六月下旬教师资格考试小学教育学测试题（含答案及解析）

六月下旬教师资格考试小学教育学测试题（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法【参考答案】B【解析】：见学习精要中陶冶法的定义。2、以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、发展性评价【参考答案】B3、在中国，设置班主任的做法产生于（）A、19世纪初期B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初期【参考答案】D4、我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性【参考答案】D【解析】：依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。5、我国小学德育主要由以下三部分构成（）A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育【参考答案】A6、据记载，我国的小学最早出现于（）。A、殷周时代B、秦代C、唐代D、明代【参考答案】A7、小学课外活动的基本特点是（）A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】A【解析】：小学课外活动的基本特点是学生参加活动的自愿性。8、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。A、主要方法B、重要方法C、唯一方法D、特殊方法【参考答案】C【解析】：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体【参考答案】B10、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力【参考答案】D11、道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉【参考答案】B12、德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、教育性功能【参考答案】A13、世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）A、英国B、法国C、德国D、日本【参考答案】C14、实行双轨制的国家以（）为代表。A、英国B、美国C、苏联D、中国【参考答案】A【解析】：英国是实行双轨制国家的代表。15、使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）A、营养B、遗传C、教育D、环境【参考答案】D16、学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书【参考答案】C【解析】：学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。17、现代教育与传统教育的根本区别是重视（）A、发展学生的智力B、促进学生全面发展C、培养学生的创新能力D、教育面向全体学生【参考答案】C18、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程【参考答案】D【解析】：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。19、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）A、综合性B、弹性C、实践性D、基础性【参考答案】C20、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B【解析】：党的十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位。21、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个【参考答案】B【解析】：教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育和当代社会的教育。22、“完形一顿悟说”的提出者是（）A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔【参考答案】C23、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则【参考答案】A24、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略【参考答案】A【解析】：见教学组织形式的定义。25、不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C【解析】：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。26、教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）A、15天B、20天C、30天D、40天【参考答案】C27、历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育【参考答案】C28、三结合的教育一般是指（）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【参考答案】A【解析】：三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。29、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校【参考答案】D【解析】：1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”30、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。A、人生自由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权【参考答案】C【解析】：《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。题干教师的行为侵犯了学生的隐私权。二、多项选择题1、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语【参考答案】B,C,D古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。2、人的身心发展包括哪两个方面?（）A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展【参考答案】A,B人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。3、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性【参考答案】A,D4、马克思主义教育学认为，教育起源于（）A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要【参考答案】B,C,D5、班会的特点有（）。A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性【参考答案】A,C,D班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。6、人的身心发展包括哪两个方面?（）A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展【参考答案】A,B人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。7、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）A、《教育学》B、《大教学论》C、《教学与发展》D、《普通教育学》E、《给教师的建议》【参考答案】B8、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利【参考答案】A,B,C,D根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。9、政治有哪几种表现形态?（）A、管理B、制度C、活动D、观念E、组织【参考答案】B,D10、教育目的的功能有（）。A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】A,C,E教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。三、填空题1、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，__________在一些国家开始出现。【参考答案】分组教学2、我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、___________、劳动教育等。【参考答案】美育3、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是_____法，是对品德发展的_____手段。【参考答案】品德评价强化4、我国小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、__________和__________等。【参考答案】演示法练习法5、小学教育在义务教育中的地位主要表现在普及性、基础性、__________。【参考答案】强制性6、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是__________。【参考答案】讲授法7、教科书又称课本，它是依据_________编制的，系统反映学科内容的教学用书。【参考答案】教学大纲8、培养具有__________的新一代人才是素质教育的时代特征。【参考答案】创新精神和实践能力9、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的________一书中。【参考答案】《论语》10、夸美纽斯的教育思想集中反映在他的代表性著作中。【参考答案】《大教学论》11、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第_____部宪法，颁布于_____。【参考答案】四1982年12、范例教学中范例的基本特征是___________、__________和__________。【参考答案】基本性基础性范例性13、班级组织结构中有正式群体和__________群体。【参考答案】非正式14、儿童的_________直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。【参考答案】学习动机15、教师是__________，这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。【参考答案】学生学习的促进者16、为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。【参考答案】《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》17、课程结构的编制是指________。【参考答案】课程设计18、__________是学校工作的中心环节。【参考答案】教学19、小学德育内容是教育者债据__________所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。【参考答案】小学德育目标20、教育现象指人类各种教育活动的__________表现形式。【参考答案】外在21、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_________。【参考答案】卢梭22、__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。【参考答案】政治经济制度23、德育过程是由教育者、受教育者、_________和________四个相互制约的要素构成。【参考答案】德育内容德育方法24、我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有______的权利、______的权利、______的权利、______的权利等。【参考答案】生存受教育受尊重安全25、儿童的品德是由__________等因素构成的互动体。【参考答案】知、情、意、行26、按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是__________，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。【参考答案】班集体27、师生关系在人格上是__________的关系。【参考答案】民主平等28、德育由道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和________构成。【参考答案】心理健康教育29、组织主题班会一般要经过__________、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。【参考答案】确定主题30、内发论者一般认为：人的身心发展的力量主要来源于人自身的（），人的身心发展的顺序也是由身心（）决定的。【参考答案】内在需要成熟机制四、概念题1、作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务?【参考答案】(1)作为权利主体，学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权，其中人身权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权名誉权和荣誉权等。(2)学生所应履行的义务包括：①受教育的义务；②遵守法律、法规；③遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；④努力学习，完成规定的学习任务；⑤遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。2、我国小学德育的主要原则有哪些?【参考答案】(1)导向性原则；(2)疏导性原则；(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则；(4)教育的一致性与连贯性原则；(5)因材施教原则。3、编制课程计划的主要原则是什么？【参考答案】编制课程计划的基本原则主要有：（1）保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性；（2）以学生的年龄特征和已有的知识经验为基础。要充分考虑学生已经掌握的知识、经验与技能，科学把握知识的衔接性和学生的可接受性，正确处理好学生的现实与发展之间的关系；（3）依据科学的课程理论，体现出知识的基础性和多样性；（4）以教学为主，全面安排。4、简述教育目标与培养目标的关系。【参考答案】(1)教育目的是社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划；教育目标又称培养目标，是教育目的的具体体现，是引导教育行为向预期教育目的前进的标志。(2)教育目的决定着教育目标的状态、内容和方向；教育目标是教育目的在各级、各类教育机构中的具体化，是各级各类教育机构培养人的具体规格标准。5、简述先进生的心理特点和教育要求。【参考答案】(1)先进生是指那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。他们通常有如下心理特点：自尊心强，充满自信，强烈的荣誉感，较强的超群愿望与竞争意识。(2)先进生的教育要求①严格要求，防止自满。班主任对先进生不能偏爱，要严格要求，对其缺点和所犯的错误要及时批评，以防止先进生产生自满心理。②不断激励，战胜挫折。一般而言，先进生对挫折的感觉尤为强烈，班主任应努力满足先进生的补偿心理。⑨消除嫉妒，公平竞争。先进生有较强的超群愿望，容易产生嫉妒。班主任要引导小学生正确理解自己与他人的差距，并尽力去缩短这些差距，同时，班主任还要注意营造一种团结互助、公平竞争的氛围，帮助学生树立你争我赶的良性竞争意识，让他们在公平的前提下进行竞争。④发挥优势，带动全班进步。先进生有诸多优势，班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用，促使全班同学都取得进步。6、按照《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的条件？【参考答案】(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。7、讨论法【参考答案】讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。8、为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？【参考答案】(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的。(2)教学是实现教育目的的基本途径。(3)教学为主是由教学自身特点决定的。(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主。五、定义题1、教育合力【参考答案】教育合力是指家庭教育、学校教育和社会教育力量相互联系、相互协调、相互沟通、统一教育方向、形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人力量。2、社会本位论【参考答案】社会本位论：以孔德、涂尔干、赫尔巴特等人为代表，其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。3、行动研究法【参考答案】行动研究法：行动研究法指在教育情境中，有教育理论工作者和实践工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的一种教育教学实践方法。它具有科学性、改进性和批判性。科学性，即用科学方法解决问题；改进性，即改善环境，改进行动；批判性，即教师自我反思的研究。4、学业评价【参考答案】学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。5、教育合力【参考答案】教育合力是指充分地利用家庭、学校和社会的教育资源，有助于更好地发挥每一种教育形态的优势与长处．最终形成“教育合力”。六、论述题1、试述现代教育制度发展的趋势。【参考答案】现代教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并注意与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。2、试述小学课外活动计划的实施的措施。【参考答案】为保证小学课外活动计划的实施，要做好以下几方面工作：(1)做好计划实施的发动工作。计划顺利实施的基础是使活动的参加者充分认识开展课外活动的意义，了解所要实施计划的特点，实施计划的具体步骤方法以及自己所要承担的工作任务与应当达到的目标要求。发动工作的