金属与酸和水的反应-课件

金属与酸和水的反应第三章第一节金属的化学性质

大庆铁人中学孙雪妍金属与酸和水的反应第三章第一节金属的化学性质大盐酸GodSaveme！无所谓，我无所谓…为什么受伤的总是我！我得意笑，又得意的笑…金属活动性由强减弱

（Mg、Zn、Fe）（H）（Cu）活泼金属不活泼金属﹥盐酸GodSaveme！无所谓，我无所谓…为什么受伤以金属锌与盐酸为例，说说金属与酸反应的本质：Zn+2HCl

=ZnCl2+H2↑还原剂氧化剂

水中也有+1价的氢离子，是否也能与酸一样，具有氧化性呢？失去2e-，化合价升高，被氧化得到2e-，化合价降低，被还原

如果有氧化性，能否氧化金属单质，与之发生化学反应呢？以金属锌与盐酸为例，说说金属与酸反应的本质：Zn+2金属与酸和水的反应第三章第一节金属的化学性质

金属与酸和水的反应第三章第一节金属的化学性质铝壶烧水铜壶烧水铁锅烧水铜火锅铝壶烧水铜壶烧水铁锅烧水铜火锅实验要求

温馨提示：所用的钠如绿豆大即可，观察时不要离烧杯太近。

（3）观察、记录实验现象，并思考产生该现象的原因。（2）用镊子取一小块金属钠，用滤纸擦干金属钠表面的煤油，放进烧杯；（1）大烧杯中放少量水，滴加两滴酚酞；实验：金属钠与水的反应实验（3）观察、记录实验现象，并思考产生（2）用镊子取一小块实验现象

浮：钠的密度比水小游：反应生成气体推动小球熔：钠的熔点低，且反应放热响：反应剧烈（分析产物）实验：金属钠与水的反应思考：钠着火如何灭火？可以用水吗？红：反应生成碱性物质，遇酚酞变红实验浮：钠的密度比水小游：反应生成气体推动小球熔：钠的熔点低金属铁与水的反应设计实验装置探究铁粉与水蒸气的反应氧化铁CO铁粉水蒸气水蒸气的发生装置水蒸气与铁粉反应装置气体检验或(收集)装置铁粉水蒸气金属铁与水的反应设计实验装置探究铁粉与水蒸气的反应氧化铁CO铁粉与水蒸气的反应3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温铁粉与水蒸气的反应3Fe+4H2O(g)=Fe3O4淬火---打铁的最后一道工序。将通红的铁件放进水桶里。伴随着“吱”的一声，一阵白气飘起，一件铁器大功告成。3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温淬火淬火---打铁的最后一道工序。将通红的铁件放进水桶里。伴随着课堂小结通过学习，你对金属与水的反应难易与金属的什么性质有关？）金属和水反应与金属的活动性有关，金属越活泼，越容易与水反应，反应越剧烈，条件越简单。课堂小结通过学习，你对金属与水的反应金属和水反应与金属的活动研究物质化学性质的一般步骤、方法课堂小结

实验验证

预测性质

归纳总结选择代表物设计方案Na反应条件反应装置Fe依据物质的类别、氧化还原理论研究物质化学性质的一般步骤、方法课堂小结实验验证预测Fe+2HCl=FeCl2+H2↑3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温

在两个反应中，铁都是作还原剂，为什么与水反应时条件很高，而与盐酸反应时常温就可以进行？这说明了什么？Fe+2HCl=FeCl2+H2↑应用“水雷”事件：2002年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈的疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶