八年级政治上册期末复习资料课件

第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第一框我知我家家的含义家的特点家庭关系的确立家庭结构的类型家庭的主要功能家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，无可选择，无法改变。第二框我爱我家为什么要爱自己的家？P8①②③父母之爱的特点P9（关键词：至深至纯、无私、永恒、无微不至、不求回报；母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格）学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点。为什么父母要承担抚养子女的义务？P10感受家庭温暖：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。第一框严也是一种爱成长（青春期）会产生烦恼的原因？P19~20①进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，甚至挑战父母权威；②而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意，要求更严格，免不了叮嘱、责怪和唠叨。与父母产生代沟的原因？P20~21①直接原因：年龄差异；②实质：多重代际差异，包括……我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。产生逆反心理的几个方面P21逆反心理的具体表现：P21①②如何正确认知逆反心理？（辩证）P21逆反心理的危害？P22①惩罚了自己；②伤害了父母面对逆反心理如何做？P22调试逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。第二框两代人的对话如何化解父母与我们之间的矛盾和冲突？P23①对此不能否认、不能漠视，但也不能……②沟通是双方的事，我们做子女的……与父母沟通（解决冲突）的程序？P24首先冷静下来，心平气和地与家长商量，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。与父母进行有效沟通的基本要领P25彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法的换位思考，沟通的结果要求同存异。与父母交往的艺术P26~27①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母不必太计较。第二单元师友结伴行第三课同侪携手共进同学·朋友男生·女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师主动沟通健康成长第二框男生·女生异性同学间交往的意义？P36~37①②③④异性交往的基本原则？P38①既需要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③纪要主动热情，又要注意交往的方式、场合时间和频率。如何看待对异性的关注？P39正常、自然而又美丽的事。如何处理男女同学（自己）之间的感情？P39~41①需要慎重对待、理智处理；②需要反思；③保护自己。与异性相处时如何保护自己？P41外界；自我保护在日常生活中，女孩儿应该如何保护自己？P41第二框主动沟通健康成长传统的师生关系P48权威与遵从者新型的师生关系P48建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。“亦师亦友”的主张启发我们：P48主动沟通的作用？P50主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第一框世界文化之旅节日的含义P57是一种文化习俗，是一个国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的特点：多样性和丰富性中国文化的特点：博大精深、源远流长不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。（举例子）语言是一种文化，语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，呈现多元和谐的发展局面。民族的才是世界的。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。应该怎样对待文化差异？P60应该用沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，也尊重……第二框做友好往来的使者如何做到拥有开放的胸怀？（开放的胸怀意味着什么？）P61~62①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度……②保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任……③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化……如何对待外来文化？P63如何对待中国的传统文化？P63从个人角度如何对待文化差异？P64①②③④⑤⑥如何做一名友好往来的使者？P64①要以开放的心态尊重不同的文化；②宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解……第一框网络上的人际交往网络交沟通无极限的体现P67①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；②它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；③可以突破专业限制，随时找到学习资源和指导者；④可以突破现实交往中的角色限制，自由选择……网络的特点P67

容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑网络的积极作用P68①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；②开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等；③容量大、内容全、传递速度快，能够帮助我们了解方方面面的信息。网络的消极作用①沉迷网络会影响学习质量，荒废学业；②影响身心健康；③给家庭造成经济负担；④严重的会导致走上违法犯罪的道路。导致网瘾的原因P71①与自身的某些心理因素有关；②因环境变化的青少年学生，最容易上瘾；③在现实生活中感受到的是挫折和失败，希望在网上得到安慰。如何正确使用网络？①做网络的主人；②遵守网络规则和网络道德；③提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力；④善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情。第二框享受健康的网络交往面对网络交往对象我们应该注意哪些？P72必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。如何面对网络诱惑？P73作为网络游客，只有不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。遵守网络规则P74~75①遵守道德（包括……）②遵守法律（最基本的行为准则，包括……）第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人七（1）礼貌显魅力礼貌的含义P79礼貌与尊重的关系P79①礼貌是尊重的具体体现；②我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质；③也是对自己尊重的体现。文明礼貌的重要性P79对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。①语言文明：语言方面如何做到文明礼貌？P80②态度亲和：态度亲和的重要性？P81③举止端庄：重要性及表现？P82参加社交活动，要注意容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。七（2）礼仪展风采个人礼仪的表现：P84举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。为什么要掌握文明、健康的社交礼仪？P86~87①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握礼仪基本要求，并在交往中加以运用；②遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。七（2）礼仪展风采怎样对待传统礼仪？P87不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。如何对待少数民族的礼仪习俗？P88在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。八（1）竞争？合作？竞争的积极作用P90①赋予我们压力和动力，激发潜能；②客观地评价自己，发现自己的局限性；③让集体更富有生气，丰富我们的生活，增添乐趣。竞争的消极作用P90①使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②引起心情的过分紧张和焦虑；③更严重的是，产生忌妒心理。如何看待忌妒心理？P91是竞争的副产品，是一种消极情感。八（1）竞争？合作？合作与共享的关系八（2）合作！竞争！合作与竞争的关系P95①合作与竞争的关系，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你；②竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的；③合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；④合作与竞争是统一的。在合作中竞争的内涵：P95①团队的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。八（2）合作！竞争！在合作中竞争的意义P95学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。如何对待竞争对手？如何在合作中竞争？如何处理同学间的竞争关系？P96~97①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。竞争中互相启发，各显神通。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标；②在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争；③在合作中竞争，不以成败论英雄。八（2）合作！竞争！竞争中如何面对成功和成败？P97①面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；②面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。竞争中合作的意义：P98竞争中需要合作。竞争本身不是目的，而是达到更高目标的手段，在竞争中合作，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。八（2）合作！竞争！如何在竞争中合作？P98~99①在竞争中合作应体现“双赢”