idp个人发展计划

第第7页共7页idp个人发展计划idpidp（一idp发展目标：一、内涵发展方面：二、课堂教学方面：三、思想工作方面：相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。发展措施：1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并发奋去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，发奋做到因材施教。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理潜质。5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮忙，他们良好的师德辐能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。idp（二idp参照该测评结果总结我的优势如下：1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较;2、我善于沟通，也喜爱和别人坦诚交流，能够影响别人，因此能够及时掌握并调整团队的工作状态;3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果;4、我喜爱探索和创新，喜爱未知事物，愿意理解改变，这样有助于业务开拓创新;的优势如下：1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人发展方向不明确;2、对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破;3、我的倾听潜质不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法;4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。透过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有构成团队协作支持帮忙意识。测评后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方面不断发奋，体会到1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用;2、关心员工个人状况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情与用心性;3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。idp（三idp第一次了解个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该怎样发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜爱的，又有发展前途的，这个问题还需要探索。。。101、从此刻开始天的所做所为。2、最小的步骤小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。3、向他人学习起书或者不愿意花钱买书的话，能够从图书馆借阅。4、用心改变***中。行动。只有行动才会导致结果。5、承担职责置负责。他人无关。6、心存感激，认清自我价值关注你已经拥有的一切。想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自己，他们就会更加受益。你个人的发展是为了你自己，同时也是为了别人。7、认清你的意图阻碍你的发展。你的目标就应是刚刚超出你的潜质所及。如果你要到达一个无法实现的目标，你将注定会失败。如果你的目标太容易，那你就会丧失成功的满足感，而且你的生活也不会因此而发生什么大的变化。9、做你喜爱之事做你不喜爱的事情是不会带来什么好处的。选取你喜爱的方式，选取你期望能