小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法三位数乘两位数笔算教学计划_第1页
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文档简介

三位数乘两位数笔算（不进位）中峰学校-黄梅教学内容：数学书第三单元例3教学目标：知识与技能明白三位数乘两位数的算理；能学会用除了笔算之外的方法计算；学会知识迁移，由两位数乘两位数拓展到三位数乘两位数。过程与方法通过练习掌握基本算理。情感态度与价值观通过数学联系生活实际，学以致用。教学重点：明白三位数乘两位数的算理。教学难点：培养学生的知识迁移能力。教学准备：教学课件教学课时：1教学过程：引入谈话引入师：上学期我们已经学过两位数乘两位数，同学们还记得吗？老师这儿有两个题（多媒体出示），请你们用你们自己喜欢的方法算一算吧！同学们拿出草稿本，独立完成计算。请学生展示自己的方法。针对笔算的同学讲解，并引出两位数乘两位数的笔算法则，请学生回忆，教师总结。用多媒体展示两位数乘两位数的笔算法则。师：我们今天要来学习一个新知识，三位数乘两位数。（板书课题）新知探索（多媒体课件出示第52页例3）引导学生观察图片及文字得出有效信息。多媒体出示问题解决的已知条件，并让学生说说出示条件的名称。学生说出出示的条件分别是速度、时间，而问题中求的是路程，教师引导学生说出：路程=速度×时间。引导学生列出算式，课件出示算式，让学生思考：可以怎么计算三位数乘两位数？学生思考独立完成，教师巡视指导。请愿意展示的学生说出自己的计算方法。教师做总结，课件出示多种计算方法。讲解笔算的方法，课件出示并演示计算方法。启发学生根据两位数乘两位数的计算法则，归纳出三位数乘两位数的计算法则。学生思考之后，请学生说。教师总结并用课件出示。巩固练习试一试课件出示竖式，写了各位相乘的数，请学生把下面的补充完整。学生独立完成，请一个学生到黑板上完成。根据学生的书写，老师订正并总结。（2）做一做课件出示两道题，请学生选择自己喜欢的方法计算。学生独立完成，教师巡视，提供帮助。请部分学生上台展示自己的计算方法，注意笔算同学的书写提醒。（3）数学医院课件出示错误的示范题，请学生自己观察并改正。教师总结并提醒数位对齐。拓展训练课件出示三位数乘两位数的进位笔算，请学生思考，联想两位数乘两位，完成这道题。（教师巡视指导）板书设计三位数乘两位数223

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