春风伴我读书行主题班会教案

春风伴我读书行主题班会教案读书修德，并知行合一，付诸实践。养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！下面我给大家带来的是春风伴我读书行主题班会教案，欢迎查阅！

春风伴我读书行主题班会教案１

班队会开头，大屏幕上出现了一首关于书的小诗，一句句美丽的诗句，轻轻地拨动我的心弦，把我深深地吸引了，让我不禁对书产生了不一样的感觉。

第一个上台的是高泽昊同学，他向大家介绍了高尔基的.《童年》，高尔基的童年是凄惨的……教室里突然特别的宁静，大家都陷入了深思，回想我们现在的生活，有的小伴侣还不珍惜，我以后肯定要好好珍惜现在的生活。

接着由沈璐毅为我们介绍《野性的召唤》，这本书叙述的是一只叫巴克的小狗，历经磨难，最终回到了大自然。这个故事告知我们只有努力奋斗才能完成目标。

之后同学们又介绍了一个少年眼中的世界《十四岁的天空》、关于沙漠的《撒哈拉沙漠》、关于雷锋故事的《雷锋》……有科普的、有文学的，内容可丰富了。

接下来，我们大家又争论了“只学课文就行了吗”这个问题，大家都觉得不够，我也一样。我觉得光学课本学问是不够的，还要利用课余时间多学课外学问，课外有许多课本上学不到的东西，可以让我们增长更多的学问。

最终是一个嬉戏环节“词语接龙”，嬉戏开头了，看着同学们一个个都顺当过关了，让我有一些紧急，到我了，“需”，用需组词，需……“需要”，我大声喊了出来。有些同学平常课外书看得多，词汇积累也多，这个嬉戏对他们就轻而易举；而有些同学就有一些不足，需要加油。

伴随着欢声笑语，我们的主题班会也结束了。这次班队课让我对书有了更深的了解，也让我了解了许多学问。

春风伴我读书行主题班会教案２

一、活动的目的：

1、引导同学多读课外书，从课外书中猎取学问，增长见闻。

2、指导同学如何选择合适的课外读物。

3、明确读书目的，展现读书成果，提高同学读书的自觉性。

4、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发同学的读书热忱。

5，猜字谜嬉戏

二、活动过程：

黄思言：书籍是人类进步的阶梯，是我们少年儿童奋力远航的船帆，是我们抱负奋飞的翅膀。

陈海雯：是啊，从书中我们熟悉了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。

黄思言：今日，就让我们与书成为伴侣，让心情在书的海洋中游览。

合：二年一班《好书伴我行》主题班会现在开头

（一）、好书推举

黄：我们知道了要读书，那么什么样的书才适合我们学校生读呢？

陈海雯：请大家来说说吧。

生1：我觉得我们应当多读作文书，可以提高我们的写作水平。

生2：童话很适合我们阅读，可以陶冶我们的情操。

生3：多读些名着可以拓宽我们的学问面。

生4：一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。

生5：科幻的书也很适合我们阅读，它可以让我们学到更多的科学学问。

黄：看来读书也有选择呀，下面请我们班的小书迷来推举几本适合我们看的书。

生：《爱丽丝漫游奇境记》，这本书不错，书中布满了奇妙的幻想，能让同学们生出想象的翅膀，飞入自由、瑰丽、奇幻的世界。还有

《安徒生童话》《格林童话》《365夜》《一千零一夜》《唐诗三百首》

《成语故事》《寓言故事》等。

（二）、介绍读书方法

黄思言：小书迷给我们推举了这么多好书，我们肯定要读一读这些书。选择了好书，还要有好的读书方法，谁来把自己读书的好方法介绍给大家？

生：读书时要带着字典，好能关心我们查找不熟悉的字。

生：读书时，还要带着笔留意积累好词佳句。

生：读书时，还要留意力集中，边读边想。

（三）、沟通读书的收获

陈海雯：我们不但要读好书，还要讲究方法，这样才能从书中吸取更多的学问。

黄思言：信任同学们在读书中肯定有不少的收获吧！谁情愿展现一下你的收获。

组长：我们组在读书中积累了很多古诗，下面请听古诗连诵《》《》《》《》《》《》《》《》《》。

组长：我们组在读书中积累了好多精致的诗文，请听诗朗诵《书》

陈依旧说：书是我们永久的伴侣，它陪伴我们走过人生的初夏秋冬。

张镇涛：书是我们精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

__：书中有人类无穷的财宝，我们可以从中自由地吸取养分。

__：书是我们人类进展的录音机，我们可以在其中看到前辈的脚印     。

__：书是学问和才智的海洋，我们在书海的游览中渐渐长大。

合：书是你的、我的，我们大家的。

组长：我们组的成员在读书中积累了许多故事，下面请听__同学给大家带来的故事。

甲：大家都听累了吧，我给大家带来了谜语，大家可要仔细听呀。

组长：我们组在读书中积累了百家姓，组员上台齐诵《百家姓》。

陈：同学们在读书中的收获可真不少呀，让我们将读书进行究竟，做一个爱读书的孩子吧！

黄：一年2班《好书伴我行》主题班会到此结束。

张：请班主任讲话

老师讲话：通过这次班会，老师发觉同学们读了不少课外书，学到了很多课本以外的学问，老师真替你们兴奋。书给我们学问，给我们力气。让我们带着一份热忱，带着一个幻想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的欢乐吧！

春风伴我读书行主题班会教案３

活动目的：

1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动预备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点：一班级(3)班教室

活动过程：

一、导入

我们今日班队会的主题是：读书伴我成长!

二、读名言，明确读书重要性

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣，奋勉的种子爱跟土壤交伴侣，刚毅的矿石爱跟烈火交伴侣，咱们同学们爱跟好书交伴侣。

的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪慧，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!

下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。

(关于读书的谚语)

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

学问是才智的火炬。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

茂密的禾苗需要水分;成长的少年需要学习

书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请观赏故事《凿壁偷光》。

匡衡

他出身农家，祖父、父亲世代都是农夫。可匡衡却喜爱读书。

他年轻时家里贫困，白天给人做工人来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛光明，却又不敢向人家借。他就想出个法子，在邻家的墙上穿一个孔洞，露出一丝光亮，让邻家的灯光照耀过来。他就捧着书本，在洞前借着邻家的光来读书。行不行?

三、吟诵古诗

故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小伴侣爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。这学期，我们学习了许多首古诗，信任它们深深的印在我们的记忆仓库。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

请听我们的赛诗会：

第一组：《江南》

其次组：《五岁咏花》

第三组：《山雨》

四、介绍读书方法

说了这么多，我有个疑问“我们应当怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有许多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1：读书时划出好词好句。

生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品尝。

生3：常常摘抄美丽词句，丰富语言积累。

生4：读书时要想象画面。

生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。

五、结束语

我们是祖国的盼望，我们是祖国的将来。我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们，让我们一起大声喊出：今日，你读书了吗?

六、班主任讲话

小伴侣们，首先庆贺你们的“读书伴我成长!”主题队会圆满胜利。莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。小伴侣们，让我们乐观投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。最终祝大家沐浴书香，欢乐成长!

春风伴我读书行主题班会教案４

【活动背景】

随着我国.不断进展，影视、网络成为同学接受学问的重要载体，再加上同学任务不断加重，许多同学失去阅读爱好，变得不爱读书，不愿读书。营造书香校内、书香班级提升班级同学的文化内涵是我们的追求，而激发同学们读书热忱，培育同学良好阅读习惯也成为了现在学校一项重要任务。

【设计理念】

书籍是人类进步的阶梯,用阅读引领同学健康欢乐地成长，让他们亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的读书氛围。

班级将以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发同学的阅读爱好，成为书香之人。

【训练目标】

1、使同学明白读书的重要意义，培育同学爱阅读的习惯，在班级内形成喜爱读书的良好风气，努力打造书香班级的内涵。

2、引导同学有选择性地阅读适合自己的书籍，通过读书开阔同学的视野、进展智力、陶冶情操、充实同学的文化底蕴，作有书香之人。

【活动过程】

一．导入

有人曾问我，“代香仁”这个名字很好玩，有什么意义吗？我总会笑一笑说：“带香人——带浓浓书香的人。”伴着书香我成为了一名老师，如今读书已成为我生活中重要的一部分。我经常幻想有这么一所学校：走廊上、教室里摆着书架，上面放满小伴侣喜爱阅读的书。有那么几个孩子手捧书本走在春风里，冬日阳光暖暖的午后，课间、课前，教室里静静静的，每个人都在悄悄地看着自己喜爱的书，沉醉在一个个的故事里……”

盼望通过这节班会课，同学们对读书有新的熟悉，并在读书活动中，爱上读书，喜爱读书。

二．介绍小品——爱书的民族

1．由主持人介绍（大意：每一个犹太人的家里,当小孩略微懂事时,家人就会翻开《.》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《.》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书是甜的。）

导语：是啊，犹太人从小就懂得书是甜的，犹太人把书本当作学问，他们视书如生命。读书已成为犹太民族的一个生活习惯．对于读书，中外名人有很多独到的见解，同学们也搜集了不少的读书名言，下面请同学们畅所欲言吧！

三．书香名言书签展现

1．同学沟通名人的读书名言

２．请同学把自己喜爱的读书名言，写在书签上，作为自己的读书座右铭。（同学们提前在课下做了精致的书签。）

导语：看到同学们精致的书签，我也感受到同学们对书的宠爱，同学们都是听着父母的歌谣、故事长大的，上学后，书籍进入同学的生活，那么你们平常喜爱读什么书呢?

四．好书推举

1．同学沟通自己喜爱的书、和大家共享自己平常阅读的心得体会。

2．刚才同学们介绍了那么多好书，但我们却时常发觉一些不爱惜书籍的现象。（视频资料：在学科书上乱涂乱画、书页破损、家中读完的书乱扔乱放。）相机采访，你是否有这样的状况。

3．我们每人都有自己的书，怎样爱惜并珍藏自己的书呢？（沟通，总结）

五．读书汇报展现

导语：歌德曾说过：“读一本好书，就犹如和高尚的人谈话。”读书能开阔视野、愉悦身心，读书陶冶性情、丰富学问提高素养。学校开展读书活动以来，同学们乐观参加，请各小组以各自喜爱的形式进行汇报

1．美文诵读展现

2．故事擂台赛

3．课本剧表演

4．读书笔记展评

导语：同学们的收获太多了，读书不仅启迪才智，而且汇报展现更显示了你们的才华。下面我们来轻松一下。

六．读书学问大比拼

竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找仆人

（1）读书对对碰竞赛规章是这样的，在规定时间内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为成功者。

（2）为书找仆人竞赛规章是：实行抢答的形式，在主持人公布完竞赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组加分。允许在上组答错后连续抢答一次。

小结：只有多读书，才能了解更多的学问

七．结束语

班会课虽然结束了，但阅读的习惯永久不能停止。让我们记住：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我信任一旦你们喜爱上了读书，你们一个个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师信任你们会从书中体验到成长的欢乐。让书香飘进我们每个同学的心里，作带书香的人，让一路书香伴我们欢乐健康成长。

春风伴我读书行主题班会教案５

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。同学在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，吸取向善向上的精神力气。以学校校训“崇尚运动喜爱读书”为指导思想，努力营造“书香班级”。

活动目的：

1、初步明确养成良好阅读习惯的重要性，激发同学进一步阅读书籍的爱好。

2、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的同学爱看书。

3、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动预备：

1、同学搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；

2、制作书签；

3、选拔小主持；制作课件。

活动过程：

一、导入：

主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

主持人乙：进入学校后，在老师的教育下，我们熟悉了aoe,学会了读书写字。

甲：从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：从书中我们熟悉了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》。

甲：从书中我们见证了《鸭子骑车记》，看到了《苹果树上的外婆》。

甲和乙：书是人类进步的阶梯，书是我们精神的粮食。二（1）班“一路书香伴我行”主题班会现在开头。

二、我爱读书：

（一）、沟通名人名言。

甲：一路书香伴我行，其实许多名人更是书的挚友，他们曾写了很多读书名言，你们想听吗？现在

请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

读一本好书，就是和很多高尚的人谈话——歌德

书是人类进步的阶梯——高尔基

书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀——莎士比亚

为中华之崛起而读书——周恩来

读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

托尔斯泰说：抱负的书籍是才智的钥匙。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。

托马斯卡莱尔说：书籍——当代真正的高校。

列宁说：书籍是巨大的力气。

莎士比亚说：书籍是世界的养分品。

卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。

哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限宽阔的生活海洋。

（二）沟通名人读书的故事

乙：是啊！书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

甲：下面请观赏故事：

1、中国汉代宏大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名着-《史记》。

2、美国着名创造家爱迪生，是一个连学校一班级也没有读完的农夫的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来很多书和试验用品，经过长期读书，刻苦自学，最终成为一名宏大的创造家。他的创造有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

3、李政道自幼酷爱读书，成天手不释卷。抗战斗时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥高校讨论生院录用。3年后便通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时年仅23岁。

4、青年时代的.同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参与革命，领导革命，打下了坚固的思想基础。毛.有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从五十年月到六十年月，毛.总是把鲁迅先生的着作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

5、患高位截瘫的张海迪，在书中熟悉了很多高尚的伴侣，找到了生活的方向，获得了前进的力气。当她因痛苦难忍产生轻生念头的时候，是保尔、吴运铎鼓舞也英勇地活下去；当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的坚韧精神鼓舞她连续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去的。”书成了她生活中不行缺少的伴侣，现在她已经获得了博士学位。

（三）沟通读书体会。

甲：书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。

乙：那么，作为21世纪的学校生，我们应当怎么回答这个问题呢？

甲：那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！

（同学介绍）

甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣。

三、我读好书

（一）同学争论学校生该读什么书？

乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。

甲：那么，什么样的书才适合我们学校生读呢？

乙：请大家来说说吧！谁情愿先说。

（同学争论）

甲：我们班级里有许多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？（同学争论）

乙：哦，我明白了，我们学校生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。

（二）好书推举：

甲：看来读书也要有选择啊。其实，我班的同学都非常爱读书，下面，请小组长来给我们推举几本适合我们看的书吧！

推举好书

四、我会读书。

（一）介绍读书好方法：

乙：选择了好书，还要有好的读书方法。

甲：同学们，让我们来介绍几条读书的好方法吧

1.做笔记法2.查读法3.划读法4.议读法5.疑读法

（二）讲故事猜故事：

甲：讲了那么多，大家肯定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小嬉戏吧！

乙：好，那我们就来个故事猜猜猜吧