初一数学学不好的原因及解决方法

初一数学学不好的原由及解决方法纲要：初中和小学有着很大的不一样，不单表此刻知识层次上，也表此刻学习方法上。初中数学，初一是打基础阶段，相对简单。因此，同学们的初一数学必定要学好、扎实掌握。但是，好多郑州小升初结束后进入初一的孩子，数学总也学不好，是什么原由致使了大家数学学不好呢？该如何解决这个问题呢？初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点固然好多，但都比较简单。好多同学在学校里的学习中感觉不到压力，慢慢累积了好多小问题，这些问题在进入初二，碰到困难（如学科的增添、难度的加深）后，就凸现出来。这里先列举一下在初一数学学习中常常出现的几个问题：1、对知识点的理解逗留在一孔之见的层次上；2、解题一直不可以掌握此中重点的数学技巧，孤立的对待每一道题，缺少贯通融会的能力；3、解题时，小错误太多，一直不可以完好的解决问题；4、解题效率低，在规定的时间内不可以达成必定量的题目，不适应试试节奏；5、未养成总结概括的习惯，不可以习惯性的概括所学的知识点；以上这些问题假如在初一阶段不可以很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，假如能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增加和难度的增添，在学习方法上同学们是很简单适应的。那如何才能打好初一的数学基础呢？（1）仔细地挖掘观点和公式好多同学对观点和公式不够重视，这种问题反应在三个方面：一是，对观点的理解不过逗留在文字表面，对观点的特别状况重视不够。比如，在代数式的观点（用字母或数字表示的式子是代数式）中，好多同学忽视了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对观点和公式一味的照本宣科，缺少与实质题目的联系。这样就不可以很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不可以将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢？我的建议是：更仔细一点（察看特例），更深入一点（认识它在题目中的常有考点），更娴熟一点（不论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。（2）总结相像的种类题目这个工作，不不过是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常有的解题方法，还有哪些种类题不会做时，你才真实的掌握了这门学科的诀窍，才能真实的做到“任它变化多端，我自岿然不动”。这个问题假如解决不好，在进入初二、初三此后，同学们会发现，有一部分同学每日做题，可成绩不升反降。其原由就是，他们每日都在做重复的工作，好多相像的题目频频做，需要解决的问题却不可以专心攻陷。长此以往，不会的题目仍是不会，会做的题目也由于缺少对数学的整体掌握，弄的一团糟。我的建议是：“总结概括”是将题目越做越少的最好方法。（3）采集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰好又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实质的题目中操练。此外一个就是，找出自己的不足，而后填补它。这个不足，也包含两个方面，简单犯的错误和完好不会的内容。但现真相况是，同学们只追求做题的数目，草草的对付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上采集错误。我们之因此建议大家采集自己的典型错误和不会的题目，是由于，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你以为自己有好多的小缺点，此刻发现本来就是这一个频频在出现；过去你以为自己有好多问题都不懂，此刻发现本来就这几个重点点没有解决。我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有挖掘、冶炼，才会有收获。（4）不懂的问题，要踊跃发问、议论发现了不懂的问题，踊跃向别人讨教。这是很平时的道理。但就是这一点，好多同学都做不到。原由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，囫囵吞枣；二是，不好心思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。“凭空捏造”只会让你的问题愈来愈多。知识自己是有连接性的，前面的知识不清楚，学到后边时，会更难理解。这些问题累积到必定程度，就会造成你对该学科慢慢失掉兴趣。直到没法追上步伐。议论是一种特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学议论，你可能就会获取很好的灵感，从对方那边学到好的方法和技巧。需要注意的是，议论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有益于大家互相学习。我的建议是：“好学”是基础，“好问”是重点。（5）着重实战（考试）经验的培育考试自己就是一门学识。有些同学平时成绩很好，上课老师一发问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种状况，有两个主要原由：一是，考试心态不不好，简单紧张；二是，考试时间紧，老是不可以在规定的时间内达成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要找寻一种合适自己的调整方法，长此以往，逐渐适应试试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时造作业能够给自己限准时间，逐渐提升效率。此外，在实质考试中，也要考虑每部分的达成时间，防止出现不用要的慌张。我们的建议是：把“造作业”当作考试，把“考试”当作造作业。以上，我们就初一数学常常出现的问题，给出了建议，但有一点要重申的是，任何方