哈尔滨信息工程学院《思想道德与法治》课件-第5章明大德守公德严私德的知识

思想道德与法治

哈尔滨信息工程学院明大德吸收借鉴优秀道德成果

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。第二节吸收借鉴优秀道德成果第一节

道德及其变化发展点击进入>>>点击进入>>>首页本章首页本节首页第五章明大德守公德严私德第一节道德及其变化发展

二、道德的功能与作用三、道德的变化发展一、什么是道德点击进入>>>点击进入>>>点击进入>>>首页本章首页一、什么是道德（一）道德的起源道德的起源不同观点天意神启论先天人性论情感欲望论动物本能论

物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。——马克思主义道德观思考题1在鲁滨逊没有来到荒岛之前，

荒岛上的各种动物是否需要道德？23

鲁滨逊漂流到荒岛后，独自生存的他需不需道德？鲁滨逊在荒岛上与“星期五”共同生活，这时他们需不需要道德？问题1：无人荒岛上的各种动物是否需要道德？动物本能行为中不存在真正的道德道德是人类社会特有的现象劳动将人和动物区分开来，创造人、社会和社会关系，也创造了道德1、劳动是道德起源的首要前提问题2：鲁滨逊漂流到荒岛后，独自生存的他需不需道德？人类在劳动中产生人际交往和社会关系道德是适应社会关系调节的需要而产生的荒岛上独自生存的罗宾逊不会有道德需要道德的形成必然在特定的社会关系之中2、社会关系是道德赖以产生的客观条件问题3：鲁滨逊和“星期五”共同生活，他们需不需要道德？3、人的自我意识是道德产生的主观条件有群居生活，有人际交往，就一定会产生道德吗？除社会关系存在外，人们还必须意识这种关系存在。意识是道德产生的思想认识前提小结1劳动是道德起源的首要前提23社会关系是道德赖以产生的客观条件人的自我意识是道德产生的主观条件非马克思主义道德起源论，要么犯了唯心主义错误，要么陷入机械唯物论的泥潭。（二）道德的本质基本思路1道德的一般本质（特殊意识形态与经济关系）2道德的特殊本质（道德与法律、政治规范比较）3道德的深层本质（实践精神）道德根源于社会经济关系道德具有阶级性与普遍性道德具有相对独立性（历史继承性和反作用）一般本质：道德是反映社会经济关系的特殊意识形态社会舆论、传统习俗、内心信念依靠力量国家暴力机器非制度化、柔性的规范基本特点制度化、刚性的规范人类逐渐累积的结果产生方式国家制定、颁布或认可特殊本质：道德是社会利益关系的特殊调节方式观点1：霸气女教师使唤学生，作威作福。观点2：学生对老师的尊重和亲近。观点3：小学生从小学会拍马屁。为什么网民们评价的结果都不一样？我们为什么要用道德去评价这个社会现象？深层本质：道德是一种实践精神

作为实践精神，道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们行为并通过人们的实践活动来体现出来的社会意识。道德是反映社会经济关系的特殊意识形态123道德是社会利益关系的特殊调节方式小结道德是一种实践精神基本概念

道德：道德是以善恶为评价方式，通过社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。二、道德的功能与作用

（一）道德的功能：

1、认识功能

2、规范功能

3、调节功能

4、导向功能5、激励功能首页本章首页本节首页

通过掌握道德和不道德的界限，在社会生活中按照道德规范去处理个人与他人、个人与社会之间的关系，对他人的社会行为作出评价。1、认识功能2、规范功能

在正确善恶观指引下，规范社会成员在公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善。3、调节功能道德通过评价、教育、指导、示范、激励、沟通等方式和途径，调节个人与社会、个人与他人的关系和交往中的行为。

道德主要调节社会中的非对抗性的矛盾和对抗性矛盾中的非对抗性行为。只有消灭了阶级，道德的调节功能才富有权威性，才能调节所有的社会关系。

4、导向功能道德通过评价、教育、激励、沟通等方式和途径，来对某个人的具体行为进行引导、指路，该去选择什么样的行为。5、激励功能道德的激励功能，主要表现在通过道德评价与教育来影响人的道德意识和道德行为。（二）道德的作用P941、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；2、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；3、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；4、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；5、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；6、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。首页本章首页本节首页反对两种极端看法道德无用论道德无用论三、道德的变化发展（一）道德的五种历史类型1、原始社会道德2、奴隶社会道德3、封建社会道德4、资本主义社会道德5、社会主义社会道德首页本章首页本节首页（二）道德发展的规律一、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致二、社会发展与道德进步二律背反说及其评述二律背反说：社会经济越发展进步，道德越堕落退步。评析：以唯物主义历史观看，社会发展与道德进步的背反并不是绝对的，它只是私有制社会的特殊现象。人类道德发展的总趋势是不断进步的。首页本章首页本节首页（三）道德进步的主要表现1、道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；2、道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；3、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。首页本章首页本节首页第二节吸收借鉴优秀道德成果二、发扬中国革命道德三、借鉴人类文明优秀道德成果一、传承中华传统美德点击进入>>>点击进入>>>点击进入>>>首页本章首页（一）社会主义现代化建设的需要（二）加强社会主义道德建设的需要（三）大学生成长成才的需要首页本章首页本节首页一、传承中华传统美德中华传统美德的基本精神P971、重视整体利益，强调责任奉献。2、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。3、提倡人伦价值，重视道德义务。4、追求精神境界，向往理想人格。5、强调道德修养，注重道德践履。首页本章首页本节首页中华传统美德的创造性转化和创新性发展继承和弘扬中华传统美德要反对两种错误观点：

1、历史虚无主义

2、全盘复古论案例：1、一个民族需要传统

2、23岁大学生洪战辉携妹求学12年首页本章首页本节首页洪战辉2005年度感动中国十大人物颁奖词：颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。二、发扬中国革命道德二、中国革命道德的主要内容一、中国革命道德的形成与发展点击进入>>>点击进入>>>首页本章首页三、发扬光大中国革命道德点击进入>>>中国革命道德的主要内容P1021、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗2、全心全意为人民服务3、始终把革命利益放在首位5、修身自律，保持节操4、树立社会新风，建立新型人际关系中国革命道德的当代价值有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念有利于培育和践行社会主义核心价值观有利于引导人们树立正确的道德观有利于培育良好的社会道德风尚

“我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”——习近平中国革命道德的当代价值三、借鉴人类文明优秀道德成果文明因交流而多彩，文明因互