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三上古诗鹿柴导学案三上古诗鹿柴导学案三上古诗鹿柴导学案资料仅供参考文件编号：2022年4月三上古诗鹿柴导学案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：武南小学语文学科第（四）册“五环五立”大课堂单课时导学案主备人：备课时间：2014年月日上课时间:2014年月日学习内容古诗鹿柴课时第1课时学习目标正确、流利的诵读古诗，背诵古诗。2、结合图画和注释了解是的意思，感受是人的寂寞心情。学习重难点正确、流利的诵读古诗，背诵古诗。学习准备预习内容：学习工具：导学流程内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳激趣立向预时：分你记得王维的哪首诗？简介诗人第一题引出诗题。第一题自探立学预时：分把古诗练读5遍。第二题精（第二题精（）用自己的话说诗句的意思。空山不见人,但闻人语响返景入深林,复照青苔上第三题第三题我从诗中体会到什么

答：我从这句诗（）,体会到（）。结合课下注解和生活实际、查字典理解诗的意思。把不明白的字词画下来。自探立学预时：分小组讨论：1、在这首诗描绘的景象中，给你印象最深的是什么为什么会有这种感受

2、这首诗你还有哪些疑问（为什么前两句明明写“人语响”，我们却说它写空山的寂静？后两句写“返景”“复照”，我们却说它写深林的幽暗）

小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。准备小组展示学习成果，人人参与。展示立性预时：分◎展示一：会认多音字柴。◎展示二：理解重点词语意思。展示三：说说这首诗大概的意思以下方式可供选用：比：比准确、比快速、比流利读:分读、齐读、表演读、花样读、讲：解释词语：闻、返、复、青苔◎展示四：朗读古诗PK赛。展示组：面带微笑昂首挺胸声音响亮互动组：积极主动有礼貌不重复《鹿柴》这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，与大自然融为一体的美妙感觉。训练立能预时：分1．完成长江全能学案基础题2.试着背诵，默写古诗。鹿柴（唐）王维

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