王安石变法的历史作用 省赛获奖 完整版课件

第3课王安石变法的历史作用课标要求：评价王安石变法的历史作用一、北宋中期社会矛盾激化原因：影响：1、土地兼并严重;2、高利贷和赋税繁重3、连年战争;4、自然灾害阶级矛盾激化，农民起义不断社会动荡，威胁北宋统治（1）积弱局面的形成集中军权、更戍法;集中行政权;集中财政权军队战斗力弱、行政效率低下、地方物质基础薄弱原因：表现：二、积贫积弱局面的形成（2）积贫局面的形成政府财政收入入不敷出表现：冗官、冗兵、冗费原因：三、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，改革呼声强烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石变法措施目的

内容富国之法强兵之法取士之法王安石变法主要内容为了改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿、加强军队保甲法、保马法、将兵法、设军器监关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔惟才任用史学界关于王安石变法的几种观点：

变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极作用的．王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家．

——邓广铭《北宋政治改革家王安石》王安石是中国十一世纪著名的改革家。——列宁梁启超把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类”，“实国史上，世界史上最有名誉之社会变革”。

——梁启超《王荆公》①打破了大商人对市场的垄断；②增加了政府的财政收入。市易均输法①保证农民生产时间，促进农业发展；②增加了政府财政收入。免役法①限制了高利贷对农民的剥削；②有助于农业正常生产，增加了政府收入。青苗法①清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入②部分农民免除赋税，得到实惠。方田均税法①修建大量水利工程，利于灌溉和防洪②增加大量耕地面积（水田、淤田、圩田）农田水利法作用和成效富国措施①增加政府财政收入一、王安石变法作用之积极作用共同点②积贫局面有所改变③社会矛盾有所缓和提高了军队战斗力。将兵法①提高马匹的质量和数量；②政府节省了大量养马费用。保马法

提高武器质量和数量军器监①军队的战斗力有明显提高①加强封建统治秩序，维护了社会治安；②节省了大量训练费用，为精简军队创造了条件；保甲法作用和主要成效强兵措施一、王安石变法作用之积极作用共同点②积弱局面有所改善史学界关于王安石变法的另外几种观点：

依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。——钱穆《国史大纲》下册

王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首，而不知实根柢于神宗之有雄心也。——赵翼《二史札记》

朱熹认为王安石变法“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海。二、王安石变法作用之消极作用（1）强制农民借贷；（2）利息偏高，农民负担依然沉重对贫苦农民是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡1、青苗法2、募役法某中学历史学习小组针对王安石变法中“青苗法”展开讨论：甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。问题：你同意甲乙哪种说法呢？试述你的理由。司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了

①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况②变法过程中的某些措施加重了人民负担A．二者都对B．二者都错C．前对后错D．前错后对

练一练：三、变法的命运——失败问题：分析导致王安石变法结局的原因有哪些？变法失败的原因

新法一出台就遭到司马光等大官僚贵族和守旧势力的激烈反对。

在执行过程中，各地保守派纷纷变着法儿抵制新法。变法失败的原因这一招果然厉害……

偏偏又碰上连年大旱，保守派趁机大做文章。变法失败的原因

两位太后也跑来起哄。

虽遭到各方的指责，但神宗依然坚持变法。

神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世。①触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对②执行过程中用人不当，引起民间不满③宋神宗在变法后期的动摇及其去世④王安石变法无法从根本上解决当时的社会问题（财政危机、阶级矛盾、民族矛盾）直接原因根本原因变法失败的原因通过对王安石变法作用的学习，史学界关于王安石变法作用的评价主要有哪两种观点：一是

，二是

；你个人的观点如何？请简述你的理由。探究学习：肯定说否定说对改革作用进行评价时，我们应该坚持的原则是？我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。应该首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。据此，对改革作出基本的肯定或否定。①它是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动，所以不可能从根本上摆脱封建统治的危机。②变法是以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。（1）变法的不足：（局限性）①变法推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面②促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步③王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。

王安石是古代杰出的政治家和改革家（2）变法的进步意义：（进步性）如何评价王安石变法（1）、要讲究策略，处理好与守旧派之间的关系2、王安石变法的结局给我们的教训（2）、改革过程是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念（3）、要注意用人，选拔德才兼备之人来推行改革（4）、政策制定和实施要切实体现人民群众的利益感悟历史人文精神从王安石身上，你觉得哪些精神值得你学习？忧国忧民精神创新和改革精神敢于面对困境毫不动摇的精神拓展延伸1、归纳王安石变法的目的有哪些？2、你认为根本目的是什么？由此判断其改革的性质是什么？（1）缓和社会矛盾（2）改变北宋积贫积弱的局面（3）实现富国强兵（4）维护封建统治地主阶级内部一场对生产关系的局部改革比较庆历新政和王安石变法的异同

相同点背景目的：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的。性质：地主阶级封建改革。结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。不同点中心内容：庆—整顿吏治；王—理财改革程度：庆－局部改革；王－全面改革比较商鞅变法和王安石变法的异同相同点直接的目的都是为了富国强兵变法得到了王权的支持变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对变法者个人的命运基本相同变法都对生产关系作了调整不同点背景：商：发生在新旧交替的战国时期王：发生在北宋中期统治危机四伏时期根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度王：挽救统治危机，局部调整生产关系性质：商：是一场封建化的运动王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革结果：商：成功王：失败我国古代改革的类型按性质划分主要有：①富国强兵的改革：管仲改革、王安石变法②社会制度的根本改革：

李悝变法、吴起变法、商鞅变法③封建王朝内部调整统治政策的改革：“庆历新政”、王安石变法④少数民族易“旧俗”兴“汉法”的改革：北魏孝文帝改革1、（2001年全国、天津文综卷）以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是A汉武帝改革B北魏孝文帝改革C唐代杨炎“两税法”改革D宋代王安石变法D高考回眸

2、（2004年江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是①青苗法②募役法③将兵法④市易法A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④D3、（1994年全国卷）在王安石新法推行过程中，最大阻力来自A大地主B中小地主C农民D皇室

4、（2001年上海卷）在王安石变法中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是A均输法B市易法C方田均税法D青苗法AC（09广东）1．（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。——据《王安石变法与商品经济》材料二王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。——据《王安石变法简论》（1）王安石变法的经济措施主要有哪些？（3分）均输法、青苗法、市易法、募役法、方田均税法、农田水利法。

（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）方法：阶级（阶段）分析、一分为二；结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。避免简单贴标签，应历史地看问题。（2分）（09江苏）(10分)2、北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。

——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。元马端临《文献通考》卷三十一回答：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王