2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 学案

2.8《世说新语》二则陈太丘与友期行学习目标：1.积累“期、委、去、乃、引、顾”等词语，读懂课文内容。2.分析人物言行，学习古人懂礼知义的优秀品格。学习重难点：1.诵读课文，积累文言词语。2.讨论“元方入门不顾是否失礼”。学法指导：朗读法：反复朗读课文，疏通文意，理解课文内容，熟读背诵。评价法：在理解的基础上对人物进行评价。一．预习·导学1.查资料，完成下面的填空，并记住这些文学常识。本文的作者是，他是（朝代）宋文学家，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《》。全书分德行、、文学、等共门，主要记录，较多的反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。被鲁迅评为“”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”2.结合文下注释，联系上下文，弄懂并记住下列加点词语的意思。①陈太丘与友期（）②太丘舍去（）③去后乃（）至④尊君在不（）⑤相委（）而去⑥则（）是无信⑦下车引（）之⑧元方入门不顾（）3.反复朗读课文，读准字音和节奏，读熟课文，并完成下面学习任务。⑴将课文翻译成现代汉语，写在下面空白处。（在书上圈画出不理解的词语）⑵结合人物言行，简要谈谈你对友人、元方的看法。二．学习·研讨〈一〉导入。〈二〉初读课文，读准字音和节奏。〈三〉二读课文，读准人物语气。〈四〉三读课文，小组合作疏通文句，积累文言词汇。〈五〉再读课文，分析人物，理解主题。1.在“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”中陈元方反驳友人的话妙在何处？由此可以看出陈元方是个什么样的人？2.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？〈六〉小结。（谈谈学了本文的感受）知识梳理陈太丘⑴与友期行⑵。期日中⑶，过中不至，太丘舍去⑷，去后乃至⑸。元方⑹时年七岁，门外戏⑺。客问元方：“尊君在不⑻？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉⑼！与人期行，相委而去⑽。”元方曰：“君与家君⑾期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑿之。元方入门不顾⒀。⑴陈太丘：即HYPERLINK"/doc/5667164-5879826.html"陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（今河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名。⑵期行：相约同行。期，约定。期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。⑶期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。⑷舍去：不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。⑸乃至：（友人）才到。乃，才。⑹元方：即HYPERLINK"/doc/5677662-5890335.html"陈纪，字HYPERLINK"/doc/6707617-24625123.html"元方，陈寔的长子。⑺戏：玩耍。⑻尊君在不（否）（fǒu）：你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的尊称。不，通“否”，句末语气词。表询问。⑼非人哉：不是人啊。哉：语气词，表示感叹。⑽相委而去：丢下我离开了。〔注意“”去”一定要翻译成离开的意思，不能翻译成走了。〕委，丢下、舍弃。去，离开。相：动作偏指一方，这里指“我”。⑾家君：HYPERLINK"/doc/1260297-1332816.html"谦词，对人称自己的父亲。⑿引：拉，这里有友好的意思。⒀顾：回头看。翻译：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。巩固训练陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”一、HYPERLINK"/article/chengyu.htm"解释加点的词1.太丘舍去()2.尊君在不()3.下车引之()4.元方入门不顾()二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。三、写出下列句中省略的内容过中不至：______去后乃至:________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?五、回答下列问题：1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。六、试揣摩下列句中人物的心理活动。⑴友人惭，下车引之。_________________⑵元方入门不顾。_________________《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。参考答案：一、1.放弃2.同“否”3.拉4.回头二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。三、那朋友太丘那朋友四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。2.对比六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访七、(1)惭愧。(2)轻视。八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。提升训练《陈太丘与友期行》古今异义通假字词类活用古今异义词1.去古意：离开；今意：往、到。2.委古意：丢下、舍弃；今意：委屈、委托。3.顾古意：回头看；今意：照顾4儿女古意：子侄辈今意：儿子女儿通假字1、尊君在不“不”通“否”表示否定.相当于“吗?”词类活用1、友人惭意动用法,感到惭愧同步讲解（二）比较阅读下面文言文，完成12—16题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。(《王冕读书》)【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。

12.解释下列语句中加点词的意思(2分)(1)相委而去（

）

(2)辄默记（

）13.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（

）（2分）A．太丘舍去

B．元方入门不顾

C．未若柳絮因风起

D．下车引之冕因去

窃入学舍

冕因去

父怒挞之14.请用现代汉语翻译下列句子(2分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。15.【甲】文主要表现元方

的特点。

【乙】文主