回自己的祖国去-完整版课件

在美国，他有一流的实验室，有舒适的生活环境。可是，当他得知祖国解放的消息后，就热血沸腾了。他要把自己渊博的学识奉献给祖国。因为他觉得“把学识献给自己的祖国，才有价值”。他就是我国著名的数学家华罗庚。新课导入目标导学1.会认、会写本课生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解华罗庚回国的原因。（重点）3.感受华罗庚热爱祖国的思想感情。树立为祖国服务的志向。（难点）华罗庚（1910—1985）：生于江苏金坛，卒于日本东京。中国著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人与奠基者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之一。知识备查字词学习shìliànɡqìluóqī城市一辆

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穷价

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归

国pèi

pāopínjiàzhíɡuīhuà

（华罗庚）华

huá

（中华）

chònɡ（冲着）冲

chōnɡ（冲过来）点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读课文讲了一件什么事？这篇课文讲了谁回祖国去？为什么要回祖国去？回祖国去干什么？在什么情况下回祖国去？朗读课文，思考一下：整体感知深入探究读课文，理解课文：“这一天总算盼到了。”“这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？

“这一天”指的是“祖国解放的那一天”。从“华罗庚挥了挥手中的报纸，说：‘我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。’”这句话中可以看出来。

在国外突然听到祖国解放的消息，你能想象华罗庚当时是什么心情吗？

请你从书中找出相关的词语，画出来，并读一读。华罗庚挥了挥手中的报纸，说：“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”“总算”“盼”说明华罗庚时刻都在等待祖国的解放，突出他对祖国的热爱之情。“我们怎么办？”“回去，回我们的祖国去！”华罗庚坚定地说。“坚定”表现了华罗庚回国的想法坚决、果断、毫不动摇，同时也体现了华罗庚的爱国思想。美国教授为华罗庚送行时，从两个人说的话看出他们各自的想法是什么？华罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国，而不在繁华的美国待着呢？细读课文，回答：对比1950年时期中国与美国的现状图，看看你能从图中知道或了解到什么？

想一想：

一位美国教授紧紧握着华罗庚的手，说：“华先生，真的要走？”“是的，我要回自己的祖国去！”“你的学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了。”问句既表示对华罗庚的不舍，又表示不相信这是真的。“紧紧”“握”表现了美国教授对华罗庚的不舍和挽留。

“不，把学识献给自己的祖国，才有价值。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”这句话是华罗庚回国的根本原因，也是文章的主题，是华罗庚爱国思想的具体体现。读华罗庚的话，从他的话语中体会：华罗庚是个什么样的人？华罗庚是个不贪图享受，热爱祖国，一心报效祖国的科学家。

因为华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国。把自己的学识献给祖国，永远不会遗憾。我是中国人，我要为祖国尽一份力量。这是一个爱国科学家的满腔热情。华罗庚为什么要回到自己的祖国？课堂小结这篇课文写的是我国著名的数学家华罗庚放弃优越舒适的海外生活，带着家人毅然回到自己祖国的感人故事，表现了华罗庚身在国外，心系祖国的强烈爱国之情。每一个中国人，无论你有多大的成就，处在怎样优越的环境下，一定要时刻牢记：我们是中国人！我们爱自己的祖国！我们要报效祖国！板书设计你还知道哪些科学家爱国的故事？

拓展延伸………………李四光

李四光（1889年10月26日-1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族。中国著名音乐家、科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，北京地质学院（中国地质大学的前身）的创建者之一。钱学森

钱学森（1911.12.11－2009.10.31），世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”。由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

1964年，第一颗原子弹爆炸成功，打破美、苏的核垄断1967年，氢弹爆炸成功邓稼先（1924—1986），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。为中国核武器、原子武器的研发作出了重要贡献。

邓稼先风声、雨声、读书声，声声入耳。家事、国事、天下事，事事关心。天下兴亡，匹夫有责。

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学会学习的人，是非常幸福的人。——

米南德课后题参考答案1.有感情地朗读课文。朗读指导：要读好对话，突出不同人物的心理和感情。华罗庚的话要读出他的