C1-5-1 项目安全教育、培训、考核制度

C1-5-1工程安全教育'培训'考核制度编制:审核：批准：日期：年月日工程部安全教育、培训、考核制度为加强我工程部安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理〃的方针，确保安全管理体系的高效运转，防止伤亡事故，减少职业危害，根据建筑施工企业安全教育培训的需求，结合我工程的实际状况，特制定我工程部2017年度安全教育培训计划。一、指导思想：贯彻落实科学发展观和“以人为本〃的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理〃的方针，在工程部组织开展安全生产知识培训，全面提高职工的安全素质，确保工程的安全顺利的竣工。二、教育和培训的目的：使各级人员都认识到：1.遵守“安全第一、预防为主、综合治理〃方针和工作程序，以及符合安全生产保证体系要求的重要性；2.与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的影响，以及其个人工作的改进可能带来的安全因素；3.他们在执行“安全第一、预防为主，综合治理〃的方针和工作程序，以及实现安全生产保证体系要求方面的作用与职责，包括在应急准备方面的作用与职责；4.偏离规定的工作程序可能带来的后果；教育和培训的目标：提高现场工人的安全意识和安全保护技能；提高领导层及管理层的安全意识,加强安全施工意识，提高安全管理水平，搞好安全施工。三、教育和培训内容：.安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动保护法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。.安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。.安全规章制度教育。包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规矩以及各项安全生产规章制度等方面的教育。.典型经验和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习，促进本单位安全生产工作，不断提高安全技术水平和操作能力，并通过典型事故的剖析，及时采取措施，避免同类事故的发生。5.工种的安全技术操作规程；6.高处作业、机械设备、电气安全基础知识；7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急状况安全防患自救；8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。四、教育时间安排：根据教育形式（见下）机动进行。五、教育地点：一般在工程部会议室。六、教育形式（一）入场教育对新工人或新调来工作的工人（包括临时突击人员），在没有分派到施工现场之前，要进行安全生产教育，并且经考核合格后方可上岗作业。当人数较少时，可由安全员及施工队长采取个别谈话方式进行；当人数较多时，可由主管安全工作的安全员组织工人到会议室进行教育。（二）现场教育对新工人或调来工作的工人在未分派到工作岗位前，要进行进入施工现场的教育。一般可由主管工长、工地安全员带领讲解现场的安全制度和规定，现场的各类区域，以及施工生产的一般要求。（三）岗位教育岗位安全教育是指新工人或调来工作的工人，被分派到施工班组固定岗位后，未开始工作前所进行的安全生产教育，一般可由班组长或安全员讲解，必要时指定有实际经验的老师傅进行安全操作指导等，用“以老带新〃的方式进行教育。（四）特别工种的专门教育特别工种安全教育按国家标准规定的要求执行。（五）经常性的安全教育经常性的安全教育可根据建筑企业的具体状况，采用多种方式进行。如安全活动日、安全月、节假日前后、班前活动教育、班前班后安全会、安全技术交底等方式进行教育。（六）季节性施工安全教育根据每个季节的状况及施工状况，组织季节性安全教育，如夏季"八防”、夏季高温作业、冬季施工“八防”安全教育。（七）安全意识的宣传教育安全技术劳动保护的宣传教育形式多种多样，要注意及时性、严肃性、真实性，做到简明、醒目，避免可怕形象。既要有批评，也要有表扬，不仅要指出什么是错误的，同时也应当指出怎么才是正确的。常用的形式有：现场入口处的安全标语宣传牌；举办安全技术展览会；建立安全生产教育展览室，开设安全生产通报或黑板报；举办安全生产定期广播；挂安全挂图或防护标准；将防护设计涂刷安全色；张挂安全警察牌。（八）安全意识的宣传教育工人改换工种（岗位）时，必需由接受部门负责进行新工种的安全技术和安全操作规程教育，如变换工种为特别工种，则应依照该工种的要求进行专门的安全技术培训教育，经考试合格取得操作证后方可上岗作业。（九）复工人员的安全教育复工人员是指因工伤事故而歇工后复工的人员或离开工作岗位一个月以上，对他们进行教育目的就是避免同类事故的发生，同时也是补充因歇工而造成的安全规定不知，现场危险区域变化的教育课。可采取座谈和填表的形式进行。（十）违章者的安全教育凡违章指挥，违章作业的人员不仅在经济要处罚，同时要办教育班给以思想上的改变,使他们真正认识到