从试卷分析看学生存在问题

从试卷剖析看学生计在问题这几日我剖析了许多学生的二模试卷，从学生的答卷能看出学生在考试和平常的复习中存在的一些问题。还有三周多的时间就高考了，假如这些问题得不到解决，那么对高考必定会有很大的影响。我时间有限，不可以给更多的学生剖析试卷，而且给他们解答问题。但是我仍是想把剖析试卷做出的总结在这里告诉大家，由于这些问题，大部分学生都存在的。希望这些对每一个学生都有帮助，“有则改之，无则加勉！”一、大部分学生在考试中存在失误。马马虎虎造成的失误解造成严重的结果。我从一些学生的试卷中，发现有许多他应当能答对的题目，结果被扣分了，这些学生中有相当一部分都是600分以上的学生，有的学生整个数学卷，还有理综卷几乎找不到自己不会做的题目，他的基础也相当好，但是在做题的时候，不免因马虎结果被扣了一些不应扣的分，这里被扣一点，那边被扣一点，加起来就扣得多了。其实要想防止这样的错误很简单，第一考试的时候要有追求完满的心理，你的基础已经很好了，说明不会做的题目必定极少。只有在过程中追求完满了，谨慎动笔，必定把题目看完好，对题目中的一些要求烂熟于心，防止考试中“轻薄”心理，只有这样你才能掌握得更好。其次，考试的时候只想着考试，千万不要看着这试卷自己感觉自己都会了，此次得分必定不低，必定超出某个人，其实考试的时候你只想着把试卷做好，不要有那些私心邪念，和谁比不如和自己比，只有战胜自己才能战胜他人。再次，要对做好的题目进行很对检查，比如数值范围、单位、物理上的矢量、正负符号、能否遗漏其余的答案等。每一次考试事后都会听到一些学生说“假如不是。。。。。。就。。。。。。”我们应当在平常的复习中加大注意，防止因马马虎虎造成的失误。2.审题失误也会对考试造成很大的影响。这个问题是绝大部分同学都会碰到的，考试的时候应当“慢审题，快答题”，但是有些学生恰恰“快审题，慢答题”，这是平常一些不良的做题习惯惹起的。假如审题不清，甚至遗漏题目中所给的一些隐含条件，那么你答题的熟读不慢也得慢了，即便题目被你答出来，有可能白费，由于审题不清会造成一些错误，让你误入歧路。我从一些学生的卷面涂改来看，

就不难剖析出有好多学生都是这样的，

甚至有的学生整面涂改，

那么这样为什么不认真审题？不弄清题目波及到哪些知识点？告诉你哪些信息？你又如何能组织好有关的答案？甚至遗漏条件，你在解题的过程中又花销了多少时间？。。。。。。所以说，在考试中，必定要领悟所给的题目里隐含那些信息？命题者的企图是什么？会波及到哪些详细知识？这些知识又如安在题设中表现？。。。。。。只有这样你才能更好的掌握好问题，解答好问题。记忆的失误解不但影响答题，还影响心态。很多学生的记忆方法还逗留在照本宣科的阶段，考试的时候常常会波及到一些你“似曾相逢”的东西，但是详细的方面，你就是想不起来，看着面熟的单词不认识、会背诵的古诗想不起来个别字究竟怎么写、一些定理或许公式只好想起一半、甚至自己以前做过的近似问题此次却想不起来了等。这些不但影响你答题速度，答题质量，还影响你心情，越想不起来越焦急，越焦急越想不起来。所以在平常的复习中应该科学记忆，把知识点形成网状，解题的时候试试多种方法，比如解一道数学题的时候既要研究一下基本的方法，还要研究一下简易的方法。记忆英语单词的时候，应当把同类其他、意思邻近的单词放在一同记忆，比如自然界各种各种的声音，人的嗓音，噪音用照相机拍摄的照片，可指相片，图片，电电影，画的画由于在考试中经常会把这些词语放在一同给你考，假如你限制于每日背单词从A部分向来到Z部分，你不可以把近义词等概括一下，成效可想而知的。科学的记忆方法能够防止记忆失误。二、有一半以上的学生考试答题时间不充分。有好多的学生在考试中不可以达成试卷中的题目，主要原由就是时间不够，时间不够不是考不好的原由，我们应当剖析一下你时间不够的原由。除了我上边所说的“快审题、慢答题”外，还有更多的问题需要我们正视。基础不牢会造成答题比较慢。有些学生在平常复习中没有打好基础，没实用科学的合理的方法去打好基础，那么好的基础详细指什么？好的基础就是对知识点要熟习，基本的解题方法要娴熟，而且能把全部的基础知识串连起来，还有能掌握对于基础衍生的知识，最重要的时候能理解基础知识如安在题目中出现？以什么样的形式出现？等等。只有这样才能算有好的基础，好的基础不是会背公式，会背诵考纲上所要求的单词。在考试的时候经常会碰到一些学生对一些选择题的选项举棋不定，特别是面对一些扰乱选项，这就哪呢个说明你基础和应用基础知识点的能力比较弱，答题必定会耗费很多时间。学生在平常的复习中没有针对性训练。有些学生在平常做题就没有时间观点，那么在考试的时候对时间的掌握就必定不好，再加上自己的基础不好，还有一些信息题审题不清，做题速度原来就不快，这样的话你时间要够才怪！我发现一些一般中学的学生这些现象很突出，甚至有一个班级都是有这样的状况，原来你成绩就没有很大的竞争力，再加上题目做不完，不要说考试的抽出时间复查试卷了，这样下去成绩必定考不好。所以在节余的时间里，不但要注重基础，还得对做题针对性训练，比如说你能够把选择题拿过来针对性的训练一下，把数学填空题和选择题独自拿过来练习，压在必定的时间里。。。。。。、三、好多学生答不好主观题。我从试卷剖析来看，有相当多的学生在主观题上掌握不好，比如语文的古诗词鉴赏、现代文大阅读、数学的大函数、分析几何、数列、英语作文、语文作文等。这些题目分值大，假如在考试中这些部分不可以获得较高的分数，就说明我们平常所说的“硬伤”比许多，假如说你在高考取出现“硬伤”那么你的竞争力一定会降低。这些部分原来就有必定的难度，再加上一些学校老师教课水平不足，无疑会造成学生对这些知识点掌握不好，考试的时候拿不到分数也是“正常”的。但是高考要求我们去掉这个“正常”才能获得理想的成绩。假如此刻对上述的一些知识还没有研究透辟的，那么靠自己力量在短时间内很难提升了，我在本周日做一个对于这些部分知识点答题的讲座，这几日就把信息发在这里。我发现一些学生不到考试不写作文，有的学生作文从一模到二模，不论从文章的构造上，仍是从文章的种类上，都没有变化，甚至有的学生两次考试用的例子都是同样的，英语作文更是这样，你在平常不去专注研究，不去更好的准备，只有在考试的时候才写作文，那么又如何把作文写好呢？三篇作文（一篇语文，两篇英语）加起来95分，假如你要想上个很好的大学，最少也得拿到65分啊！四、有的学生答题不规范。1.有很多学生笔迹潦草，卷面不整齐。在考试中保持整齐的卷面能给人舒坦感，笔迹不必定有多么好，可是必定要认真，写得清楚，字要写开（有的学生字写得很“畸形”让人不认识）。字写得认真些，阅卷老师感觉你对自己考试态度是认真的，是一个认真的人，假如字原来就写不好，再写得潦草，那么阅卷老师必定会感觉你对待考试不认真，你自己对你自己都认真了，那么他人对你还认真吗？高考不是“书法”的表演，而是一种谨慎的表现。好的卷面他人会找你长处，不然他人会找你弊端，假如一个学生的试卷让老师故意找弊端，那算倒运了。有一部分学生答题的空间分派不合理。我看到一些学生字写得很大，假如一个数学题，有三个问，他只答完第一个问，就把答题的空间用完了，节余的就没有地方写了，即便你会做也没有足够的地方让你写答案。所以说齐整、紧凑、了然，是答题所一定的，有的学生可能养成这方面的习惯，那么在节余的时间里，必定得注意了。步骤不全仍旧是个大问题。有些学生在做物理题、数学题连“解”字都不写，通篇看不到一个汉字，上边全部是公式和数字，这不切合高考“答题有理有据”的要求，比如你解答物理题的时候，写一个公式，比如说公式中V或许a等字母出现，其实老师知道你说的是对的，但是你没有设，你就没有依照，那么人家有权让你不对。这些问题，我向来在讲，这里就不重合了。五、有些学检阅卷尺度比较松。二模波及到高考填报志愿的问题，有很多人拿二模卷的得分做参照，但是学校不可以以高考要求为标准去阅卷，那么必定会影响学生的志愿填报，这样的此刻一些一般中学广泛存在，每年都会有很多高考成绩比一模二模成绩低了很多了，那可能就是阅卷差距造成的。让我吃惊的是这几日发现有一个考553分的学生试卷，假如依照高考尺度评判，那么他可能不上500分，英语作文写的很不好，结果还得高分，语文作文也得50多分。学生二模卷的得分不可以决