无锡市中考化学18题专项训练

优选文档优选文档PAGEPAGE10优选文档PAGE2018无锡市中考化学一模18题专项训练18-1（11分）梅老师率领的化学兴趣小组在学习资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3当碰到溶有CO2的水时，会发生反响：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，反响生成的Ca(HCO3)2溶解性较大。联想到实验室查验CO2时，将气体通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？假如长时间向碱溶液中通入二氧化碳又会怎样反响？小章和小丽决定用小烧杯盛装必定量的氢氧化钠溶液其实不断通入二氧化碳气体进行研究。【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？．．．．．．．．．．．．．．．．．．【查阅资料】（1）通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2能反响的化学方程式_______________________。（2）通入过分的二氧化碳时，反响的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO33）碳酸氢盐都能溶于水

4）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性【提出猜想】

（1）溶质有NaOH、Na2CO3；（2）溶质为Na2CO3；（3）溶质是___________________（填化学式）；（4）溶质全部是NaHCO3【设计实验方案】实验步骤实验现象实验结论①用试管取少量小烧杯中反响后的溶液，溶液变红色该溶液显碱性滴加几滴________试液（填酸碱指示剂）②将小烧杯中反响后剩下的溶液进行称量，有生成猜想（4）不建立此后滴加过分的BaCl2溶液③取步骤②静置后的上层清液，有气泡冒出猜想（1）和（2）不建立滴入稀盐酸【得出结论】猜想（3）建立【讨论沟通】（1）小王同学提出实验步骤①是节余的。你认为该实验设计_______________（填“需要”或“不需要”），原因___________________________________________________。（2）将实验步骤②剩下混淆物进行过滤、冲刷、干燥、称量。发现所得积淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一，试计算氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中Na2CO3．．．．．．．．．．．．．．．．．．的质量分数。（写出计算过程，最后结果保存小数点后两位）

3）考证二氧化碳性质时，假如长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描绘一下：_____________________________________________。

【知识拓展】梅老师引导同学们再次研读教材，发现遇热或压强变小时，Ca(HCO3)2又能反响生成CaCO3，并告诉同学们，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的原理与之近似，请写出该反响方程式，在生活中，NaHCO3还有很多用途，请说出一种。1/7

18-2.（11分）氧化是一种重要的化工原料，也是室中常的一种，氧化必密封保存，因易与空气中二氧化碳生化学反而，用化学方程式表示原

因。下面是几位同学一瓶氧化固体成分行的研究：

研究一：确定一瓶氧化固体能否

小方案：

操作象

取少量品于管中，加入必定量水，品全溶解后，滴有气泡生

加足量的（填一种溶液名称）

研究二：确定氧化固体的程度

小方案：

操作象

①取少量品于管中，加入必定量水后，品全溶解后，生白色积淀氧化固体部分

滴加量的化溶液

②静置后取上清液于管中，滴入2滴酚液

在上述操作中有同学提出可用氧化溶液代替化溶液，你方案________(填“可

行”或“不能够行”)，原因：

研究三：定量解析部分的氧化固体中氧化的量分数

1、下面是小明和小两位同学不相同的方案：

通小明方案算出品中氧化的量分数（写出算程）

2、小步以下①好装置气密性，装好品后接并固定好装置②翻开簧a，通入一段的空气，再称量D装置量100g③关簧a，翻开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡生。④翻开簧a，通入一段空气，再称量D装置量102.2g⋯⋯解析：（1）在小中A装置作用是，（2）步④中，通入一段空气的目的是，（3）假如缺装置C,最所得氧化的含量将会（填“偏高”、“不”、或许“偏低”）18-3(12分)家庭养会在缸里放点“浮灵”，可使水中的含氧量快速增加。“浮灵”主要成分是碳酸(xNa2CO3?yH2O2)，俗称固体双氧水。某化学趣小其行研究。Ⅰ.“浮灵”的性研究

1：取少量“浮灵”于管中加水，有持小气泡慢放出；向管中加有少量

MnO2粉末，生大量气泡。将火星的木条伸入管，木条_____________，

明有O2生成，反的化学方程式____________________________。

2：取1中上清液，得溶液pH>7，明溶液呈______性（填“酸”、“碱”

或“中”）；向溶液中滴加足量稀酸，生大量气泡，将生的气体通入澄清石灰水中，出象，明有_________生成。

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结论：过碳酸钠拥有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

.“鱼浮灵”的制备研究“鱼浮灵”的工业制备流程以下：

【查阅资料】异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇能够互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。牢固剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反响，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反响的化学方程式为_____________。浊液中加入异丙醇的作用是___________________。

.“鱼浮灵”的组成研究

利用以下列图装置进行产品过碳酸钠（xNa2CO3?yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。

⑴实验前先迟缓通N2一段时间，加热铜网至红热后，再迟缓滴入过分稀硫酸，直至A中样品完好反响，连续迟缓通N2。连续迟缓通N2的目的是________。B装置中浓硫酸的作用是________；E装置的作用是________。

⑶若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会致使x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”）。

⑷实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g，则x:y=_______。(写出计算过程)

18-4（11分）铝是一种应用宽泛的金属。某兴趣小组对金属铝张开了系列研究。

I研究铝的化学性质

（1）铝在常温下会与氧气反响，表面形成一层致密的氧化膜，化学方程式为。实验

前，需要对铝的表面先进行（填操作）办理。兴趣小组同学将铝办理好后剪成若干大小

相同的小片，用于后续实验。（2）铝和酸、碱、盐溶液的反响

实验操作一将铝片放入稀

盐酸中

现象结论

，试管变烫铝能与盐酸发生反响，反响放热

二将铝片放入氢铝表面有气泡产生，试管变铝能与氢氧化钠溶液反响，反响氧化钠溶液中烫放热三将铝放入硫酸铝表面有红色物质产生，溶金属活动性：铝铜铜溶液中液渐渐变成无色实验一的现象为。实验二查阅资料：铝和氢氧化钠、水反响生成偏铝酸钠

（NaAlO2）和氢气，反响的化学方程式为。实验三表示，铝的金属活动性

（填“大于“或”小于“）铜。

（3）小组同学将实验一中的稀盐酸换成等质量、氢离子浓度相同的稀硫酸，相同时间内发

现铝片表面产生的气泡较少，反响较慢。

比较上述两组实验产生猜想。猜想①：稀盐酸中的氯离

子对反响可能有促使作用。猜想②：

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。为验B．NaCOC．NaCl4322证II测定某铝样品中金属铝的质量分数猜【资料1】氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反响，但不与氨水反响。想【资料2】AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl；AlCl3+3NH3H·2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。①（是

否

）合小理组，应同在学铝

称和

取稀

硫酸4中.加6入2

g

某

金

属

铝（样填品，察看现象。

（

样

品

中

杂

质

仅

为

氧

，

置

于

图

一

烧

方案1：溶液1过分NaOH