学年九年级语文上学期课后练第12课 醉翁亭记(含详解)

第12课醉翁亭记用现代汉话写出以下句子的意思：①微斯人，吾谁与归？②山水之乐，得之心而寓之酒也。用现代汉语给以下句中的加点词作注释：(1)吾谁与归(2)往来而不绝者••(3)而不知太守之乐其乐也(4)焉得更有此人••请用标出以下语句中的朗读停顿。(每句标一处)(1)假设夫日出而林霏开⑵至于负者歌于途解释以下加下划线的词：⑴蔚然而深秀者⑵醉翁之意不在酒(3)日出而林霏开⑷云归而岩穴暝⑸野芳发而幽香⑹彳区偻提携⑺泉香而酒洌⑻山肴野趣(9)杂然而前族者(10)宴酣之乐(11)变者胜(12)觥筹交错常识填空：(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号,(朝代)文学家，和、苏洵、苏辙、韩愈、、、曾巩并称为“唐宋八大家〃。⑵欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：，O作者用“，〃两句描绘出山间朝暮的变【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江，③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。⑴解释以下句中加点词的意思、。①有亭翼然临于泉上者②醉翁之意不在酒③谪居齐安■④以览观江流之胜■⑵用现代汉语翻译以下句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也。②变化倏忽，动心骇目，不可久视。⑶【甲】文中"作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也〃，这两次问答在选段中的作用是什么？⑷【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？（2022年湖南省怀化市中考语文真题）【甲文】醉翁亭记（节选）欧阳修假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙文】醒心亭记（节选）曾巩滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭日〃丰乐〃，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰〃醒心〃，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻那么其心洒然而醒,更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。庆历七年八月十五日记。【注】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。.用/给文中画线句子断句（限两处）。使目新乎其所睹耳新乎其所闻那么其心洒然而醒。.解释以下句子中加点的词。（1）云归而岩穴暝（2）树林阴翳■（3）构亭日〃醒心〃（4）或醉且劳矣.用现代汉语翻译以下句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间。.以下对文章内容理解不正确的一项为哪一项•••A.甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。B.甲文第二段层次清晰，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。C.乙文中“醒心亭〃为曾巩所建，“醒心〃二字取自韩愈的《北湖》一诗。D.乙文“乃公所寄意于此〃中“此〃指代"一山之隅，一泉之旁〃。.曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容，分析“公之作乐〃的内涵。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅卿也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.解释以下加点词语。（1）泉香而酒洌（）（2）佳木秀而繁阴（）••.将下面句子翻译成现代汉语。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，那么以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与怀于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》））.以下各项中加点词语意思不相同的一项为哪一项（）A.亭以雨名/不以物喜B.越三月/越明年••••C.始治官舍/屋舍俨然D.是岁之春/是日更定矣••♦•.用三条“/〃给文中画线的句子断句。为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。(1)这两篇文章在表达方式上有什么不同？(2)这两篇文章表达了欧阳修和苏轼思想和性格上的哪些相同点？【答案】39.(1)清(2)茂盛40.(1)醉翁的阅读下面的文字，完成小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅郡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?・山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。■假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀••而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦充穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏①高假设讷独以为当黜。修

贻书责之谓其不复知人间有羞耻事假设讷上其书坐②贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、

・韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言,面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计,有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。“帝曰：“第言之，毋以*中外为间。”修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。（节选自《宋史•欧阳修传》）【注释】①司谏：官名，掌议喻规谏。②坐：坐罪，定罪。.解释文中加点词语的意思。（1）峰回路转・（2）醉翁之意不在酒■（3）野芳发而幽香■（4）佳木秀而繁阴.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（）••A.时仁宗更用大臣/即更刮目相待••B.数为帝分别言之/珠可历历数也••C.帝独奖其敢言/予独爱莲之出淤泥而不染♦♦D.今越职而言/越明年••.请用"/〃给文中画线句子断句。修贻书责之谓其不复知人同有羞耻事假设讷上其书坐贬爽陵令.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（1）请说说两篇文章发生的时间有何关联？（2）欧阳修为人处世在【甲】【乙】两文中有何不同？第13课醉翁亭记用现代汉话写出以下句子的意思：①微斯人，吾谁与归？②山水之乐，得之心而寓之酒也。【答案】(1)如果没有这种人，我与谁一道归去呢？(2)欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【详解】此题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主''的原那么。注意特殊句式及词类活用。①微，如果没有；斯，这；吾，我；谁与归，即"与谁归〃，同谁一道呢？②山水之乐，之，的；乐，乐趣；得，领会；得之心，领会在心里；寓，寄托。用现代汉语给以下句中的加点词作注释：(1)吾谁与归(2)往来而不绝者••(3)而不知太守之乐其乐也(4)焉得更有此人••【答案】归依断，断绝以……为乐还【详解】此题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。乐，形容词的意动用法，以……为乐；更，还。请用标出以下语句中的朗读停顿。(每句标一处)⑴假设夫日出而林霏开⑵至于负者歌于途【答案】假设夫/日出而林霏开至于/负者歌于途【详解】此题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。(1)根据句子的结构，"假设夫''是发语词，发语词后面要停顿；(2)根据句子的意思"至于背着东西的人在路上歌唱〃，“至于〃后面要停顿。解释以下加下划线的词：⑴蔚然而深秀者⑵醉翁之意不在酒(3)日出而林霏开⑷云归而岩穴暝⑸野芳发而幽香⑹低偻提携⑺泉香而酒冽⑻山肴野童(9)杂然而前族者(10)宴It之乐(11)变者胜(12)觥筹交错【答案】茂盛的样子意趣，情趣弥漫的云气昏暗花这里指老人清菜蔬陈列，摆开尽兴地喝酒下棋酒杯【详解】此题考查对常见文言实词的理解。解答此题，要结合原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。还要注意词语的特殊用法，比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，做到解释准确、恰当。注意"意"字的意思是“意趣，情趣"；"酣"的意思是"尽兴地喝酒常识填空：⑴《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号，(朝代)文学家，和、苏洵、苏辙、韩愈、、、曾巩并称为“唐宋八大家〃。⑵欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：，O作者用“,〃两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，比照鲜明。【答案】(1)六一居士宋代苏轼柳宗元王安石(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(假设夫)日出而林霏开云归而岩穴暝【详解】⑴此题考查文学常识。作答此题，要靠平时的积累。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋著名政治家、文学家和诗人。他和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称"唐宋八大家〃。

⑵此题考查理解性默写。理解型默写回答时要先根据题干的提示确定需要填写的句子是哪几句,然后结合自己平时的背诵积累写出正确的名句即可。注意不要写错别字，“霏〃"暝〃为易错字。《醉翁亭记》中多处提到“乐”主要表现了哪几种“乐”？"醉能同其乐，醒能述以文者〃，表达了作者怎样的志趣？【答案】本文写到山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。表达了作者与民同乐、以文之乐的情趣，流露出作者为政一方、造福一方的自信。【详解】考查对文本内容和主旨的理解。第一问：根据“山水之乐，得之心而寓之酒也〃可得：山水之乐。根据“宴酣之乐，非丝非竹〃可得：宴饮之乐。根据"游人去而禽鸟乐也〃可得：禽鸟之乐。根据“人知从太守游而乐〃可得：滁人之乐。根据“而不知太守之乐其乐也“可得：太守之乐。第二问：本句意为：醉了能同滁人一起快乐，醒了能用文章来记述这种快乐的人。根据句意可知，太守以人民的快乐为快乐，以能用文章记述这种快乐为快乐。人民之所以如此轻闲快乐,是因为太守治理有方，勤政爱民。作者看到在自己治下人民生活安定和乐，于是感觉快乐，这种快乐里包含着作者为官一任，造福一方的自信与自得之情。■」一培优第一阶——基础过关练.以下加点字的注音有误的一项为哪一项（）A.A.林壑(he)

・B.潺潺(chan)・C.彳区偻(lu)■A.林壑(he)

・A.林壑(he)

・B.潺潺(chan)・C.彳区偻(lu)■蔚然(wei)・宴酣(han)提携(xie)*晦明(hui)■觥筹(gong)■野歉(shu)D.颓然（tuD

■D.颓然D.颓然（tuD

■辄醉（zh爸）环滁（ch。）••【答案】C【详解】C/区偻（恬），野藏（su）；应选C。琅邪（y玲）.以下加点字注音有误的一项为哪一项（）A.环滁（ch。）琅邪（y玲）B.翼然(yi)辄醉(zh6)酿泉(niang)•••C.野萩(shO)彳区偻(yU市)觥筹(g6ng)••••D.颓然(tin)提携(x⑹喧哗(xu5n)•••【答案】C【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规那么，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误，"藏"应读"sU〃。3.以下句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项()A.醉能/同其乐。B.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。【答案】A【详解1此题考查文言断句的能力。做"断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。【点睛】此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。4.下面句子的译文有误的一项为哪一项()A.己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人就是太守。C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。

D.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，黄昏归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。【答案】A【详解】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。A项的翻译有误，“太守归而宾客从也〃应译为：太守下山回家，宾客跟在后面。.以下句中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.A.望之蔚然而深秀者B.游人去而禽鸟乐也C.人知从太守游而乐・D.而不知太守之乐其乐也■A.望之蔚然而深秀者A.望之蔚然而深秀者B.游人去而禽鸟乐也C.人知从太守游而乐・D.而不知太守之乐其乐也■佳木秀而繁阴去国怀乡山水之乐得无楚之水土使民善盗耶■【答案】B【详解1文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的两个“去”都是动词，译为“离开A项中第一个“秀〃是形容词，译为“秀丽〃；第二个“秀〃的意思是“枝叶长得茂盛〃。C项，“乐〃，第一个是形容词，译为“欢乐〃；第二个是名词，译为“乐趣〃。D项，”之〃，第一个是助词，用在主谓之间，无意义；第二个是结构助词，译为“的〃。应选B。.下面的"而〃字表修饰的一项为哪一项（）A.望之蔚然而深秀者，琅周也。B.山水之乐，得之心而寓之酒也。C.禽鸟知山林之乐而不知人之乐。D.杂然而前陈者，太守宴也。【答案】D【详解】这道题目考查学生对文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。

化，语言精练，比照鲜明。《醉翁亭记》中多处提到“乐〃主要表现了哪几种“乐〃？“醉能同其乐，醒能述以文者〃，表达了作者怎样的志趣？口培优第一阶——基础过关练TOC\o"1-5"\h\z1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项（）A.林壑(he)

*A.林壑(he)

*B.潺潺(chan)■C.彳区偻(lu)

・D.颓然(tui)■A.林壑(he)

*B.潺潺(chan)■A.林壑(he)

*B.潺潺(chan)■C.彳区偻(lu)

・D.颓然(tui)■宴酣（隔门）觥筹（gong）••提携（xie）野藏（shu）••辄醉（zh玲）环滁（chU）••2.以下加点字注音有误的一项为哪一项（）A.环滁（ch。）林壑（哈）琅邪（y台）•••B.翼然（yi）辄醉（zhC）酿泉（niang）•••C.野藏⑼匕）彳区偻（y口间觥筹（g6ng）••••D.颓然（tui）提携（xiC）喧哗（xu新）•••.以下句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项（）A.醉能/同其乐。B.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。.下面句子的译文有误的一项为哪一项（）A.己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人就是太守。C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。要在平时的文言文学习中经常积累、比照，从而掌握虚词的用法。A项〃而〃表示并列关系；B项"而"表不顺承关系；C项"而"表示转折关系；D项"而"表示修饰关系。应选D。.以下与“行者休于树〃中"于''的用法不相同的一项为哪一项（）A.每假借于藏书之家.负者歌于途C.多会于此D.刻唐贤今人诗赋于其上【答案】A【详解】这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、比照，从而掌握虚词的用法。A中的"于"是"向〃的意思，而其他三项“于〃都是“在'’的意思。应选A。8.以下句子中加下划线词用法相同的一项为哪一项（）A.日出面林霏开|面山不加增.醉能同其乐|其真无马邪C.山间三四时也|戴朱缨宝饰之帽D.杂然而前陈者|然后能改【答案】C【详解】A项，第一个"而"是"连词，表承接〃；第二个"而"是"连词，表转折〃。B项，第一个"其〃是"代词，他们的意思〃；第二个“其〃意思是"难道，表示反问语气C项，两"之〃的意思都是"的〃。D项，第一个“然〃的意思是“……的样子〃；第二个"然〃的意思是“这样〃。应选C。.以下加点词解释有误的一项为哪一项（）••••A.杂然而前陈者陈：摆放，陈列B.临溪而渔渔：捕鱼C.而不知太守之乐其乐•••也乐：快乐D.太守谓谁谓：为、是■【答案】C【详解】C.而不知太守之乐其乐也：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。应选C。.以下句子在翻译时需要调整语序的一项为哪一项（）A.其西南诸峰，林壑尤美。B.四时之景不同，而乐亦无穷也。C.名之者谁？太守自谓也。D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。【答案】D【详解】D.“水声潺潺〃属于定语后置，应为“潺潺水声〃，“泻出于两峰之间〃属于介宾短语后置，翻译时，要将后置的“于两峰之间〃调到“泻出〃的前面。应选Do.以下句子翻译有误的一项为哪一项（）A.望之蔚然而深秀者，琅珊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅哪山。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。【答案】B【详解1B.应是"野花开放〃，而不是”发现了野花应选B。12.以下说法错误的一项为哪一项（）A.课文第二段，依次抓住春夏秋冬的"香""繁""洁""落"四个典型情景来写四季变化之美。B.课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。C.“苍颜白发，颓然乎其间〃，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。D.课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“假设夫''到"至于"到"己而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。【答案】C【详解】C项说法错误。“苍颜白发，颓然乎其间〃的意思是太守醉醺醺地坐在众人中间。是说太守醉酒，并不表示他思想消沉。13.选出下面对课文《醉翁亭记》分析不正确的一项（）A.文章开头先概括描述滁州地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅珊山、酿泉、醉翁亭。B.文章写“醉翁亭的命名〃主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C.文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D.文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香''对"佳木秀而繁阴〃，这种句式工整优美，节奏感强。【答案】B【详解】B.有误。文章写“醉翁亭的命名〃主要是为了引出作者寄情山水的乐趣。应选B。14.以下对《醉翁亭记》理解和分析有误的一项为哪一项（）A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅珊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。B.文章写"滁人游〃"太守宴〃"众宾欢〃"太守醉〃"众宾归〃均围绕"乐〃字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是"也‘'和"而"字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。【答案】C【详解】C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者“与民同乐〃的积极思想，而不是"因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”，应选Co・■培优第二阶一一拓展培优练・课内重点语段阅读①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.解释文中加点的词语。(1)回：(2)弈：.把以下语句翻译成现代汉语。(1)环滁皆山也.(2)四时之景不同，而乐亦无穷也。.文章第②-④段是按照怎样的顺序来写的？【来源】2022年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题【答案】15.(1)曲折、回环(2)下棋.(1)环绕着滁州城的都是山。(滁州城的四面都是山)(2)四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。.这三段是按照写景一一写人一一写“乐〃的顺序来写的。15.此题考查学生对文言实词的理解。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。(1)峰回路转，句意是：山势回环，路也跟着转弯。回：曲折、回环。(2)弈者胜，句意是：下棋的人赢了。弈：下棋。16.此题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换、补、移”。我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。注意重点词:(1)环：环绕；皆：者E;也：表判断。(2)四时：四季；穷：尽。17.此题考查对文段内容的理解。在理解文章大意的基础上分析作答。第②段“山间之朝暮也〃和“山间之四时也〃，写了山间朝暮和四时之景，主要是写景为主；第③段从“滁人游也''"太守宴也〃“众宾欢也”"太守醉也〃可知，主要写人的活动；第④段写“太守归〃"游人去而禽鸟乐也”写禽鸟乐，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也''写宾客乐、太守与民同乐，都在写“乐〃。【点睛】参考译文①环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。②至于太阳的升起，山林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味，树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，黄昏回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。③至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美。用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。阅读下面文言文，完成小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（《醉翁亭记》/欧阳修）18.以下句子中加点词理解不正确的一项为哪一项（）•••A.峰回路转回：曲折B.云归而岩穴暝归：聚拢C.野芳发而幽香发:散发D.觥筹交错错：错杂■19.以下句子中加点词的意义和用法与例句不相同的一项为哪一项（）♦••例句：山之僧智仙也

■A.泻出于两峰之间者B.四时之景不同••c.山间之朝暮也D.而不知太守之乐其乐也20.以下对文章理解和分析正确的一项为哪一项（）••A.本文通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表达出作者及时行乐的思想。B."负者歌于途，行者休于树〃两句表现百姓劳碌却负债累累，借歌缓解疲乏的情景。C."颓然乎其间〃呼应“饮少辄醉〃，以作者酒酣而醉之态，将宴酣之乐推向高潮。D.全文重复运用"……者……也〃，并连用了二十一个"也''字，显得繁杂啰嗦。21.用现代汉语翻译以下句子的意思(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(2)醉能同其乐，醒能述以文者。【答案】18.CDC(1)有一座亭子像飞鸟展翅似的高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。(2)醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C.“野芳发而幽香〃的意思是：野花开放，散发出清幽的香味。“发〃译为“开放〃，而非"散发〃；应选C。考查文言词语的意义和用法。例句句意：是山上的和尚智仙。之：助词，的；A.句意：从两座山峰的中间倾泻而出的。之：助词，的；B.句意：四季的风光不同。之：助词，的；C.句意：这就是山中的朝暮。之：助词，的；D.句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。之：主谓之间，取消句子独立性；应选Do20.考查对文章理解和分析。A.本文表达的是“与民同乐〃的思想，不是“及时行乐〃的思想；B."负者歌于途，行者休于树〃的意思是：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息。并不是“表现百姓劳碌却负债累累，借歌缓解疲乏的情景〃；D.全文几乎用"也〃字收束句尾，又一贯通篇，毫无赘烦之弊，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵；选项中"连用了二十一个‘也'字，显得繁杂啰嗦”的理解是错误的；应选C。21.此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅〃。（1）句中的“有亭翼然（像鸟张开翅膀一样）、临（居高面下）、于（在）〃几个词是重点词语。（2）句中的“同其乐（同大家一起快乐）、以（用）、者（的人）〃几个词是重点词语。【点睛】参考译文：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛,又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁〃。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。・课后拓展阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。游吼山记余凡事喜独出己见，不屑随人是非。名胜所在，贵乎心得,有名胜而不觉其佳者，有非名胜自以为妙者。余年十五时，有赵省斋先生名传者，杭之宿儒①也。赵明府②延教其子，吾父命余亦拜投门■下。暇日出游，得至吼山。近山见一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰〃水园〃。临流建石阁五椽③，对面石壁有〃观鱼跃〃三字，水深不测，相传有巨鳞潜伏，余投饵试之，仅见不盈尺者出而唉食④焉。阁后有道通旱园，拳石乱矗，有横阔如掌者，有柱石平其顶而上加大石者，凿痕犹在，一无可取。游览既毕，宴于水阁，命从者放爆竹，轰然一响，万山齐应，如闻■霹雳生。此幼时快游之始。（节选自沈复《浮生六记》，有删减）【注释】①宿儒：年高而博学的读书人。②明府：县令。③椽：古代房屋间数的代称。④喽（sha）食：吞食，犹咬。.解释文中加点词的含义。（1）延（）（2）临（）（3）闻（）.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）名胜所在，贵乎心得。（2）余投饵试之，仅见不盈尺者出而喽食焉。.请说说选文是按什么顺序来写景的。本文可以给我们哪些启示？【答案】22.（1）延（邀请）（2）临（靠近）（3）闻（听到，听见）23.（1）（我认为）所谓名胜的标准，贵在心有领会。（2）我投鱼饵来试探，仅仅见到缺乏一尺的鱼儿跃出水面来争食。24.答案例如：选文是按地点变换（作者的游踪）的顺序来写景的。启示：我们要学会独立思考，不人云亦云；对任何事都要有自己的判断。此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：赵县令延请他教授孩子的学业。延，邀请。（2）句意：临水建构了五间石阁。临，靠近。（3）句意：好像听到了打雷的声音。闻，听到，听见。此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）乎，于，"在〃的意思；心得，心有领会；（2）余，我；试，试探；仅，只；盈，满，足。第一问：考查对文本内容的理解。根据第二段中的“近山〃"临流""对面""阁后""宴于水阁''等表示处所与方位的词语可知，作者是按游踪的顺序，即地点变换的顺序来写景的。第二问：考查阅读启示。根据第一段中的“余凡事喜独出己见，不屑随人是非〃可得：我们要学会独立思考，不能人云亦云。根据“名胜所在，贵乎心得，有名胜而不觉其佳者，有非名胜自以为妙者“可知：对任何事都要经过自己的实践后才能做出判断。【点睛】译文：我凡事都喜欢独出己见，不屑于人云亦云。所谓名胜的标准，贵在心有所得，有些名胜，并不觉得它有何妙处，有的不是名胜，却自认为妙不可言。我十五岁那年，有一位赵省斋先生。名叫赵传，是杭州的名儒。赵县令延请他教授孩子的学业，我父亲也叫我投拜在先生门下。在闲暇的日子里出外游玩，我们来到吼山。靠近吼山看见一个石洞，里面豁然空阔，四面都是悬崖峭壁，俗名叫"水园〃。临水建构了五间石阁，对面石壁上有"观鱼跃"三字。水流深不可测，相传有巨大的鱼潜伏其中，我投鱼饵来试探，仅仅见到缺乏一尺的鱼儿跃出水面来争食。石阁后面有条路通旱园，有的石头像拳头胡乱矗立，有的横向摊开如手掌，有的柱石削平了顶端，再在上面垒块大石头，人工雕凿的痕迹清晰可见，毫无可取之处。游览完毕，我们在水阁里设宴饮酒，叫随从燃放爆竹，轰然一响，千山万壑一齐回应,好像听到了打雷的声音，这是我小时候畅游的开始。阅读下面的文章，完成下面小题。画舫斋记欧阳修［宋代］予至滑之三月，即其署东偏之室，治为燕私之居，而名曰画舫斋。斋广一室，其深七室，以户相通，凡入予室者，如入乎舟中。其温室之奥，那么穴其上以为明；其虚室之疏以达，那么槛■栏其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者，又如偃休乎舟中。山石崎萃，佳花美木之植列于两檐之外，又似泛乎中流，而左山右林之相映，皆可爱者。因以舟名焉。《周易》之象，至于履险蹈难，必曰涉川。盖舟之为物，所以济难而非安居之用也。今予治斋于署，以为燕安，而反以舟名之，岂不戾哉？知予又尝以罪谪，走江湖间，自汴绝淮，浮••D.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，黄昏归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。5.以下句中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.A.望之蔚然而深秀者■B.游人去而禽鸟乐也■C.人知从太守游而乐・D.而不知太守之乐其乐也A.望之蔚然而深秀者■A.望之蔚然而深秀者■B.游人去而禽鸟乐也■C.人知从太守游而乐・D.而不知太守之乐其乐也佳木秀而繁阴去国怀乡■山水之乐・得无楚之水土使民善盗耶6.下面的"而"字表修饰的一项为哪一项（）A.望之蔚然而深秀者，琅用也。B.山水之乐，得之心而寓之酒也。C.禽鸟知山林之乐而不知人之乐。D.杂然而前陈者，太守宴也。.以下与"行者休于树"中"于''的用法不相同的一项为哪一项（）A.每假借于藏书之家B.负者歌于途C.多会于此D.刻唐贤今人诗赋于其上.以下句子中加下划线词用法相同的一项为哪一项（）A.日出面林霏开|面山不加增.醉能同其乐|其真无马邪C.山间之四时也|戴朱缨宝饰之帽D.杂然而前陈者|然后能改.以下加点词解释有误的一项为哪一项（）♦•••A.杂然而前陈者陈：摆放，陈列B.临溪而渔渔：捕鱼••C.而不知太守之乐其乐也乐：快乐D.太守谓谁谓：为、是・•6.下面的"而"字表修饰的一项为哪一项6.下面的"而"字表修饰的一项为哪一项（）A.望之蔚然而深秀者，琅用也。B.山水之乐，得之心而寓之酒也。C.禽鸟知山林之乐而不知人之乐。D.杂然而前陈者，太守宴也。.以下与"行者休于树"中"于''的用法不相同的一项为哪一项（）A.每假借于藏书之家B.负者歌于途C.多会于此D.刻唐贤今人诗赋于其上.以下句子中加下划线词用法相同的一项为哪一项（）A.日出面林霏开|面山不加增.醉能同其乐|其真无马邪C.山间之四时也|戴朱缨宝饰之帽D.杂然而前陈者|然后能改.以下加点词解释有误的一项为哪一项（）♦•••A.杂然而前陈者陈：摆放，陈列B.临溪而渔渔：捕鱼••C.而不知太守之乐其乐也乐：快乐D.太守谓谁谓：为、是・•10.以下句子在翻译时需要调整语序的一项为哪一项（）A.其西南诸峰，林壑尤美。A.其西南诸峰，林壑尤美。A.其西南诸峰，林壑尤美。B.四时之景不同，而乐亦无穷也。于大江，至于巴峡，转而以入于汉沔，计其水行几万余里。其羁穷不幸，而卒遭风波之恐，往往叫号神明以脱须臾之命者，数矣。当其恐时，顾视前后凡舟之人，非为商贾，那么必仕宦。因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉?赖天之惠，全活其生。今得除去宿负，列官于■朝，以来是州，饱縻食而安署居。追思曩时山川所历，舟楫之危，蛟置之出没，波涛之汹欺，宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻，犹以舟名其斋，岂真乐于舟居者邪！然予闻古之人，有逃世远去江湖之上，终身而不肯反者，其必有所乐也。苟非冒利于险，有罪而不得已，使顺风恬波，傲然枕席之上，一日而千里，那么舟之行岂不乐哉！顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜？25.以下语句中加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.岂不戾哉戾：违反情理B.穴其上以为明穴：山洞••c.自汴绝淮绝，渡过D.今得除去宿负宿：往昔的••.将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉？（2）顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜？.本文与作者的《梦中作》一诗，都提及自己的贬谪经历，但流露的心迹却有所不同，请结合作品简要分析。【来源】2021年四川省成都市石室联合中学中考一诊模拟语文试题【答案】25.B.（1）于是暗自感叹，认为如果不是贪图利益和身不由己的人，谁愿意到这里来呢？（2）考虑到我确没有空闲的时间，而“舫〃是一种休憩娱乐的船，姑且用来命名我的斋室，为什么说不合适呢？.本文以舟名斋，借题发挥，追忆被贬之事，警醒自己要居安思危，渴望日后能东山再起,有所作为。《梦中作》一诗表达作者因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情。【分析】25.考查对文言词语的理解。B。"穴其上以为明〃的意思是：就在顶部凿洞开窗，使屋子明亮起来。穴：名词用如动词，凿洞，挖洞；不是“山洞〃。应选B。26.此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅〃。（1）句中的“窃（暗地里）、以（认为）、非（不是）、不得已（身不由己）、孰（谁）、是（这）〃几个词是重点词语。（2）句中的“顾（顾念，考虑）、诚（确实，实在）、暇（闲暇，空闲）、嬉（嬉戏）、姑（姑且）、奚（为什么）、不宜（不合适）〃几个词是重点词语。.考查对文章内容和主旨的理解。本文作者抓住"以舟名斋''这个中心主题，先从《周易》说起,用渡河比喻处境危难，用船来摆渡，比喻自己从政治漩涡中摆脱出来，从汴水出发，渡淮河,沿长江上溯历尽艰险。人生旅途也需要有船来作为战胜艰难险阻的工具，现在我却忘记了困难和险阻，还用船来给房间起名，难道我果真喜爱船上的生活吗？作者觉得这种在江湖之上享受战胜大风大浪的快乐，也是人生的一大趣事。进而又云：我听说有的古人为逃避世事远远来到江湖上面，终身不肯回头，这里一定有某种快乐，如果不是因为贪求财利，不是因为有罪或身不由己，那么，一帆风顺，水波平静，心情平缓地躺在枕席之上，一天便可到达千里之外的地方，这样乘船难道不快乐吗？作者谈这两种“乐〃，都不是现实中的“乐〃，只是一种理想，一种追求，而现实中的“江湖"和“舟之行〃，带给他的都是一种不幸和痛苦。本文作者反复发挥，追忆自己的经历，联想古代的隐士，逐层递进转折，情景交融，饱含哲理，充分表达了作者豁达开朗的情怀，及其居安思危的思想。欧阳修作《梦中作》一诗时，他还在颍州，尚未被朝廷重用。在这首诗中描绘了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境，但合起来又是一个和谐的统一体，暗寓诗人既想超脱时空而又留恋人间的矛盾思想。借景抒情，表达作者因仕途失意而对前途忧虑而又无可奈何的心情。【点睛】参考译文：我到滑县三个月后，就在官署东边的偏室，修建了我休憩的居所，并把它命名为"画舫斋画舫斋的宽度有一间屋子那么大，它的深度有七间屋子那么长，用门将房子连通起来，凡进入我的画舫斋，就好像到了船上。屋子深暗的地方，就在顶部凿洞开窗，使屋子明亮起来；空疏通达的地方，就在两边砌上栏杆，作为坐立的依靠。但凡在斋中休息，就像在船上休息一样。屋外山石高峻，各种美丽的花草树木种植在屋檐的两边，人在斋中又像是泛舟江中，左右两边的山林交相辉映，都令人喜爱。于是就用"舟”来命名我的居室。《周易》的卦象，涉及到经历艰难险阻的，就一定称作“涉川〃。这是因为“舟〃这种物件，是用来渡过难关而不是用来安居的。我在官署修建的居所，是用作闲居休憩的，却反而用“舟〃来命名，这难道不违背常理吗？况且我又曾经因为获罪被贬谪，行走在江湖之间，从汴河渡过淮河，又沿长江漂流，到了巴峡，再辗转进入汉水和沔水，总计水路行程几万里。其间途路蹇阻多难，突然遭遇大风浪恐惧的时候，常常呼唤神灵保佑以使自己脱离危险而保瞬间性命的情形，已经有很屡次了。当恐惧的时候，我环顾船上的人，不是商人就是做官的，于是暗自感叹，认为如果不是贪图利益和身不由己的人，谁愿意到这里来呢？全靠老天的眷顾，我得以保全性命。我能够除去以往的罪责，在朝廷任职，来到这滑州，饱吃官粮，安居官署。回想起从前我辗转高山大河的经历，乘船的危险，蛟龙龟母的出没，波涛的汹涌，总使我在睡梦中惊醒。而我却忘记了自己遭受的艰难险阻，还用"舟''来命名我的斋室，难道我真的喜欢在船上生活吗？然而我听说古时候的人，有的逃离世俗远离江湖而逍遥，终身都不肯再返回尘世之中，他们肯定有感到快乐的地方。如果不是在危险当中求得利益，如果不是因为犯罪而身不由己，而是在船上顺风而行，风平浪静，傲然倚躺，一目之内就可以走千里的路程，那么乘船而行难道不是一件乐事吗？考虑到我确实没有空闲的时间，而"舫”是一种休憩娱乐的船，姑且用此命名我的斋室，为什么说不合适呢？附：《梦中作》《梦中作》宋代欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。译文：夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方；路上一片昏暗，千百种花儿散落满地，把人的视线都给弄迷糊了。下了一局棋，竟发现世上已经换了人间，也不知过去多少年了；借酒浇愁酒已尽，更无法排遣浓浓的思乡情。,培优第三阶一一中考沙场点兵（江苏省淮安市2020年中考语文试题）阅读【甲】【乙】两局部文字，完成下面小题。【甲】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿・蜒狭长，中有清池水田，俗号千河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号日隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭闹⑤者，故仍名日随园，同其音，易其义。落成叹日：“使吾官于此，那么月一至焉；使吾居于此，那么日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子日：“君子不必仕，不必不仕。“然那么余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，■园之奇，可以见矣。己巳三月记。（节选自袁枚《随园记》，有删改）【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤天阕（e）：阻塞。【乙】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）.请用“/〃标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）余购以月俸.解释文中加点词语。①自北门桥西行②为南唐避暑所・•③以一官易此园④太守之乐其乐••.把以下句子翻译成现代汉语。①使吾居于此，那么日日至焉。②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。.阅读【甲】文，概括“随园〃名称的由来。.【甲】【乙】两局部文字分别表达了作者怎样的人生志趣？请简要分析。【答案】28.余/购以月俸.向西处所，地方交换以......为乐.（1）让我居住在这里，那我每天都到这里来。（2）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。.①最初建造它的主人姓“隋〃，人们称之为隋园；②三十年后作者修葺颓圮荒芜的隋园，因势取景，取了和“隋园〃同音的“随园〃的名称；③表现作者洒脱放任的处世观，辞官后憧憬在此处悠游山林，享受自在随性、洒脱不羁的生活。.甲文作者愿意花三百两银子买下颓圮荒芜的园子并修葺取名“随园〃，并以辞官来换取与园子的日日相伴，表达了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣；乙文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，表达了他与民同乐的志向和积极的人生态度。此题考查学生划分句子节奏的能力。解答这类题时首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步确实定。这句话的意思是：我用官俸把它买下来。"余"是主语，"购以月俸”是谓语，主谓间需停顿，故断句为：余/购以月俸。此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：从北门桥向西走。西：名词作状语，向西。②句意：是南唐皇帝避暑的地方。所：处所，地方。③句意：用官职换取这个园子。易：动词，交换，换取。④句意：太守以他们的快乐为快乐。乐：形容词的意动用法，以……为乐。此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。此题重点词：①使：动词，让，派；居：居住；于：在；贝IJ：那么；至：至上②述：记述；……者……也：判断句式，……是……；述以文：倒装句式，翻译时调整为：以文述。此题考查对文章内容的理解。根据”号曰隋园，因其姓也”可知，最初建造它的主人姓"隋〃，人们称之为隋园；根据“后三十年……余购以月俸，皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阕者，故仍名曰随园，同其音，易其义〃可知，三十年后，作者修葺颓圮荒芜的隋园，取了和“隋园"同音而不同义的"随园〃这个名称；根据“然那么余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已〃可知，作者取名为“随园〃，目的是表现自己洒脱放任的处世观及对自在随性、洒脱不羁的生活的向往。此题考查对作者情感的比拟分析。甲文，结合"购以月俸，茨墙剪阖，易檐改涂〃"仍名曰随园，同其音，易其义〃可知，作者愿意拿出自己的薪水买下颓圮荒芜的园子并取名“随园〃；结合作者"以一官易此园”可知，作者愿意用辞官来换取与园子的日日相伴。这种买园、命名、辞官,安享园林之乐的行为，也正是袁枚追求自由随性的人生观、仕宦观的显露，表现了作者洒脱放任的处世观和不慕名利，向往洒脱不羁生活的人生志趣；乙文，结合"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也''可知，作者寄情于山水，享受山水之乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦；结合“太守之乐其乐也”"醉能同其乐”可知，作者还陶醉于与民同乐之中，表达了他与民同乐的志向和积极的人生态度。【点睛】参考译文：甲：金陵（今南京）从北门桥向西走二里路，有个小仓山，山从清凉山起源，分成两个山岭向下延伸，到桥才消失。山岭蜿蜒狭长，中间有个清池、水田，俗称干河沿。河没有干涸的时候，清凉山是南唐皇帝避暑的地方，当时的繁盛可想而知。登上小仓山，这些景物就像漂浮起来一样。江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。康熙年间，织造（官职名）隋大人在山的北麓，建起殿堂，城里人来游玩的，盛极一时,给这座园林起名叫做隋园，是因为主人姓隋。三十年后，园林倾塌而且荒芜，禽鸟讨厌这个地方不来栖息，百花荒芜，春天也不开花。我用官俸把它买下来，修补围墙修剪花草，更换房檐改变用途。都随它的丰富萧杀繁茂贫瘠情况而定，顺着自然形势选取景色，而不改变山原来的形势，仍叫做随园，和隋园同音，但意思变了。园子落成之后，感叹说：“让我在这里做官，那一个月来一次；让我居住在这里，那每天都来。"于是托病辞官，带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着图书居住在随园里。听苏轼说过：“君子不一定做官，也不一定不做官。〃那么我的做官不做官，跟我住进园子的时间长久不长久是相依赖的。两个事物能够交换，肯定其中的一个足以胜过另一个。我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。乾隆十四年三月记。乙：然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的,是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。（2022年云南省中考语文真题）33.阅读下面文言文，完成问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者■谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相假设。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观■江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼那么舟楫出没于前，夜那么鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江，③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。⑴解释以下句中加点词的意思。①有亭翼然临于泉上者■②醉翁之意不在酒・③谪居齐安■④以览观江流之胜■⑵用现代汉语翻译以下句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也。②变化倏忽，动心骇目，不可久视。⑶【甲】文中"作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也〃，这两次问答在选段中的作用是什么？⑷【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？【答案】⑴像鸟张开翅膀情趣贬官美景⑵①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。②景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。⑶这两个句子自问自答，交代了醉翁亭的来历。⑷【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。(1)此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼：像鸟张开翅膀。②句意为：醉翁的情趣不在于喝酒。意：情趣。③句意为：被贬官后居住在齐安。谪：贬官。④句意为：用来观赏长江的胜景。胜：美景。⑵此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：①得，领会。寓，寄托。②倏忽，一瞬间。动，使……惊动。骇，使……惊骇。久视，长久地欣赏。(3)此题考查句子理解。"作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”意思是：建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。这两个句子自问自答，交代了醉翁亭的来历。(4)此题考查内容理解和情感把握。从“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者……〃可知【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光，从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也〃等语句再联系后文主旨"人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等内容可知，欧阳修之乐是游览、领悟山水的乐趣和与看到百姓的快乐而快乐的与民同乐，所以，【甲】文写景是为抒发作者与民同乐的情怀。从【乙】文"其流奔放肆大……涛澜汹涌，风云开阖今乃得玩之几席之上，此其所以为‘快哉'者也”等语句可知，在快哉亭上能见到的让人感到愉快欢乐的长江美景。联系"清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。〃可知张梦得被贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江胜景的，他在被贬时以赏景排遣郁闷，这种不悲观，不厌世的心胸是何等旷达？所以【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。【点睛】参考译文：【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁〃。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉江、沔江汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭〃。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。可以在亭中的几旁席上赏玩这些景色，这就是把亭子称为“快哉"的原因。（2022年湖南省怀化市中考语文真题）【甲文】醉翁亭记（节选）

欧阳修假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙文】醒心亭记（节选）曾巩滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭日〃丰乐〃，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰〃醒心〃，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻那么其心洒然而醒,更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。嚏！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。庆历七年八月十五日记。【注】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。34.用/给文中画线句子断句（限两处）。使目新乎其所睹耳新乎其所闻那么其心洒然而醒。.解释以下句子中加点的词。（1）云归而岩穴暝（2）树林阴翳（3）构亭曰〃醒心〃（4）或醉且劳矣.用现代汉语翻译以下句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间。.以下对文章内容理解不正确的一项为哪一项•••A.甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。B.甲文第二段层次清晰，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。

C.名之者谁？太守自谓也。C.名之者谁？太守自谓也。D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。11.以下句子翻译有误的一项为哪一项（）A.望之蔚然而深秀者，琅珊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅哪山。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。12.以下说法错误的一项为哪一项（）A.课文第二段，依次抓住春夏秋冬的"香〃"繁〃"洁〃"落〃四个典型情景来写四季变化之美。B.课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。C.“苍颜白发，颓然乎其间〃，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。D.课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从"假设夫"到"至于"到"已而〃，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。13.选出下面对课文《醉翁亭记》分析不正确的一项（）A.文章开头先概括描述滁州地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅珊山、酿泉、醉翁亭。B.文章写“醉翁亭的命名〃主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C.文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D.文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香"对"佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。14.以下对《醉翁亭记》理解和分析有误的一项为哪一项（）A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅珊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。B.文章写“滁人游〃"太守宴〃"众宾欢太守醉""众宾归"均围绕"乐"字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是"也''和"而〃字的灵活运用，使得语言具有回C.乙文中“醒心亭〃为曾巩所建，“醒心〃二字取自韩愈的《北湖》一诗。D.乙文"乃公所寄意于此〃中"此〃指代“一山之隅，一泉之旁〃。38.曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容，分析"公之作乐〃的内涵。【答案】34.使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/那么其心洒然而醒。(1)暝：昏暗。(2)翳：遮蔽。(3)构：建筑。(4)或：有时。(1)野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。(2)啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。C与民同乐34.此题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“使目新乎其所睹耳新乎其所闻那么其心洒然而醒”句意为：所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒。”使目新乎其所睹”兼语短语，应在“睹〃后停顿；"耳新乎其所闻“主谓结构，应在“闻”后停顿；因此，断句为：使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/那么其心洒然而醒。35.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：云聚拢过来，山里就昏暗了。暝：昏暗；(2)句意为：树林茂密阴蔽。翳：遮蔽；(3)句意为：建造了一个叫“醒心〃的亭子。构：建筑；(4)句意为：有时喝醉而且疲劳的时候。或：有时。36.此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。(1)重点词语：芳：香花。发：开放。佳木：好的树木。秀：植物开花、结实。繁阴：一片浓密的树荫。(2)重点词语：噫：啊。其：指欧阳修。可：可以。谓：称得上。善：擅长。取乐：寻找快乐。于：从。37.此题考查内容理解。C.理解不正确。根据【乙文】“既又直丰乐之东几