小学高年级课外阅读

- .阅读大世界〔一〕感动自己一本书里表达了这样的一个故事；一个年轻的女钢琴家重病垂危,绚丽的生命就一天,我在小山上闲逛,〔〔二〕野鸭要完毕；某日,一个小偷敲开了她的房门,这小偷手里捧着一束明艳的玫瑰；这是小偷惯用的伎〔〕俩,假设无人应门,他便撬门行窃,假设有人开门,他便问：是你叫〕观察一束枯草旁边躺着一只野鸭；送的鲜花吗？小偷敲开了女钢琴家的门,他看到的是一双叫人心悸,但清晰闪耀着最终生命火花的眼睛；紧接着,发生了小偷经受以外的事情；就在他仍在发呆时,他手中的起初,我以为这只野鸭是可怕人觉察,藏在那儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫玫瑰已被轻轻接去；“多美的花呀！〞女钢琴家说；她一边忘情地嗅着玫瑰,一边轻身把它插在钢琴旁的花瓶里,一双颤抖的手沉醉地触摸着它说：“但愿你比我的生命开放它站起来,可是它一动也不动；我觉得很古怪,便腑下身细看；这时我才发觉它以经死了；它身体的一侧微微向上得更长期......〞完全被冷落在门口的小偷呆了；他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神,然后止不住打了一个寒颤,静静离去了；翘起,脖子向前申出去,X着嘴,里面塞满了雪；它的翅膀稍稍X开来,一条腿略微向有评论家慨〔〕然说：这是女钢琴家在感动生命----感动自己的时候,也感动后,在它的腿前有两只蛋；观察这两个蛋,我便把这只野鸭提起来；〔〕在它的身了别人；〔1〕在文中的括号里填上正确的拼音；〔2%〕子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只；〔2〕写出以下反义词；〔2%〕我将它仔认真细的注视了一番,没有发觉一处伤痕或遭受暴力的迹象；从它身上的完毕〔〕长期〔〕各种情形看,它是被冻死的；虽然看的只是外表现象,但是我仍是毫不迟疑地做出了这〔3〕你是如何懂得评论家说的话的？〔2%〕个结论——它是为了爱护自己的孩子,同那场暴风雪进展了一番殊死的搏斗以后死去的； 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒芜的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息；而这只可怜的野〔4〕“他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神⋯⋯〞他会想些什么呢？请你绽开想象的翅膀,写一写；〔3%〕-鸭却不顾这一切,〔〕敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也无力这样做的时候,〔〕献出了自己的生命；.word.zl.- .太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦；我用一X大纸把它包起来,在地上挖了一个小小的坑,将它们放进去,用泥土把它埋起来,但我的思绪久久不能平静；我想,这是一种深沉、感人肺腑的爱啊！1．用“﹏﹏﹏〞标出短文中划线局部的三个错别字,并把正确的字写在下面的括号里〔3%〕；〔 〕2．从下面几个词中选出相宜的词填在文中括号内； 〔2%〕〔突然 当然 毅然 虽然 果真 竟然〕3.请把这句话改为反问句；〔2%〕我想,这是一种深沉、感人肺腑的爱啊！4．认真读文,文章是按什么次序来支配材料的？主要叙述一件什么事情？〔 3%〕5．“我〞凭什么确定这只野鸭是冻死的？在文中划出有关的句子；你觉得作者的估计合理吗？写出你的看法；〔3%〕四、欢乐习作厅读了.野鸭.,你肯定有很多感想吧！爱是什么？你感受过爱吗？请环绕“爱〞写一篇内妙笔生花〔本局部30%〕-容详细、感情真实的记叙文；题目自拟.word.zl.-〔三〕石头下面的小草.它从土壤妈妈那里〔贪心贪婪〕地吮吸乳汁,越来越有气力和韧劲了,它一股劲地在石缝里探究着；有一天,两只蚂蚁,走过树下时候,听见石头底下隐隐有一种声音,其中年轻的那只拍拍石头最终有一天,小草突然觉得眼前一亮,一股春风吹拂着它的脑袋,它最终从石缝中钻出来了；②它说:"谁在下面呢？" 放开胸脯,呼吸新奇空气,迎着枝叶间透过来的阳光,吸取着雨露,强壮地成长起来；"是我,一棵小草；" ③小草是卑微的,又是宏大的；"你在做什么？从石头缝〔fénɡfènɡ〕里探着身子来吧；"年轻的蚂蚁说； 1、在括号里挑选正确的读音和词语打上Ｖ〔 3〕"不成啊,我从种子里钻〔zuānzuàn〕出了地面,这块石头拦住了我,不让我探出身子来；"小草微微 2、给加点的字挑选正确的说明,把序号写在括号里； 〔3〕喘着气说； 花：①看东西模糊不清②用掉,消耗③作战时受到的外伤④虚假的,困惑人的"那让我们来帮忙你吧."那〔热心热忱〕的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说 : "来,我们一块来扒石 ⑴它不知花了多少工夫,费了多少劲,渐渐地把身子向前挺进着； 〔〕头吧."他们左推右拉,可那石头纹丝不动；蚂蚁只好愧疚地说： "我们力气太小了,帮不了你,我们 ⑵不要再用这些花言巧语来骗人了,你的把戏我早就看穿了； 〔〕去请别人来；" ⑶爷爷常常戴着老花镜看报纸；〔〕蚂蚁走后,来了一只蟋蟀,他也听到了石头底下微微的声音； "石头下是谁？"他做好防备预备, 透：①详尽,完全②泄露,暗地里告知③渗过,穿通④显露出紧X的问； ⑴它迎着枝叶间透过来的阳光,强壮地成长起来； 〔〕"我是一棵小草,被石头拦住了,不能出来,你是谁？能帮帮我吗？ " ⑵下一步你准备怎么做,能不能先给大家透漏一点； 〔〕"我是大名鼎鼎的蟋蟀,远近著名的独唱演员,我要忙着练唱、演出,哪有空〔 kōnɡkònɡ〕帮 ⑶这个小姑娘十二岁,白里透红的脸蛋,显得特别满意； 〔〕你,你认命吧,别〔希望希望〕出来了！ "说完整整衣衫,演出去了； 3、依据意思,从文中找出相应的词语写下来； 〔3〕"我怎么能从石头下面钻出去呢？看样子, 蚂蚁帮不了我,蟋蟀不愿帮我,我仍是自己努力吧！ ⑴形容名气很大；〔〕⑵一点也没有丢失士气和信心；〔〕"它不断地左冲右突,不知花了多少工夫,费了多少劲,渐渐地把身子向前挺进着； ⑶一点也不动；〔〕小草是卑微的,它没有艳丽的花朵,没有芳香的香味,不被别人重视；它长在石头下,缺少阳光和 4、读文中第一处画线的句子,谈谈你的抱负； 〔1〕雨露,条件特别恶劣；但是,逆境中的小草毫不丧气,不停奋斗；它感谢蚂蚁,不怨恨蟋蟀,由于它懂得：①它们没有力气帮忙他,最有力的帮忙是自己的努力,只有自己努力,才可能克制种种困5、读文中其次处画线的句子,这句话描写动作的词语有,这样写的好处是；〔2〕难,到达目的；6、联系全文,摸索：为什么说"小草是卑微的,又是宏大的？"〔3〕-.word.zl.- .〔五〕老师的教诲〔四〕海边夏夜〔20%〕学校五年的学习生活给我留下了许很多多美好的回忆；我忘不了那美丽的校内；忘不了那情投意合的同学；更忘不了X老师对我的教诲；夜,降落了；这是一个特别幽美的海边的夏夜；夕阳落山不久,西方的天空,仍燃烧着一片橘红色的晚霞；大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的风光更要壮丽；由于它是活动的,每当一排排燃烧着的火焰,闪耀着,滚动着,消逝了；而后面的一排总是不停地闪耀着、滚动着涌过来；随着夕阳的逐步西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了；深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最终,当这一切红光都消逝了的时候,那突然显得高而远了的天空,那么出现出一片肃穆的神色；最早显现的启明星,在 记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成果,受到老师和同学的赞扬,有些飘飘然了,产生了骄傲的心情；于是,我上课为专心了,作业也马虎了；有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人这深蓝色的天幕上闪耀起来；它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射的嬉戏,X老师突然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下：“怎么？最近是不是有些自满啦？〞X着令人注目的光线,活像一盏悬挂在高空的明灯；夜色加浓,苍穹中的“明灯〞越来越多了；而城市各处的真的灯火也亮了起来,特别是围 老师亲切地问我；绕在海港四周山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪耀着,像一串流淌着的珍宝,和那一片片密布在苍穹里的星斗相互辉耀,煞是好看； 在这幽美夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,渐渐地向前走；海水轻轻地触摸着细软的沙滩,发出温顺的唰唰声；晚来的海风,清爽而凉快；我心里,有着说不出的兴奋和开心；1、读短文,填写词语；〔6%〕Ⅰ我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想：这下完了,确定要被X老师批判一顿了；谁知道X老师不但没有批判我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑〞的故事；她仍教诲我说：“聪明是〔〕的沙滩〔〕的海风〔〕的夏夜宝石,假如用虚心镶边,就会更加辉煌夺目；中国有句古话：‘满招损,谦受益’,要记住这句话；〔〕地走〔〕地触摸〔〕地闪耀2、联系上下文,给加点的词语换个近义词；〔2%〕Ⅱ不要遗忘兔子是怎么输给乌龟的呀！〞 ⑴那突然显得高而远了的天空,那么出现．．出一片肃穆的神；3、短文用了大量的修辞手法,从而显得生动形象,请你用“〔 〕⑵煞．是好看〔 〕〞和“〞 分别划出一句比喻句和拟人句；〔2%〕Ⅱ4、摸索并填空；〔10%〕⑴文章的第一自然段在全文中起作用； 〔2%〕Ⅱ⑵短文是按时间变化的次序来写的,短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久〞、“〞、“〞； 〔2%〕Ⅱ 听了老师语重心长的话语,我说：“老师,您的教诲,我终生难忘；〞此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后〞的道理永久铭刻在我心中；⑶为了写海边夏夜幽美风光,作者分别抓住一些有特点的景物来写；在其次段抓住了“大1、在文中找出以下词语的近义词或反义词；〔2%〕Ⅱ海〞；在第三段抓住“〞和“〞；在第四自然段抓住“〞；〔3%〕5、面对“海边夏夜〞,作者有“说不出的兴奋和开心〞；你呢？请试着用几句话表达自己的感受；〔3%〕Ⅲ“教诲〞的近义词是〔〕,“骄傲〞的反义词是〔〕；________________________________________________________________2、用波浪线在文中划出一个排比句；〔2%〕Ⅱ___________________________________________________________________- .word.zl.3、与第一自然中“更忘不了-2.把括号里不正确的字划掉；〔2%〕Ⅰ.X老师对我的教诲〞相照料的句子是哪一句？请用“—〞在文中画出；3.用简练的语言概括短文的主要内容；〔4%〕Ⅲ〔2%〕Ⅱ4、为什么我终生难忘老师的教诲？ 〔4%〕Ⅲ_________________________________________________________________4.联系上下文懂得“潸然泪下〞的意思：,青年流泪是由于,

能体会到他的心情；〔6%〕Ⅱ

5.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运；〞你怎样懂得这句话的含义？〔 3%〕Ⅲ__________________________________________________________________〔六〕握住母亲的脚主考官只对这位才华横溢的高校生提了一〔七〕丰碑一位名牌高校的毕业生到一家颇具实力的公司面试,个问题：“你抱过母亲的脚吗？〞“明天这个时候,请你再来红军队伍在冰天雪地里困难地前进；寒冷把云XX冻成了一个大冰坨〔tuó〕；狂风吼叫,大雪年轻高校生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红；主考官接着又说：纷飞,好像要吞掉这支装备很差的队伍；一次,不过有一个条件,你必需抱抱你母亲的脚；〞 青年红着脸走了；他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚；将军早把他的马让给了重伤员；他带领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开创一条通道；年轻高校生早年丧父,贫寒的家里〔〕他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人〔〕供等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战役,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里他读完了高校；青年高校生其实是懂得母亲的,也很爱他的母亲；但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的味道； 青年回到家里,母亲仍没有归来；他想,母亲常年在外奔波,那双脚肯定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按〔摩 磨〕一番；路,可能遭到敌人的突然突击；这支队伍能不能经受住这样严肃的考查呢？将军思索着、担忧着； 队伍突然放慢了速度,前面有很多人围在一起,不知在干什么；母亲很晚了才回来；青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚；〔陡将军边走边喊不要停下来快速前进徒〕然间,他才发觉母亲的脚竟然像木棒一样坚硬；青年高校生立刻潸然泪下,紧紧地将那双脚拥在怀里,久久地不愿松开；前面有人冻死了警卫员跑回来告知他那晚,青年高校生最终懂得了母亲；其次天,青年如约去那家公司,心情繁重地对主考官说：“我现在才真正明白,做人是那么不将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去；简洁,成才又是何等的困难；你让我明白了一个极其简洁的道理,一个人只有懂得了母亲,他才可能善待自己！〞

主考官这时笑了,点点头说：“你明天来公司上班吧！〞

主考官旨在考查年轻高校生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华； 年轻高校生从今牢记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任；没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板； 一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着；他一动不动,好像一尊雕像,身上落满了雪,无法识别他的面目；但可以看出,他的神态特别冷静,特别安祥：右手的中指和食指间仍夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火；薄弱破旧的衣服紧紧地贴在他握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运；-的身上；“把军需处1.在括号里填上相宜的关联词语；〔1%〕Ⅰ将军的脸色立刻严肃起来,嘴角边的肌肉抽搐着；突然他转过脸向身边的人吼道：.word.zl.长给我叫来！为什么不给他发棉衣？〞-军需处长:.吼叫的狂风埋没了将军的话音；没有人答复他,也没有人走开；他红着眼睛,像一头发怒的豹 将军:子,样子特别可怕； 7、“丰碑〞原指高大的墓碑,结合文章,你认为文章中“丰碑〞的意思是“听见没有,警卫员？叫军需处长跑步过来！〞将军两腮的肌肉抖动着； 〔2%这时候,有人小声告知将军：“他就是军需处长⋯⋯〞将军震动了,久久地站在雪地里；他的眼睛潮湿了；他深深地吸了一口气,渐渐地举起右手, 〔八〕__________________________

王假设飞同志是一位无产阶级革命家； 解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了；在监狱里,举到齐眉处,向这位跟云 XX化为一体的军需处长敬了一个军礼； 他常常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们肯定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶风更狂了,雪更大了；在雪很快地掩盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑； 劣的环境屈服,要坚决斗争；〞 将军大步走进漫天的风雪中；他听见很多繁重而坚决的脚步声；那声音好像在告知人们：假如成功不属于这样的队伍,仍会属于谁呢？1、给文中第4、5自然段加上相宜的标点〔2%〕王假设飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锤炼身体；王假设飞同志在狱中的锤炼方法之一是日光浴；他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳；后来,他得了严峻的风湿性关节炎,敌人被迫答应他每天晒一两小时太阳；他就利用这个时机,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的；2、文章讲了一件什么事？请用简洁的语言概括主要内容；〔3%〕冷水擦身,是王假设飞锤炼身体的另一种方法；那时,反动派百般磨练政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供应；但王假设飞的言行感动了出身贫苦的老看管员,他偷偷地给王假设飞买了几只大碗,王假设飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止；3、文章第7自然段是对的神态描写,从这段描写中,我们可以体会到；〔3%〕王假设飞同志在狱中仍有一种锻炼方法叫做室体操体操包括伸腿弯腰曲臂等动作不管三九天,仍是三伏天,他都坚持锤炼；4、文中对将军的细节描写有很多处,请认真阅读,用“〞画出最感动你的一处细节描写；这是一处描写,你从中感受到这样写的好处是 一次,一个难友问王假设飞：“我有一事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是英雄；可是,你坐在牢房里,仍每天做操,又好像很爱护自己的身体,这终究是怎么回事？〞 王假设飞同志说：“我不怕死,是由于敌人可怕我们的真理,我们必需拼死去保卫我们的真理；我爱护身体,是由于有了安康的身体,才能更有力地保卫真理；我生为真理生,死为真理死,除了〔4%〕真理,没有我自己的东西；〞5、用波浪线画出与文章划线句子相互照料的一句话；〔1%〕1、给文章第五自然段加上标点；〔3%〕Ⅰ6、请你用一、二句话概括军需处长和将军是什么样的人；〔4%〕-.word.zl.-4%〕Ⅰ1.依据课文内容把题目补充完整,写在文前的横线上；.2、结合上下文说明下面词语的意思；〔〔2%〕豁然开朗：__________________________,仍2.联系上下文说明下面词语的意思；〔4%〕百般磨练：__________________________别有专心：3、王假设飞同志为什么很爱护自己的身体？结合文章内容谈谈自己的懂得〔4%〕Ⅱ大名鼎鼎：________________________________________________________________3.在文章第三段的括号中填上相宜的关联词；〔2%〕________________________________________________________________4、王假设飞狱中锤炼方法有________________________________________；〔3%〕Ⅱ4.用简练的语言概括这篇短文的主要内容；〔2%〕5、给短文拟个相宜的题目,写在文前的横线上〔3%〕Ⅲ5.在其次段用“〞画出让·克雷蒂安“作蛹〞的一个细节描写,联系上下文说说从中你体会〔九〕让生命到什么？〔3%〕一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且由于疾病导致左脸局部失去知觉,讲话时嘴巴总是歪向一边有一只耳朵失聪；为了矫正自己的口吃,这孩子仿照古代的一位演说家,每天嘴里含着小石子练习讲话；看着嘴巴6.让·克雷蒂安获得成功的缘由是什么？〔3%〕和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你；〞懂事的他替妈妈擦着眼泪,坚决地说:“妈妈,书上说,每一只美丽的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的；我要做一只美丽的蝴蝶；〞后来,他能流利地讲话了；由于他的勤奋和气良,他中学毕业时,〔〕取得了优异成果,〔〕获得了良好的人缘；1993年10月,他参与全国总理大选；他的对手别有专心地利用电视广告夸X他的脸部缺陷,然后7.你对结尾“生活中总有一些不尽人意的地方,但命运始终把握在你自己手中；〞是怎么懂得的？写上这样的广告词 :“你要这样的人来当你的总理吗.〞但是,这种极不道德、带有人格羞辱的攻击招致大局部选民的愤慨和声讨；他的成长历程被人们知道后 ,赢得了选民极大的怜悯和敬重；他说的联系实际或短文内容谈一谈；〔4%〕“我要带着国家和人民成为一只美丽的蝴蝶〞的竞选口号 ,使他以高票中选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理〞； 他就是加拿大第一位连任两届 大名鼎鼎〔dǐng〕的总理让·克雷蒂安；生活中总有一些不尽人意的地方 ,但命运始终把握在你自己手中；有些东西我们无法转变,比方丑陋的相貌,可怜的遭受⋯⋯这些是我们生命中的“茧〞；但有些东西那么人人都可以挑选,比方 〔十〕你先来〔13%〕自尊、毅力、士气等,它们是帮忙我们穿破命运之茧、化蛹成蝶的生命之剑；火车站售票厅内,人头攒动,每一个售票窗口前都排着常常的队伍；- .word.zl.- . 下午三点特别左右,一个中年妇女急匆忙的走进售票厅,望着一个个长长的队伍轻轻“呀〞了

一声；她环顾四周,排在一个队伍的最终面；她的头发凌乱,面容憔悴,满脸的着急,眼里好像仍

含着泪； 5.短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说,却忍不住哭起来〞,此时, 长长的队伍缓慢的前移；妇人急不行耐,不停的跺脚,时不时探头往前观望； “咋这么慢？咋 她落的是的泪；其次次“妇女没有回头,泪水却再次涌出〞,此时,她落的是 的泪；〔1%〕Ⅰ这么慢？要赶不上了；〞她不禁喃喃自语； 站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人；男人不时回过头来,最终忍不住问道： “你要去 6.为什么短文以“你先来〞为题？谈谈你的懂得； 〔2%〕Ⅲ哪里？〞

女人先是一愣,继而答道：“；〞或许她没有想到有人会在意她的存在；△男人又问有急事吗赶不上就明天走好了XX打工的丈夫出了车祸,〔十一〕真没想到△明天女人有些急躁明天不行△为什么发生什么事了男人很耐心的问有一棵大树,它自命特殊,常常吹嘘自己的本事；一天,它对大地说：“谁也没有我本事大,女人开口想说,却忍不住哭起来；原先,两个小时前她接到说她在夏天的太阳多热呀,可我能用我的手臂遮拦住酷热的光线,给那些走累了的过路人供应凉快的歇脚伤势特别严峻,随时都有离世的可能；她想尽快赶到丈夫身边,可今日到XX的最终一趟列车就要发车了,看样子她是赶不上了；地方,我的枝杈仍能为爱玩的年轻人来搭秋千,让他们开心地荡来荡去⋯⋯〞妇人的哭诉打动了四周的乘客；突然,那男人走出队伍,轻轻地把她推到前面,说了声：“你大树越说越满意,它环视四周,嘲笑房屋矮小,大地的低下,自认为宏大无比；人们常常在它先来；〞妇人有些拘谨的站在了男人的前面；脚上浇水,在它树荫下点蜡烛,它把这些都看作是对它的崇拜,于是它更加飘飘然,目空一切；天前面站着一个酷酷的小伙子,这时也走出队伍,左手做了个请的姿态说道：“你先来；〞下雨了,人们为了逃避雨淋,成群结队地挤在树下,但它却摆出一副高傲的架式,拼命地摇动,以再前面的女孩也让出位置,轻声说：“你先来；〞示自己是那么了不得；月夜里,当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候,大树就说：“,你看看,前面的人一个接一个纷纷让位,说的是同一句话：“你先来；〞就这样,女人很快来到售票窗口,此时,离开车只有十二分钟了；她急赶忙忙的往外赶,走到月亮都是先由我来享受,然后才轮到你；〞大地对它的无理挑战根本不予理会；门口,突然回过头,朝着整个队伍深深的举了个躬,说了声：“感谢你们！〞一天黄昏,乌云翻动,不一会儿,刮起了特大风暴；大树一看,四周一片纷乱,过路的人们四“仍有时间,别急,留意平安！〞有人喊了声；妇人没有回头,泪水却再次涌出；处跑个不停,可是却没有一个人到它下面来避风雨；小鸟也进了远处的房屋；大树在风雨中抖动着,1.给打“△〞的自然段空白处加上标点；〔3%〕Ⅰ2.联系上文懂得词语；〔2%〕Ⅰ它慌得不知所措,但怕人嘲笑,仍故作冷静,硬挺着腰杆,不一会儿,它开场感到力不从心,脚跟憔悴拘谨：松动了；它惭愧地对大地说：“真没想到,世界上仍有比我更有力气的；〞从今以后,它不再也不3.从“〞这个词语可以看出火车站售票厅的人很多；请你另写出两个形容人很多的词语〔四个字〕敢吹嘘了；和〔3%〕Ⅰ

4.概括这篇文章的主要内容；〔2%〕Ⅱ- .word.zl.-恶..2.联系上下文,说明词语；〔2%〕〔Ⅱ〕目空一切：自命特殊：〔3%〕〔Ⅱ〕老渔翁像从梦中惊醒,悄悄地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方；老渔翁折〔zhēzh3.大树是怎样目空一切的,请直接用直线画出相关语句；é〕断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行⋯⋯4.文章的最终一句,改成反问句：〔2%〕〔Ⅱ〕1.用“＼〞