安全欢乐成长班会

安全欢乐成长班会一滴水，只有放进大海才不会干枯;一个人，只有辛勤耕耘，才能欢乐成长，才能呈现自己的生命价值。下面是我带来的三篇安全欢乐成长班会,盼望对大家有所关心!

安全欢乐成长班会1

安全欢乐伴我成长

――主题班会

班会的目的：

通过这次班会能让同学沟通安全常识，把握更多的安全学问。并学会面临危急时的自救方法。

班会的意义：

通过本次班会，让同学熟悉到安全的意义，把握安全常识的价值，及安全训练对家庭.的意义

班会流程：

活动一：观赏孙悦的歌曲《祝你安全》感悟安全的意义活动二：小组议一议

(1)平安全含义

(2)怎样才能安全：①远离危急

②远离损害

③远离不良嗜好

活动三：安全常识大比拼

1、家庭安全常识――水、电、气、不给生疏人开门等

2、交通安全――善守交通规章，骑自行车不带人等

3、防溺水、防雷电、刮风天远离高大建筑物等

本活动采纳小组得分制，每个小组代表答对得一分，各组得分最高的则被评为本组的安全天使小组，小组成员上光荣榜，答题条件是每个小组用时只能两分钟

活动四：节目表演

每个小组都出一个小节目，可以是小品、快板、表演唱、

三句半、演讲等形式。要求表演的内容要既好玩味还不失训练意义。

活动五：畅所欲言

作为中同学的你，在面临危急时怎样自保，怎样自救?

要求全体同学乐观参与，主动发表自己的见解，看谁把握自救的学问多。

活动六：争论与反思

作为中同学的你在今后的学习与生活中怎样才能远离损害?总结与升华

我们是祖国的花朵，人类的将来。肩负着保卫祖国、建设祖国的重任。因此我们要.安全常识，健康欢乐成长，将来用我们双手把祖国建设得更加富强昌盛，用安全欢乐谱写出人生最美的赞歌。

安全欢乐成长班会2

主题班会：读书欢乐伴我成长

活动目的：

1、使同学明白读书的重要意义。

2、使同学明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和进展。

3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发同学读书的热忱。

4、展现读书成果，提高同学读书的自觉性，让同学养成好读书，读好书的良好习惯

活动预备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书卡‘’活动过程：

一、读书名言引入：

甲主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!

乙主持人：书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今日我们有幸在这里进行读书主题班会。下面，我宣布三班级(1)班《我读书、我欢乐、我成长》主题班会现在开头!

古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有同学来给大家讲讲名人读书的故事吧!

二、讲名人读书故事

同学讲名人读书的故事。

三、展现读书手抄报

甲主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好伴侣，都喜爱读书!这次读书活动，同学们都做了一份读书的手抄报，今日也想跟大家共享一下。

同学展现手抄报并介绍，并朗读自己的读后感及书中精彩片段。

四、展现阅读记录卡

甲主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们学校生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发训练，有过深切的体会。

下面请各位同学拿出自己的读书卡在小组里相互沟通吧。

乙主持人：同学们的读书卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展现一下并介绍他们读的好书吧!

五、推举好书：

(推举好书——带上自己的书，并读读自己的读书卡)(4名同学)甲：感谢同学们的精彩推举。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!乙：哦，哪4个?甲：“开卷有益”!

乙：世界上有这么多书，究竟哪些书才是好书，才适合我们看呢?甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。乙：有请第一小组同学回答。

第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推举童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。

甲：有请其次小组。

其次小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。

乙：感谢你，有请第三小队。第三小队：我们小队向大家推举的是《生活中的科学学问》、《趣味科学小试验》这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的爱好，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手力量。

甲：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。第四小组：我们向大家推举的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，由于这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅相宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、布满暴力的书，以免受到毒害。

甲：是啊，好书才是我们真正的伴侣。看来，适合我们读的好书还真不少呢!乙：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!

甲：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交伴侣，我们最想做的事是——和好书交伴侣!

六.朗诵《唱歌我们的班集体》(全班同学表演诗朗诵)

甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

乙：自从学校开展“书香校内”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：甲：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读爱好广泛乙：他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。甲乙：盼望他们再接再厉，在“书香校内”活动中再创佳绩!

七、总结：

甲：同学们，爱书吧!它是人类学问和力气的源泉。乙：让我们把冰心奶奶的话.心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

甲：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。甲：但是，属于我们一生的书，永久也读不完。合：让我们都来和好书交伴侣，乙：带着一份热忱，甲：带着一个幻想，乙：带着一份执着，甲：尽情畅游书海。

合：享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

八、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向胜利的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我欢乐、我成长!

安全欢乐成长班会3

《快乐伴我成长》主题班会

一、活动目的：通过开展找欢乐、共享欢乐、给别人带来欢乐等活动，关心同学熟悉自己的欢乐，并学会制造自己的欢乐;懂得把欢乐与大家共享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的欢乐，增进同学对班集体的喜爱。

二、活动预备：

1、让同学预备自己欢快时的照片。

2、练习歌舞，预备小品，排练童话剧。

3、《健康歌》的音乐。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。

三、活动过程：

(一)、引入：

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!主持人乙：同学们，让我们和着这激烈绚烂的音乐跳起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》)

甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的绚烂!

乙：同学们，就让我们带着这绚烂的笑容走进我们的今日的主题班会——“欢乐伴我成长”!(一起念)

(二)主持人宣布：“欢乐伴我成长”主题班会现在开头。

1、欢乐伴随我

甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上欢乐飞行的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活布满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙：我们从今离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校内，迎接我们的是尊敬的老师、友爱的同学。在这里学习，我们无比欢乐。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。甲：我们是欢乐小天使。乙：我们是欢乐小精灵。合：欢乐伴随我们健康成长。

甲：请同学们尽情展现自己的照片，把你的欢乐带给大家。(展现照片并讲解自己的欢乐)

乙：由于时间关系，我们不能把大家的欢乐一一展现给大家，所以我们打算，班会结束后办一个“欢快留影展”，供大家观赏，并进行沟通。

甲：下面请出“欢乐的小精灵”，关心我们找找我们身边欢乐的事。

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成果有了进步，心里多欢乐呀!

小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么欢乐的事。小精灵3：同学之间团结友爱，相互关怀，相互关心，想想真快乐呀!

小精灵4：平常学习好，得到老师的表扬，特殊是期中考试得了好成果，我觉得很欢乐。乙：同学们，信任你们的欢乐还有许多许多。

2、共享别人的欢乐

甲：有人说：一份欢乐，两人共享，就是两份欢乐。乙：把自己的欢乐与大家共享，欢乐就多了一份，那么，你是否也能共享别人的欢乐呢?请观赏小品《成果公布之后》

(小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都特别兴奋。小强对小明庆贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起?”)甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢?

同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应当为他们感到兴奋才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不兴奋的样子。

同学2：同学取得了好成果，我们应当庆贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应当向小品中的小强学习。

乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着养分。我们应当学会为别人的进步而兴奋，学会关怀别人的进步，观赏别人的进步。甲：下面让我们用歌声来表达此时欢乐的心情吧!(请听小组唱：《歌声与微笑》)

3、给别人带来欢乐，我也欢乐

甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，欢乐地成长，这些是谁给我们的呢?乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们宏大的祖国。甲：那么，我们是否也能给别人带来欢乐呢?

甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在暖和的大家庭中。乙：同学们，集体生活多欢乐，愿全部人都欢乐无比!

甲：在漂亮的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起欢乐地嬉戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飘舞。小动物们在草地上兴奋地玩老鹰捉小鸡。小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今日来到草地上，晒晒太阳多舒适(向左右看看，伸个懒腰)。

小动物们：(小动物们围在小兔身边)小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧!小兔：这嬉戏多没意思啊!

小猴：(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧!小兔：我„„我不会!

小老虎：还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀!

小兔：(可怕)不行，不行!弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。

小动物们：(七嘴八舌)唉，这也不会，那也不行，怎么办呢?(大家无可奈何地离去。)小兔：唉!一个人玩真没意思!小伴侣，你们能帮帮我吗?乙：同学们，让我们一起来想想方法，关心小兔找到欢乐吧!(同学自由发言，谈自己的想法。)

甲：刚才，小伴侣想了好多的方法，信任小兔得到我们的关心后，肯定会很喜爱和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。

小兔：感谢小伴侣给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。(小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧!”)

4、我们一起欢乐

甲：笑声多好听，笑脸多迷人!

乙：二(2)班就是我们的集体，我们许多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗?

(1).心情测试:用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火)

a.同学主动把铅笔借给你。b.小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。

c.在活动课上，五班级的大哥哥抢走了你的垒球。

(2)主持人小结：集体中不行能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。这时，你该怎么办呢?请看小品表演《抢球桌》。表演

①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追赶

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

(3)争论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

(4)主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能