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高中历史答题模板高中历史答题模板高中历史答题模板高中历史答题模板编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:如何分析历史背景经济背景【生产力，生产关系，经济结构，经济格局……】政治背景【政居，制度，体质，政策，阶级，民族，外交，军事……】文化背景【思想宗教，科技，教育……】历史条件侧重有利条件。注意【直接原因，主要原因，根本原因】分析改革，变法失败的原因是否符合当时历史发展的潮流和趋势。改革的政策是否正确，是否得以有效的贯彻。新旧势力力量的对比。改革者的素质如何。评价中国古代社会经济发展的原因生产力因素。【生产工具，生产技术等】生产关系因素。【新的生产方式确立，土地政策，农名起义等】上层建筑因素。【制度，政策，宗教文化等的】对外关系和民族关系是否有利于经济的发展。社会环境因素。【国家是否统一稳定等】地理条件的因素。等等如何回答问题“说明了什么”这种斗争的目的是什么，有何进步或者倒退作用这种斗争的失败是一种历史的偶然还是必然如果是偶然，说明斗争的去这股咋，而且要进一步的创造条件。如果是必然，说明这种斗争根本无法实现。是空想。分析历史背景历史背景是影响，预示事物发展趋向的客观条件三个方面：历史因素，是否是历史发展的需要。现实因素，是否符合现实情况的需要。主观因素，是否是当事人主观愿望能够的需要。评价历史人物两方面：积极。消极。标准和原则7点：生产力标准人名群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用。阶级的观点。时代的观点。既要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的肯定，反之否定。非现代观点。不要以偏概全。客观公正，不要带感情色彩。注意两点论和重点论的统一。分析历史事件4要素：原因，经过，结果，影响。分析历史事件发生的原因7要素：历史因素，政治因素，经济因素，民族关系因素，对外关系因素，思想文化因素，个人主观因素。分析历史事件的过程用事件系法。以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。用空间系法，以地点为纽带进行归纳。以人物系法，按照历史人物的活动来归纳。分析历史事件的结果有4种：成功，失败，既有成功的地方又有失败的地方，胜而不胜不败而败。从3方面考虑：1结果是什么样的。2为什么说是这样的结果。3为什么会是这样的结果。分析历史事件的影响1．分项分析：从经济，政治，思想文化，外交等方面来分析影响。2．全面分析：一分为二，既有积极也有消极。3．国际化分析：中对外影响，外对中影响。4．转化分析：特殊性影响

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