中班语言《夏天和秋天的衣服》-中班教案

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作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己须要的教案吧！以下是我帮大家整理的中班语言《夏天和秋天的衣服》_中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.懂得夏天气温高，穿着单薄的衣服使人凉快，秋天气温低，穿着厚实的衣服可以保暖。

2.能够将夏天和秋天的衣服进行区分分类，学会依据季节改变来增减衣服。活动打算：

1.夏天和秋天的衣服实物以及彩图若干。

2.小猴的图片。活动过程：

一、出示小猴图片，引出故事：

“小挚友们，这是谁呀？（小猴）你们知道吗，他呀，看起来机智，其实啊是个小糊涂，经常在小伙伴面前闹出笑话。这是怎么回事呢，为什么大家都叫他糊涂的小猴呢，我们来听一听故事里是怎么说的。”

二、第一遍完整讲解并描述故事：

1.听了小猴的故事，谁能告知我为什么伙伴们都叫他“糊涂的小猴”？（因为小猴做事马虎，不知道怎么穿衣服。）

2.夏天旅游的时候穿了什么？（毛衣）别人穿的是什么？（短袖、短裤、汗衫）

3.秋游的'时候穿了什么？（短袖衣和短裤）应当穿什么？（厚的衣服）

4.原来啊小猴是因为把夏天和秋天的衣服穿错了才闹出了笑话啊。那小猴在穿错了衣服以后是什么感觉呢，大伙儿又是怎么教育小猴的呢，他们是怎么说的呢，我们再来听一遍故事吧。

三、依据图示分段讲解并描述，理解内容：

（将没穿衣服的小猴图片贴在黑板上，打算好毛衣、短袖、短裤等夏秋季节的衣服小图片，依据故事内容为小猴穿上衣服）1.故事从开头讲至“赶快回家把毛衣换掉”：问：

（1）小猴在夏天穿了一件毛衣是什么反应啊，他是怎么说的？小挚友们来仿照一下。（哎呀呀，天气怎么这么热呀，热的我喘不过气来）

（2）小伙伴们看到小猴穿了毛衣，是怎么说小猴的？（哈哈哈，稀奇真稀奇，大热天穿毛衣）

（3）听了小伙伴的话，小猴怎么做的？（抓紧回家把毛衣换掉了）你们想一想，小猴回来以后会穿什么衣服呢？（短袖短裤）

2.讲剩下的故事内容：问：

（1）夏天的时候小猴已经犯过一次错误啦，那秋游的时候小猴穿对衣服了吗？（还是没有）

（2）小猴在秋天穿了短袖和短裤，是什么反应啊？（冻得直打哆嗦）

（3）小伙伴们又是怎么说的？（小猴，现在是秋天，气温低，要穿上厚的衣服才能保暖呀。）

（4）小猴最终去秋游了吗？（感冒去了医院）

（5）故事告知我们要怎么依据季节改变来穿衣服？（天气热的时候穿的薄，天气冷的时候穿的厚）

四、学会区分夏秋衣服：

1.我来摸一摸：拿出夏天的衣服（打算）和秋天的衣服（幼儿身上穿的），让幼儿动手来摸一摸，说说有什么不同。

2.我来分一分：将打算的不同种类的衣服的小图片贴在黑板上，让幼儿细致视察，分哪些是夏天的衣服，哪些是秋天的衣服，贴到指定的地方。

五、联系实际，阅历总结：

这几天的天气冷不冷？小挚友都穿了什么衣服呀？（指定个别幼儿告知大家自己穿了什么）我们小树一班的小挚友都很聪慧，不像故事里的小猴那样，不会依据季节改变来穿衣服。早上和晚上是一天当中最冷的，所以要穿的更加多一点。小挚友们都记住了吗？

故事内容：

糊涂的小猴小猴做事总是马马虎虎，不情愿动脑筋，大伙儿都叫他“糊涂小猴”。你瞧，夏天的时候小猴和小伙伴们要出去旅游。一大早起床，他抓了一件毛衣往身上一套就出门了。“哎呀呀，天气怎么这么热呀，热得我喘不过气来。”小猴热的满身都是汗。“哈哈哈，稀奇真稀奇，大热天穿毛衣。”小伙伴一看到小猴，都笑话起他来，你看小动物们穿的都是汗衫，短袖衣和短裤，多凉快呀。小猴脸红了，唉都怪自己马虎，赶快回家把毛衣换掉。秋天到了，小动物们又要出么去秋游，小猴又不动脑筋，穿了一套短袖衣，短裤就动身了，冻得他直打哆嗦。小动物们告知他：“小猴，现在是秋天，气温低，要穿上厚的衣服才能保暖呀。”小猴不好意思了，赶忙跑回家换上厚实的衣服，因为换好衣服他还想去秋游呢，可是小猴最终没能去秋游，却来到了医院，因为他感冒发烧了，唉，连秋游也去不成了。不过，现在的小猴不再是糊涂的小猴了。他呀，会依据天气、季节的改变穿衣服。天气热的时候，穿的单薄些。天气冷的时候，穿的厚实些。（结尾句：从今以后，小