三年级下册英语教案Unit1onthefarm｜冀教版_第1页
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文档简介

Lesson1Onthefarm知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep这五个单词。2.能够运用句型What’sthis?It’sa.能力目标：经过学习本课，能够用英语说出这些动物的名称。会用新句型和其余同学沟通。会唱第三部分的歌曲。感情目标：培育学生仔细察看的能力，提升学生研究新鲜事物的兴趣。告诉学生动物是我们的好朋友，我们要爱惜动物。教课要点：能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep能够运用句型What’sthis?It’sa___。教课难点：五个新单词的拼写，能把句型What’sthis?It’sa___运用到生活中。教课准备：单词卡，动物图片。教课过程：Step1课前热身播放三年级上册学过的歌曲，让学生跟唱，活跃讲堂气氛、调换学生的踊跃性。Step2复习旧知T:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:NiceS:Nice

toto

meetyou,again.meetyou,too.用学过的问候语来互相问候，拉近与学生之间的距离。Step3展现新课展现一幅农场的图片，上边有农民，猪，奶牛，绵羊。先让学生把图片上都有什么说出来，师再挨次教课生怎么用英语表达。教师指着图片中的农民问：What’sthis?生回答：It’safarmer.教师板书farmer..并领读，再用相同的方法教授此外几个单词。教师持续问：T:Wherearethey?S:Onthefarm.教师指引学生回答。教师简单解说onthefarm的意思，并学习farm,而后引出farmer,告诉学生，farm是farm加后缀er而来的。游戏—猜猜看教师利用单词卡，请两位同学。同学面对教师，同学背对教师。A同学随意抽教师手中的单词卡片，简单描绘此卡片，并问：What’sthis?B同学回答：It’sa___.猜对的小组将获得一个小红旗作为奖赏。让我们玩玩教师取出动物卡片。请两位同学到台前来表演，比如A同学拿起卡片猪而且问：What’sthis?B同学回答：It’sapig.pigpigpig猪。表演优异的学生将获得一个小红旗作为奖赏。应多鼓舞学习较被动的同学加入到这一环节，让他们感觉到学习的乐趣，从要他学渐渐变为他要学。让我们一同唱歌吧！a.Listentothesong“OldMacDonaldHadaFarm.”b.Singaftertheradio.一句一句跟唱。c.Listenagain.Thenthestudentssingthesongtogether.学学农场动物的喊声。Step4练习教师让一名学生登台表演动物的喊声，其余同学猜猜是什么动物。T：What’sthis?Ss:It’sa___.Step5结束讲堂。Singthesong“OldMacDonaldHadaFarm.”ingroups.Step6Homework:把今日所学的歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。把今日所学的单词做成单词卡，课下用这些单词卡

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