四年级上册数学学案- 五、收获的季节-除数是两位数的除法 青岛版

收获的季节——除数是两位数的除法【学习内容】收获的季节——除数是两位数的除法——商不变的性质【学习目标】1．进一步理解和掌握商不变的规律。2．会用商不变的规律进行简便运算。【学习重难点】1．重点：用商不变的规律进行简便运算。2．难点：确定计算过程中余数的大小。【学习过程】一、知识回顾根据360÷30＝12，直接写出下面的商。720÷30＝______。180÷50＝______。60÷5＝______。二、自主学习1．120÷15＝（）。2．120÷15＝（120×4）÷（15×4）被除数和除数同时（），＝480÷60等于（），＝8商（）。3．尝试练习用简便计算：180÷45＝______。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。450÷30＝______。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．拓展练习选择，把正确答案序号填在括号里。（1）两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是（）A．80B．800C．8（2）2700÷400=6……（）A．3B．30C．300（3）下面的算式中与算式780÷60的计算结果不相同的是（）A．78÷6B．156÷12C．390÷20（4）除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大的是（）A．97B．98C．99三、练习测验用简便方法计算：700÷25＝__________；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4500÷50＝_________；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。8500÷125＝________。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．从950里面连续减去50，减几次还得150？____________________________________________________________________________。4．妈妈带900元去买上衣，买了10件，还剩70元，每件上