湖北天门潜江仙桃江汉油田历年中考语文文言文阅读试题21篇（含答案与翻译）（截至2021年）

湖北天门潜江仙桃江汉油田历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）孔奋传孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。建武①五年，河西大将军窦融请奋姑臧②令。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑,通货羌胡，市日四合③，每任令者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。时天下未定，土多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。唯奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓日：“孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而己，一无所受。既至京师，除武都郡丞。时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奋追急，乃执其妻子，预以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命基贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂擒灭茂等，奋妻子为隗茂为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。奋为政明断，彰善疾非，见有美德，爱之如亲；其无行者，忿之假设仇，郡中称为清平。选自《后汉书•孔奋传》，有删改）【注释】①建武：光武帝刘秀年号。②姑臧：地名。③市日四合：每天有四次集市。10.以下句子中加点词语意义和用法不相同的一项为哪一项（）•••A.不盈数月辄致丰积而计其长曾不盈寸•♦B.土多不修节操邹忌修八尺有余••C.而击之愈厉人不知而不愠••D.不以官属礼之请以军礼见••11.以下给文中画波浪线局部的断句，最合理的一项为哪一项（）•••A.孔君清廉/仁贤举县蒙恩/如何今去/不共报德B.孔君清廉/仁贤举县/蒙恩如何/今去不共报德C.孔君清廉仁贤/举县蒙恩如何/今去/不共报德D.孔君清廉仁贤/举县蒙恩/如何今去/不共报德12.以下表述不正确的一项为哪一项（）•••A.孔奋任姑臧令期间，注重节操，施政仁平，孝顺母亲，深得太守梁统的敬重。B.陇西和蜀地被平定后，孔奋奉诏入京，没有资财，仅乘一辆车上路。C.妻子被贼人当做了人质，孔奋和儿子全然不顾，依然追赶讨伐，以致妻子被杀。D.选文表现孔奋清正、廉洁的品质，主要采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。

A.B.C.D.A.B.C.D.今旦与贤相将（谈论）未尝避一贤（推荐）孙叔敖府（宰相）庄王卒以霸（最终）小大之树（案件）食之不能尽其疗（通“才”，才能）.以下句中加点的虚词意义和用法褶同的一项为哪一项（B）（2分）A.不知日之晏也B.樊姬掩口而笑C.王以樊姬之言告虞丘子D.于是辞位而进孙叔敖.以下表述不当的一项为哪一项（当求之于上流面山而居计日以还当求之于上流面山而居计日以还皆以美于徐公C）（2分）R.文中的樊姬与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都善谏，樊姬把自己与虞丘子进行对比，邹忌把家事与国事进行类比，二者都收到了良好的效果。C.虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。D.选文主要通过对话推进情节开展，塑造人物形象。.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）不忠不智，安得为贤？译文：（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）译文：【参考答案】7、C8、B9、C10.（1）不忠诚，不聪明，怎么（哪里）能称为贤能的人（贤相）呢？（2分；“安”、“贤”译对1分，表达顺畅1分）（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（2分；“乱”、“劳”译对1分，表达顺畅1分）【参考译文】樊姬是楚王的夫人。楚庄王下朝已经天晚了。她问（庄王）原因，庄王说：”今天白天和贤良的宰相说话，不知道天已经晚了。“樊姬问：”贤良的宰相是谁啊？”君王回答说：”是虞丘子。”樊姬掩着口笑。庄王问她（笑的）原因，（她）说：“我很荣幸伺候大王，也不想一个人富贵享受大王的宠爱，而伤害了大王的情谊和公正，所以，和我一起进宫的有很多人。现在虞丘子当相几十年，从来没有举荐一个贤能之士，不忠诚啊”不知道，是不明智,哪能成为贤能啊？”第二天上朝，庄王把樊姬的话告诉虞丘子，虞丘子跪下，拱手至地，说：”依照她说的。”于是辞去相位，并且举荐孙叔敖。孙叔敖做庄王的相辅助他，最终庄王称霸,樊姬也有功劳（于这件事）啊。（2016湖北天门）教子上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为那么为，使止那么止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，那么子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应

诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长，终为败德。孔子云：“少成假设天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯语⑧！（选自《颜氏家训•教子》）【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。②节：约束，限制。③匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。④稚：儿童。⑤笞（chi）：用竹杖、荆条打。⑥恣：放纵。⑦诃：同“呵”。怒斥、喝斥。.以下句中加点的词解释有误的一项为哪一项：（2分）C••A.A.下愚虽教无益（好处）*B.师保固明（本来）■C.宜诫翻奖（反而）D.导习之矣（引导）A.下愚虽教无益（好处）A.下愚虽教无益（好处）*B.师保固明（本来）■C.宜诫翻奖（反而）D.导习之矣（引导）邑人奇之（认为……奇特）■处处志之（做记号）■互相轩邈（高大）••动心忍性（使……坚韧）.以下句中加点的虚词意义或用法相同的一项为哪一项：（2分）B河曲智叟无以应河曲智叟无以应*义不杀少而杀众■吾妻之美我者此那么岳阳楼之大观也河曲智叟无以应*义不杀少而杀众■河曲智叟无以应*义不杀少而杀众■吾妻之美我者此那么岳阳楼之大观也.无教而有爱，每不能然C.骄慢已习，方复制之D.那么子女畏慎而生孝矣以下各项对文章内容的分析不当的一项为哪一项：（2分）C••••A.本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。B.作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”，而不能等问题出来才教育。C.作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。D.本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子开展的角度出发，言辞恳切，极其感人。10.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）（2）诚哉斯语！（2分）【参考答案】7.C（2分）8.B（2分）9.C（2分）10.（1）祭祀用的猪牛羊等祭品，玉器，丝织品等，我从不敢虚报数目，一定用老实之心对神说实话。（2分）（2）这话确实有道理！（2分）【参考译文】上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用,只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。古时候的圣王，有“胎教”的做法，怀孕三个月的时候，出去住到别的好房子里,眼睛不能斜视，耳朵不能乱听，听音乐吃美味，都要按照礼义加以节制，还得把这些写到玉版上，臧进金柜里。到胎儿出生还在幼儿时，担任“师”和“保”的人，就要讲解孝、仁、礼、义，来引导学习。普通老百姓家纵使不能如此，也应在婴儿识人脸色、懂得喜怒时，就加以教导训海，叫做就得做，叫不做就得不做，等到长大儿岁，就可省免鞭打惩罚。只要父母既威严又慈祥，子女自然敬畏谨慎而有孝行了。我见到世上那种对孩子不讲教育而只有慈祥的,常常不以为然。要吃什么，要干什么,任意放纵孩子,不加管制，该训诫时反而夸奖,该训斥责骂时反而欢笑,到孩子懂事时.，就认为这些道理本来就是这样。到骄傲怠慢已经成为习惯时，才开始去加以制止，那就纵使鞭

打得再狠毒也树立不起威严，愤怒得再厉害也只会增加怨恨，直到长大成人，最终成为品德败坏的人。孔子说：“从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自然。”是很有道理的。俗谚说：“教媳妇要在初来时，教儿女要在婴孩时。”这话确实有道理。（2015湖北天门）崔昭行贿事

李肇裴佶①尝②话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官^⑥千（选自《唐国史补》）【注释】①裴佶（ji）：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍（hun）者：看门人。④馔（zhikm）：食物，多指美食。⑤秣（砧）：喂牲口。（shl）：粗绸子。8.以下加点文言实词解释有误的一项为哪一项：（2分）••A.会其朝退（适逢，正赶上）A.会其朝退（适逢，正赶上）B.如此安得不乱（怎么）*C.束带强出（勉强）*D.又令秣马、饭仆（用饭招待）中间力拉崩倒之声（夹杂）窥谷忘反（通“返”）皆朝于齐（朝廷）■虽乘奔御风，不以疾也（快）.以下加点文言虚词的意义和用法相同的一项为哪一项：（2分）

••A.佶至宅看其姑门人弟子填其室A.佶至宅看其姑门人弟子填其室B.将鞭之■C.前何倨而后何恭也

・D.乃昭赠官^千匹B.将鞭之B.将鞭之■C.前何倨而后何恭也

・D.乃昭赠官^千匹公将鼓之面山而居问今是何世，乃不知有汉.以下表述不正确的一项为哪一项：（2分）A.文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。B.裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，说明他是一个素有雅望、为官清廉的人。C.这那么小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。D.文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）（2）尝趋百里外，从乡之先达知经叩问。（宋濂《送东阳马生序》）（2分）【参考答案】C（2分）8.C（2分）9.A（2分）10.B（2分）11.（1）有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀的一样坐落在泉水边上的，是醉翁亭。（2分；句式把握准确1分，表达通畅1分）（2）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（2分；“趋”“叩问”翻译准确1分，表达通畅1分）

【参考译文】裴佶曾经说过，小的时候姑父在朝做官,有很好的名望和口碑。裴佶去他姑父家看望他的姑姑，正好碰上他姑父退朝回来，深深叹息说：”崔昭是什么样的人啊,居然大家都赞美他,这必定是善于行贿的人,像这样的人在怎么不乱朝纲啊？”话还没说完,有看门的人来报告说寿州的崔使君在等候允许拜见。姑父生气地呵斥看门人，准备（用鞭子）鞭打他。过了好久，扎上腰带整理好衣冠勉强出去见他。不一会，催着命令下人上茶，又命令准备好的酒菜，又命令给客人的马喂食，给客人的仆人吃饭。裴佶的姑姑说：“开始时怎么那么倨傲，后来（却）又怎么那么恭敬呢？”等姑父会客完了回来时,面有得意之情，对裴佶挥手示意说道：“请在书房中休息J裴佶还没有走下台阶，看到他姑父的怀里落出一张纸来，原来是崔昭送的几千匹做官服的.合乎标准的绸子啊。（2014湖北天门）东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②，旁人言之,益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。（选自《西京杂记》，略有改动）【注释】①申宪：依法惩办。申，按照。宪，法律。②愎bi：固执任性。③愍min：哀怜。13.以下加点文言实词解释有误的一项为哪一项：（2分）三顾臣于草庐之中（拜访）然胡不已乎（停止）相委而去（丢下，舍弃）窥谷忘反（通“返”）三顾臣于草庐之中（拜访）然胡不已乎（停止）相委而去（丢下，舍弃）窥谷忘反（通“返”）三顾臣于草庐之中（拜访）然胡不已乎（停止）相委而去（丢下，舍弃）窥谷忘反（通“返”）••A.但屡顾帝（回头看）*三顾臣于草庐之中（拜访）然胡不已乎（停止）相委而去（丢下，舍弃）窥谷忘反（通“返”）B.帝虽才雄心忍（容忍）■C.至假设春和景明（日光）*D.无案牍之劳形（使……劳累）■14.以下加一点文言虚词的意义和用法相同的一项为哪一项：（2分）••A.汉武帝乳母尝于外犯事告之于帝••B.旁人言之何陋之有••C.我当设奇以激之无从致书以观••D.乃凄然愍之乃不知有汉••.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）（2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？（2分）.内容把握。（4分）（1）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）开端：乳母—开展：乳母—高潮：东方设奇结局：武帝赦免（2）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？（2分）【参考答案】

B（2分）14.C（2分）（4分）（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2分）（2）武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？（2分）（4分）（1）犯事告急（2分）（2）例如：①“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（2分。答出其中任意两点，意近即可得全分。）【参考译文】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令依法惩办，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“皇上残忍且固执任性，别人求情，反而死的更快。你临刑时，千万不要说话，只可连连回头望着皇帝，我会想方法激将他。”奶妈按照东方朔的话行事。东方朔在武帝旁边说：“你还不赶快离开！皇上现在已经长大了，难道还会想起你喂奶时的恩情吗！为什么还要回头看！”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，但是也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了奶妈的罪过。（2013湖北天门）孙辱①见人饥寒，并周赡②之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索,人多厌慢之，而暑见之。欣所逾甚，寒那么与同衾，食那么与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，人有生刈其稻者，辱见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。（选自《晋书•孙辱传》）【注释】①孙辱（gui）：人名。②赡：供给，供养。以下加点文言实词解释有误的一项为哪一项：（2分）A.无案牍之劳形（使……劳累）斗折蛇行（像北斗星一样）••B.乡里赠遗（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）••C.欣所逾甚（通“愈。更加）窥谷忘反（通"返。返回）•♦D.须去而出（离开）属引凄异（延长）••13.以下句中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项：（2分）••A.人多厌慢之A.人多厌慢之*B.而唇见之*C.寒那么与同衾D.或解衣推被以恤之故逐之*结友而别*余那么瑞袍敝衣处其间皆以美于徐公.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》）（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）.文意理解。（4分）（1）文章用了比照的手法，旁人对穷老者的态度是“”,而孙号对穷老者的态度是“（用文中原句作答）（2分）“辱见而避之，须去而出，既而自刈送与之J试分析孙劈这样做的用意。（2分）【参考答案】B（2分）A（2分）

（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。（2分）（2）于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚运到渤海的边上。（2分）（1）人多厌慢之欣所逾甚（2分）（2）例如:保护他人自尊心;宽以待人;体谅他人的难处;选择恰当的方式帮助别人。（2分。答出一个方面即可得全分）【参考译文】孙唇看见别人忍饥挨饿受冻，就周济供养他，乡人的馈赠，一点都不接受。亲朋故交中有几个穷困潦倒老的，常常前来讨要东西，人们大多厌烦慢待他们，而孙劈看到他们，非常愉快恭敬，天冷就同卧，吃饭也同锅，有时脱下衣服赠送被子来救济他们。当时收成不好谷物昂贵，有人偷割他家未成熟的稻子,孙劈看到后躲避起来，一定在人家离开后才出来，不久亲自割下稻子送给他。乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。（2012湖北天门）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。豺L然不动，堵尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】子城①西北隅，雉堞圮毁②，榛莽③荒秽。因作小楼二间，与月波楼④通。远吞山光，平挹江漱⑤，幽阊辽况⑥，不可具状⑦。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。公退⑩之暇，被鹤鹭戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（节选自王禹储《黄冈竹楼记》）（12分）【注】①子城：城门之外的套城,也叫瓮城、月城。②雉堞（zhidM）：城墙上矮而短的墙。圮（pi）：毁坏。③榛：丛生的杂树。莽：深密的荒草。④月波楼：在湖北省黄冈县城上。⑤平挹（yi）江源（lai）：意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹：汲取。漱：沙滩上的流水。⑥闾（qu）：静。况（xiong）：远。⑦状：描述。⑧丁丁（zhengzheng）：棋子敲击声。⑨投壶:古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑩公退：办公归来。被：同“披”。金串华阳巾：道士戴的头巾。第：只。.解释句中加点的词。（2分）（1）水尤清冽（）（2）不可具状（）公退之暇待其酒力醒野芳发而幽香以中有足乐者.以下各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）公退之暇待其酒力醒野芳发而幽香以中有足乐者A.乃记之而去B.其岸势犬牙差互C.潭西南而望D.以其境过清.用现代汉语翻译下边句子。（2分）江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。.文段理解。（6分）（1）甲文第二段共有三句，其中侧面描写潭水清澈透明的是第句；乙文第一段中由远及近写景的对偶句是“"；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“”。（3分）（2）甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。（3分）见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，o【参考答案】8.（1）格外（或：特别、尤其）（2）详细（或：全部、一一）（2分）9.D（2分）10.江流山峦之外（或：江流山峦的远处），只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云,翠竹绿树而已（或：翠竹绿树罢了）。（2分。错一处扣1分，扣完2分为止。）11.（1）第一空：一（或：1）第二空：远吞山光，平挹江源第三空：谪（或：谪居）（3分。每空1分。）（2）例如：“消遣世虑之情”、“排解谪居之忧”等。（3分。酌情评分。）【参考译文】【乙】黄冈城的城西北角。城上的垛墙坍塌了，草木丛生，荒芜着无人整理，我就在这地方建了两间小楼，与月波楼相连接。（站在竹楼上）远处山色尽收眼中，江上水波如入怀抱，这地方安静，又给人以辽阔的印象。景色无法一一描绘出来。这地方遇到夏天下急雨，听起来像有瀑布声；遇到冬天下大雪，听起来像玉石碎裂声。这地方适宜弹琴，琴声高扬而流畅；这地方适宜吟诵诗歌，吟诗声高亢美妙；这地方适宜下围棋，棋子敲击棋盘声叮铃着响；这地方适于作投壶之戏，投出去的矢击打在壶中的声音铮铮作响：（形成这种令人欢悦的声音）都是这竹楼的帮助。公事完毕回来的时间，我披着用鸟羽绒织成的大鳖，头戴华阳巾，手里拿着一卷《周易》，点着香，面对香炉不出声地端坐，消除心中那些世俗之念。江山之外，只见风中船帆、沙滩上的鸟、如烟的云、眼前的竹材而已。等到酒力渐散，茶炉的烟气渐渐停歇，送走夕阳，迎来夜月，这也是我在谪居之地的一个景象。（2006湖北天门）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷，不复得路。10解释以下加点的词。（2分）复行数十步，豁然开朗男女衣着，悉如外人•••阡陌交通，鸡犬相闻便扶向路，处处志之•••n以下加点的虚词意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）

AA皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）A皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）*A皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）*C当余之从师也（《送东阳马生序》）D鸣之而不能通其意（《马说》）子曰:以其境过清，不可久居（《小石潭记》）・乃不知有汉，无论魏晋予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）“温故而知新，可以为师矣”（《论语》六12用现代汉语翻译下面句子。（2分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。13阅读选文，说说“此中人语云：'缺乏为外人道也’”这句在文中所起的作用。（3分）14选文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，它反映出当时怎样的社会现实？寄托了怎样的一种社会理想？（3分）【参考答案】10、开阔的样子都全交错相通作标记C12、略13、为渔人出桃花源后遂迷埋下伏笔14虚构桃花源，真实地反响当时动乱不安的社会现实，寄托作者理想化的生活观念。（2006湖北天门）小石潭记

柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去..解释以下加点的词。（2分）（1）潭中鱼可百许头（）（2）斗折蛇行，明灭可见（）（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（）（4）不可久居，乃记之而去（）.以下加点的虚词意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.暮寝而思之（《邹忌讽齐王纳谏》）荆国有余地而缺乏于民（《公输》）B.前人之述备矣（《岳阳楼记》）一望空阔，假设脱笼之鹄（《满井游记》）c.举先王之政，以兴利除弊（《答司马谏议书》）以塞中谏之路（《出师表》）D.其真无马邪（《马说》）操蛇之神闻之，惧其不已也（《愚公移山》）.用现代汉语翻译下面句子。（2分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

.理解填空。（2分）课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面,“为土氐、为屿、为崛、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”外表写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣。.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。（3分）【参考答案】.①大约（表数目不确定）②像蛇一样③使……寒④离开（每个词0.5分）.B.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。（2分）.①全石以为底③俶尔远逝④鱼水（每空0.5分）.这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。（3分）（2006湖北天门）①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。③春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"（郦道元《三峡》）（12分）.解释加点词的含义（2分）良多趣味（）哀转久绝（）.加点虚词用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.A.春冬之时A.春冬之时A.春冬之时恢弘志士之气B.B.故渔者歌日C.虽乘奔御风不以疾也D.悬泉瀑布，飞漱其间然而不胜者，是天时不如地利也俯身倾耳以请亲旧知其如此.写出作者从俯视角度描绘三峡“春冬之时”景物的句子，并翻译。（3分）句子：翻译：.文章理解。（5分）⑴文章第①段总写三峡的特点，其特点是（不超过8个字）。第②段用作比喻，突出了三峡水流湍急的特点。第④段中最能暗示季节的一个字是o（3分）⑵从全文看，作者在描写四季之水时，首先写“夏水”的原因是：o（2分）【参考答案】8.实在停止9.A.句子：素湍绿潭，回清倒影翻译：雪白的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着岸上的景物。.①山高岭连，中间狭窄奔马疾风霜②《水经注》是给江水作注，所以写水;三峡的水又以夏水最盛，所以先写夏水。（2005湖北天门）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（12分）（吴均《与朱元思书》）8、解释以下句中加点词的意思。（2分）①负势竞上（）②好鸟相鸣（）9、以下各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）例句：经纶世务者，窥谷忘反。A、苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》）B、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）C、以为但凡州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）D、入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）10、写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分）句子：翻译:11、文章理解。（5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水，，时，用“〃一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“莺飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。（2004湖北天门）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大*寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再••食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀，右备容臭,瘴然假设神人;余那么缰袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。（10分）（宋濂《送东阳马生序》）8.写出下面加点字的读音。（1分）13.请用现代汉语翻译以下句子。(1)吏民感义，莫不倍用命焉。(2)虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》【参考答案】10.B11.D12.C13.(1)官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。(2)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。【10题详解】A.都是动词，满，到达；B.动词，培养/长，形容词活用为名词，这里指身高；C.都表转折，译为但是；D.都是介词，按照；应选Bo【11题详解】此题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，在理解句意基础上句读。这句话的意思是：孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德!故正确的断句为：孔君清廉仁贤/举县蒙恩/如何今去/不共报德。应选D。【12题详解】C.妻子：古义是两个词，指妻子和儿女。被当作人质的包括儿子，最终，妻子和儿子都被杀。理解为“孔奋和儿子全然不顾”不正确。应选C。【13题详解】此题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原那么。注意特殊句式及古今异义。(1)吏民：官员、百姓；感：使动用法，被……感动；感义：被他的精神所感动；莫不：没有谁不；倍用命：拼尽全力。(2)虽：即使；奔：名词，飞奔的马；御风：驾着风；不以：不如，比不上；疾：快。【参考译文】孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋担任守姑臧长。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县，这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市，每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事。因此被众人所讥笑，有的人认为他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政以仁义平和为本。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清

（1）（1）嗜学（（1）嗜学（（2）叱咄（9.解释以下句中加点词的意思。（1）嗜学（（2）叱咄（9.解释以下句中加点词的意思。（1）录毕，走送之（）（3）寓逆旅主人（）■（2分）（2）俟其欣悦（（4）皆被绮绣（■10.以下各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项为哪一项）（2分）A.每假借于藏书之家B.当余之从师也C.足肤破裂而不知D.以衾拥覆战于长勺予独爱莲之出淤泥而不染气可以养而致*虽乘奔御风不以疾也n翻译下面的句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。12.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？（3分）【参考答案】（1）shl（2）du6（1分。各0.5分）（1）跑（或：赶快）（2）等待（或：等到）（3）寄居（或：居住、住在）（4）通“披”（2分。各0.5分）B（2分）11、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。）（2分。关键字词未译准，一个扣0・5分，扣完该小题2分为止〉.叩问之难；旅途之艰；生活之苦。（3分。每个要点1分，意对即可。）（2003湖北天门）赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子,而果昌赵。（选自《资治通鉴•周纪一》）【注释】①（赵简子〕春秋后期著名的政治家。②（长日伯鲁，幼日无恤）大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识（zhl））记住。⑥（甚习）很熟。习，熟悉，熟练。⑦（果昌赵）果然使赵国兴盛起来。.以下句中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项：（2分）于舅家见之于舅家见之以彰其咎其真无马邪*人不知而不愠*于舅家见之以彰其咎其真无马邪*于舅家见之以彰其咎其真无马邪*人不知而不愠*B.以授二子C.问其简D.出诸袖中而奏之.文意理解。（4分）（1）赵简子通过观察无恤“”厂”这两个细节，认为他贤能,最后选定他做了继承人。（用原文作答）（2分）（2）这个故事给了你怎样的启示？（2分）【参考答案】A（2分）（1）诵其词甚习出诸袖中而奏之（2分）（2）例如：①细节决定成败。②要选贤任能。（2分.从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可）【参考译文】赵简子的儿子，年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤。将要选出继承人，不知道该立谁好。于是写了训诫在两片竹简上，来给两个儿子，说“要记住。”三年后问他们，伯鲁已经不能说出上面的话了，问他的竹简哪里去了，已经丧失了。问无恤，他背诵训诫已经很熟练了，问他的竹简在哪里，从袖子中把竹简上呈给赵简子。于是赵简子认为无恤是贤能的，立他为继承人，这就是赵襄子，他果然使赵国兴盛起来。（2011湖北潜江）【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之檀面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，蜃而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出狭背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（节选自袁宏道《满井游记》）【乙】虎丘①去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨葡屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间③。从千人石上至山门，栉比方鳞，檀板丘积，樽囊云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辐电霍④，无得而状。布席⑤之初，唱者千百，声假设聚蚊，不可辨识；分曹部置⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍姥⑦自别。未几，而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声,属而和者,才三四辈⑨;一箫、一寸管,一人缓拍而歌，竹肉相发⑩,清声亮彻，听者魂销。（节选自袁宏道《虎丘记》）【注释】①〔虎丘）山名，位于苏州市西北，有虎丘塔、千人石等名胜古迹。②（下迨（dai）前（pou）屋）下至小户人家。③〔交衢间）指路边。④（雷松（gun）电霍）雷鸣电闪。⑤（布席）安设筵席。⑥（分曹部置）分批安排。曹，成对。⑦〔妍姨（chi））美和丑。⑧〔瓦釜）比喻粗俗的歌子。⑨（属（zhC而和（he）者，才三四辈）随着唱和的就只有三四群人。⑩（竹肉相发〕箫管声伴着歌唱声。竹肉，管乐器和歌喉。10.以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项（）（2分）•••A.髻鬟之始掠也（梳掠）B.风力虽尚劲（猛，强有力）••C.得数十人而已（得到）D.虎丘去城可七八里（大约）♦・11,以下各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.于时冰皮始解告之于帝B.蜃而歌者一人缓拍而歌••••C.竟以歌喉相斗属予作文以记之D.郊田之外齐国之美丽者也••••.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。.文段理解。（5分）（1）甲文写景，以景观为主，重点描绘了水光山色、柳条麦田等优美景色；乙文绘秋景，以人文景观为主，重点描述了的热闹场面。（3分）（2）甲、乙两文都采用了点面结合的取景方式，由面到点，极富层次感。请以乙文为例具体说明（可借用原文语句回答）。（2分）【参考答案】.C（2分）.B（2分）.柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。或：柳树枝条好像在舒展又没有舒展开，柔软的柳梢在风中飘摇，麦苗像兽颈上的鬃毛，约有一寸来长。（2分。直译或意译均可，酌情评分）.（1）春（初春之、早春之）自然游人聚饮斗歌（意对即可。假设只扣住“聚饮”或“赛歌”一个元素不得分）（3分。每空1分））答案例如：①面：“箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。”点：“而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。”面：“中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。”点：“从千人石上至山门，栉比方鳞，……无得而状。”面：“布席之初，唱者千百，声假设聚蚊，不可辨识。”点一：“分曹部置，……才三四辈。”点二：“一箫、一寸管，一人缓拍而歌，……听者魂销。”（2分。答出其中一种点面结合的方式即可）【参考译文】【甲】二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁,肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的,好像明镜刚翻开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，纯洁美好的样子好像刚擦过一样；娇艳明媚，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的,也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流狭背。所有（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，毛羽鳞鬣当中都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。【乙】虎丘离城约七八里路，这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷，只不过因为靠近城市，因此奏着音乐的游船，没有一天不到那儿去。但凡有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来往穿梭，犹如织布一样，而以中秋最为繁盛热闹。每到这一天，全城闭户，携手并肩而来。上至士大夫乡绅、大家妇女，下至贫民百姓,全都涂脂抹粉，鲜衣美服，重重叠叠地铺设席毡，将酒肴摆在大路边，从千人石一直到山门,如梳齿鱼鳞般密集相连。檀板聚积如小山，樽爨似云霞般倾泻，远远望去，犹如成群的大雁栖落在平坦的沙滩，彩霞铺满江面，电闪雷鸣，无法具体描绘它的形状。刚开始安设筵席时，唱歌的人成百上千，声音如团聚在一起的蚊子，没法分辨识认。等到分批安排,争相以歌喉比高低;雅乐和俗乐各各陈献后,美和丑自然区别开了。不多时,摇头顿脚按节拍而歌的，只不过几十个人而已。一会儿,明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌曲，不再发出声响，跟随着唱和的，只有三四个人。一支箫，一寸管，一人慢慢地打着歌板唱着，管乐伴着歌喉，声音清脆浏亮，使听的人深受感动。（2009湖北潜江）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也,必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰:“忠之属也。可以一战。战那么请从。"（节选自《曹刿论战》）【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语••文公伐原》）（12分）【注释】①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③［疏军］撤兵。疏，散、撤。④［谍］刺探军情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇护，即赖以生存。⑦［孟门］原国地名。8.解释加点词的意思。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）又何间焉（）（2）公令疏军而去之（）••9.下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）（2分）••A.可以一战何以使人B.得原而失信登轼而望之••••C.其乡人曰门人弟子填其室D.令以三日之粮闻寡人之耳者••••.翻译句子。（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。.文段理解。（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是o（3）甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件,文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“”这一句。【参考答案】.（1）参与（2）离开，离去。（2分。每题1分，意对即可。）.B（2分）.大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。（或：大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。）（2分。直译或意译均可，酌情评分。）.（1）远谋鄙（2）战前准备（或：战前谋划、条件准备）战争过程（或:战争经过及结果）（3）取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可）（6分。每空1分。）

【参考译文】【乙】晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国却不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便请求投降了。（2007湖北潜江）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文《陈太丘与友期》）【乙】郭攸始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。侬问：“儿曹何自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”保辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还"。饭请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，侬为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人假设此。（选自《后汉书•郭仪传》，略有改动）【注释】①〔郭保（ji）始至行部）郭仪刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②（西河美稷）地名。③〔别驾从事）部下官吏。④（野亭）郊野外的亭子。.以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项（）（2分）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.那么是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）,以下各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.A.相委而去B.计日告之C.遂止于野亭D.其为人假设此A.相委而去A.相委而去B.计日告之C.遂止于野亭D.其为人假设此杂然而前陈者传一乡秀才观之骈死于槽杨之间安陵君其许寡人.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”.文段理解。（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：o但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是的正面例子；从表达方式看，甲文侧重,乙文侧重表达。（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）【参考答案】A（2分）C（2分）那人便问元方：“你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？"）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”（2分。直译或意译均可，酌情评分。）（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭彳及守信（或：郭版不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（3分。每空1分）（2）答案例如：①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。（2分。答对一条得1分，最多2分；言之成理即可，“讲信用”除外。）【参考译文】【乙】郭仪刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭侬问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭仪辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君您哪一天能回来，郭侬叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭仪怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭仪做人的方法。（2008湖北四市）廉仁义贤惠,全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物,追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后,授职为武都郡丞。当时陇西剩余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女,企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前,希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀。光武帝因此而下诏表扬赞赏了孔奋，拜他为武都太守。「孔奋施政清明有决断，甄别和表扬善行，痛恨错误行为。见到人有美德，爱之如同亲人;对不良行为，那么嫉恶如仇，郡中的人都称他清廉公平。（2021湖北天门）李沆李沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至阡食①.旦叹日：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆日：“稍有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆日：“善那么善矣，然边思既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事缺乏烦上听。沆日「人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，那么土木、祭祀之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾②，大营宫观，无有暇日。旦乃以沆先识之远，叹日：“沆真圣人也。”会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏日：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝③.帝以沆无密奏，对日：“臣待罪宰相，公事那么公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？”沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制④，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答。弟李维因语次及之，沆日「身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉？”（选自《宋史》，有删改）【注释】①阡（gdn）食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封禅泰山、祭祀汾水。③寝：搁置。④动遵条制：行动遵守规章制度。10.以下句子中加粗词语意义和用法不相同的一项为哪一项A.或至阡食或王命急宣B.会契丹犯边多会于此C.那么土木、祭祀之事作矣那么凡可以得生者何不用也D.日取四方水旱盗贼奏之康肃笑而遣之1L以下对文中划波浪线局部的断句，最合理的一项为哪一项A.身食厚禄/时有横赐鸟巢林一枝/足耳安事/丰屋哉。B.身食厚禄时/有横赐鸟巢/林一枝足耳安/事十屋哉。C.身食厚禄/时有横赐/鸟巢林一枝足耳/安事丰屋哉。D.身食厚禄时/有横赐鸟巢林/一枝足耳/安事丰屋哉。12.以下表述不正确的一项为哪一项A.李沆担忧真宗会纵情声色犬马，劳民伤财，符合“生于忧患，死于安乐”的观点。B.因为李沆在留守京城时烧了诏书，所以皇帝要降罪于他。C.选文赞美了李沆忠良勤勉、富有远见、刚正不阿、襟怀坦荡、生活简朴的品质。D.选文采用正面描写和侧面描写相结合的方式来刻画人物形象。13.请用现代汉语翻译以下句子。①臣常恶之，岂可效尤？②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）【参考答案】（1）此题考查文言词语一词多义的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比拟，得出答案即可。A.前句句意：有时李沆半夜才吃饭；或：有时。后句句意：有时皇帝的命令需要急速传达；或：有时。选项加点词意义和用法相同。B.前句句意：适逢契丹人侵犯边境；会：适逢。后句句意：大多都在此集会；会：集会。选项加点词意义和用法不同。C.前句句意：那么土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起；那么：那么。后句句意：那么但凡可以用来求生的手段，那种手段不可以使用呢；贝U：那么。选项加点词意义和用法相同。D.前句句意：李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏；之：代词。后句句意：康肃公笑着把卖油翁打发走了；之：代词。选项加点词意义和用法相同。应选：Bo（2）此题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意为：我们身食朝廷厚禄，不时还有意外的赏赐，鸟在林中树枝上做个窝，姑且可满足,干嘛建造这些华丽的房屋呢；故断句为：身食厚禄/时有横赐/鸟巢林一枝足耳/安事丰屋或。应选：Co（3）此题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD.正确；B.有误，文中李沆在留守京城时烧了诏书，表现了他的刚正不阿，皇帝并没有要降罪于他。应选:Bo（4）此题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：恶，厌恶，讨厌。岂，怎么。效尤，效仿。句意为：我常常讨厌他们,怎么能效仿他们？②句中重点词：率，带着。妻子，妻子和儿女。绝境，与人世隔绝的地方。句意为：带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去。答案：BCB（4）①我常常讨厌他们，怎么能效仿他们？②带着妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。【参考译文】李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说:“我们怎么能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说:“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。将来某一天天下安宁了，朝廷也未必不会发生事情。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说:“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐地产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏,王旦认为小事缺乏以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否那么，他血气方刚，就算不关心声色犬马，那么土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后,宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡,于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李沆真是圣人啊。”适逢契丹人侵犯边境,宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城,京城被他治理的井井有条。一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃,李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说「就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就搁置了。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告，李沆回答说:“我身为宰相，公事公办,何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人，我常常讨厌他们，怎么能效仿他们？”李沆生性正直诚信，居家时修身严谨，言谈没有琐碎的空话,识大体。任职时谨慎细致,不追求名声荣誉，行动遵守规章制度，没有人能用私事求他。家人劝他好好修缮住宅，他未曾回答。他弟弟李维于是说起该事，李沆说「我们身食朝廷厚禄，不时还有意外的赏赐,鸟在林中树枝上做个窝，姑且可满足，干嘛建造这些华丽的房屋呢？”（2020湖北天门）李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，为贼所获。同辈百余人皆死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。大亮既贵，每怀张弼之恩。贞观末，张弼为将作丞①，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，悉推家产以遗之，弼辞而不受。言于太宗日：“臣有今日之荣贵，乃张弼之力也。乞回臣之官爵以复之。”太宗遂以弼为中郎，俄迁代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐②也。大亮性志忠谨，虽妻子不见惰容。每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰:“至公宿直,我便通夜安卧。”寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。收葬五宗之无后者三十余柩，送终之礼，莫不备具。所赐赏分遗亲戚，事兄嫂如父母焉。家无余财，卒，无珠玉以为含。亲戚遗孤为大亮鞠养而服之如父者十五人。天下叹伏之。（选自《大唐新语》，有增改）【注释】①将作丞：级别较低的官职名。②伐：自夸，夸耀。9.以下句子中加点词语意义和用法相同的一项为哪一项（2分）••A.寻遇疾未果，寻病终••B.莫不备具百废具兴••C.无珠玉以为含可以一战••D.而多弼不自伐也河曲智叟笑而止之••10.以下对文中划波浪线局部的断句，最合理的一项为哪一项（2分）••A.亲戚遗孤为大亮/鞠养而服之/如父者十五人。B.亲戚遗孤为大亮/鞠养而服之如父者/十五人。C.亲戚遗孤/为大亮鞠养/而服之如父者十五人。D.亲戚遗孤/为大亮鞠养而服之/如父者十五人。11.以下表述正确的一项为哪一项（2分）••A.太宗很器重李大亮，在其生病时，亲自煎药送服。B.张弼在李大亮的引荐之下，受到朝廷重用，获得升迁。C.文章赞美了李大亮感恩图报、刚正不阿、清正廉洁的品质。D.本文与《周亚夫军细柳》都使用了比照、衬托的写法来刻画人物。12.请用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）悉推家产以遗之，弼辞而不受。（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。（《富贵不能淫》）【参考答案】9.A（2分）10.C（2分）11.B（2分）（1）例如：（李大亮）推让全部家产（来）送给他，张弼推辞不接受。（2分；补出主语，“悉”“遗”“辞”译对1分，表达顺畅1分。）（2）例如：得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便单独坚持自己的原那么。（或:得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候单独走自己的道路。）（2分；“由之”“行其道”译对1分，表达顺畅1分）【参考译文】李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战，战败，跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。大亮富贵后，他常常想起张弼的恩惠。贞观末年，张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，（李大亮）推让全部家产（来）送给他，张弼推辞不接受。李大亮对太宗说：“我有今天的荣耀，是张弼的帮助啊，请求收回我的官爵，恢复张弼的官职。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久担任代州都督。当时的人都赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。大亮本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。李大亮每当夜里值班,一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说「到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用驿马快传赏赐给他。收葬五宗的灵柩没有后代的三十多个，送终的礼仪，没有不准备得很详细的。所赏赐分给亲戚，侍奉兄嫂像父母一样。家里没有剩余的钱财，死亡，没有珠玉可以把它含在嘴里。被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。天下人都惊叹、佩服他。（2019湖北天门）勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪明警捷为高，而以勤确①谦抑为上。诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是,大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问,

称人之善而咎己之失,从人之长而明己之短，忠信乐易④,表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝,侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎?诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自《王文成公全书》）【注释】①确：确实，踏实。②侪（chdi）辈：同辈。③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。先帝不以臣卑劣汝心之固*彼竭我盈必为有窃疾矣.以下句中加点实词的意义相同的一项为哪一项（2先帝不以臣卑劣汝心之固*彼竭我盈必为有窃疾矣B.彼固将以欺人C.苟有虚而为盈■D.有弗窃笑之者乎.以下句中加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项（2分）••而不知太守之乐其乐也*不以物喜水陆草木之花如其言，果得于数里外*而不知太守之乐其乐也*不以物喜水陆草木之花如其言，果得于数里外*C.凡学之不勤D.必其志之尚未笃也.以下表述与选文内容不相符的一项为哪一项（2分）•••A.作者把聪明敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B.选文主要运用比照论证的方法，说明了作者对求学的态度。C.反问句的屡次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D.本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。.请用现代汉语翻译以下句子。（4分）⑴人果遂以彼为无能？（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）【参考答案】解析：此题考查文言实词的一词多义。A项“鄙”分别为“轻视，看不起”“身份卑微”;B项“固”分别为“固然”“固执,顽固”;C项“盈”均为“满'D项"窃”分别为“偷偷地”“偷窃”。D解析：此题考查文言虚词的一词多义。A项而分别为“连词，表顺承”“连词，表转折”；B项“以”分别为“介词，把，用”“动词，认为"C项“之”分别为“用于主谓之间，取消句子独立性”“结构助词，的”；D项“其”均为“代词，他的”。A解析:此题考查文言语段内容的理解能力。根据第一段