材第41页第一段，思考：我国是怎样积极参与国际人权事业发展的？中国是联合国人权理事会成员，积极推进国际人权事业的发展。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。2、完成书41“活动园”用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来。举例，对相关条约做简要的了解。四、总结和拓展尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国各级国家机关积极树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权，