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2022年5月心理健康周活动方案范文

2022年5月心理健康周活动方案

五月携它的暖和如约而至，5月25日我国的心理健康日也按期而来。依据省教育厅要求，为全面关注同学的心理健康和心灵成长，援助同学提高自身心理素养，进一步加强疫情防控期间同学的心理健康教育，有效缓解同学心理压力，组织开展我校心理健康教育活动周，现将有关活动内容安排如下:

一、活动主题

以"我爱我，珍爱生命，助力成长'为主题，开展系列心理健康教育活动，引导同学和家长关注同学心理健康，缓解因长期居家学习生活而造成的压力，营造和谐亲子关系，正确面对各种困惑，主动探求正确解决途径，以应对返校复学后的心理问题。

二、活动时间

5月25日-5月29日

三、活动内容

〔一〕上一堂心理健康教育辅导课

5月25日升旗仪式后，班主任组织本班同学通过班级微信群或群等转发我校心理询问室老师录制的防疫心理调适的微课视频(微课视频已上传至班主任工作群，自行下载转发即可)。班主任需结合本班同学实际状况，在线引导同学观看并学习。

〔二〕开展一次"助力成长'家访活动

班主任通过电话、微信、短信、网络等形式，开展一次家访活动，向家长了解居家防疫期间同学的表状况，援助家长解决家庭教育中遇到的困难问题，帮助家长建立良好的亲子关系。同时，实时向家长通报学校有关教育安排，援助家庭协调解决同学复学前的心理问题，并争取得到家长的理解和支持。

〔三〕开展一次"心语传递'师生恳谈活动

班主任组织同学对自己，同学和老师说一句心里话，共享居家生活体会和成长感悟，对今后生活的展望和寄语。尤其是毕业班级的班级同学，深入了解同学的思想状况，援助同学解决复学前后的学习和生活中存在的困难，排查心理问题。

〔四〕开展一次"疫情让我成长'的主题班团会活动

5月29日下午13:00，班主任开展一次以"疫情让我成长'的主题班团会活动。让同学谈一谈对疫情期间居家同学生活的感悟，对抗疫事迹和抗疫人物的争论与反思，总结在此次疫情中的体悟，同时援助同学梳理返校复学后的心理预备，挖掘同学的正向心理资源，援助同学关爱自己，促进理性成长。

四、活动要求

〔一〕班主任需着重活动开展的实效性，结合本班同学实际状况开展活动，加强对同学心理的关爱。

〔二〕要加强对非常同学群体的关爱，要特别关注学习困难同学，支援抗疫的工作人员子女，以及家庭贫困同学，单亲家庭同学，农村留守同学，随迁人员子女，服刑人

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