《运算的意义》-完整版课件

数的运算回顾与交流庆祝“六一”你能提出哪些数学问题？在解决问题的过程中，你使用了哪些运算？(1)捆扎礼品盒用去多少米彩带？(2).扎蝴蝶结用去多少米彩带？平均每组有多少名同学？针对以上问题，列出算式，并说出算式的意义：39+26

表示求两个数的和是多少？（把两个数合并成一个数的运算）120-（39+26）

表示求两个数的差是多少。（已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算）针对以上问题，列出算式，并说出算式的意义：1.5×52

表示求52个1.5是多少。（求几个相同加数和的简便运算）18×18×

表示求一个数的几分之几是多少？48÷4

表示已知两数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

解决问题

举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？

1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。

2.求一个数的几倍是多少，用乘法。

3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。

4.求几何图形的面积、体积等。用到乘法运算的几种情形知识梳理——解决问题加法1、求两个数的和。2、求比一个数多几的数。减法1、求两个数相差。2、求比一个数少几的数。3、求剩余。乘法1、求几个相同加数的和。2、求一个数的几倍是多少？3、面积、体积计算。除法1、把一个数平均分成几份，求每份是多少？2、求一个数里面有几个另一个数？3、求一个数是另一个数的几倍？4、已知一个数的几倍是多少，求这个数。举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？

加减法关系

80+50=130………………

加数加数和

130－

50=80

130－

80=50………………………………和加数加数和加数加数小结：减法是加法的逆运算。

乘除法关系

2.5×4=10………………

乘数乘数积

10÷

2.5=4………………………………积乘数乘数

10÷

4=2.5积乘数乘数小结：除法是乘法的逆运算。加法减法乘法除法互为逆运算互为逆运算求相同加数和的简便运算和-一个加数=另一个加数被减数-减数=差减数+差=被减数积÷

一个因数=另一个因数被除数÷除数=商商×除数=被除数

四则运算的意义：1、加法：

把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。加数＋加数＝和

和－一个加数＝另一个加数25＋75=100

100－75=25

－100－25=75

减法：

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

85－35=5085－50=3550＋35=85乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。乘数×乘数＝积.积÷一个乘数＝另一个乘数25×4=100.100÷25=4100÷4=26已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数

100÷5=2020×5=100100÷20=5巩固与应用（1）请将奖牌榜补充完整。（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。

2006年第15届亚运会奖牌榜排名代表团金牌银牌铜牌总数1中国16588632韩国58821933日本50711983167753国内长途每分0.7元打了12分，应付多少钱呢？43.2元国际长途每分7.2元打了多长时间呢？我打了27分市话，一共花了5.4元。市话每分多少钱呢？为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍（1）五、六年级各捐多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？请你分别根据下面的算式，提出一个可以用该算式解决的实际问题。25＋36100－78.590×36÷950－3×4填一填

200+80=（）0.5×4=（）

280－80=（）2÷0.5=（）

280－200=（）

2÷4=（）

根据题意列式（1）