七年级 语文 上册 第一单元综合测试卷

11/9第一单元综合测试卷1.下列加点字注音完全正确的一项是（A.应和（h®)(3分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（A.应和（h®)(3分)酝酿(yUnliang)题序二总分得分一、积累与运用（30分）B.着落(zhud)贮畜(zhu)吝啬(linse)C.莅临（⑴粗犷(kuang)静谧（mi）D.单薄(bo)发髻（ji）高邈(miao)2.下列汉字书写有误的一项是（)(3分)A.化妆凄冷精神抖擞B.宽敞潦亮繁花嫩叶C.静默朗润百草丰茂D.端庄娇媚呼朋引伴澄清(cheng)下列各句中加点词语运用有误的一项是（）（3分）江南的梅雨，淅淅沥沥地下着，下得轻柔而缠绵，多情而纤细，持久而含蓄。班长李华学习好，品德好，常常帮助班上同学，在班上德高望重。辩论赛上，正方思维敏捷，语言犀利，咄咄逼人的气势压得反方连连失误。为了在学校的国庆会演上取得好成绩、我们班女生打扮得花枝招展的，美丽极了。下列句中运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）（3分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。下列说法有误的一项是（）（3分）《春》的作者朱自清是现代著名散文家，《匆匆》是其代表作之一。《济南的冬天》是老舍写的，老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。《观沧海》是《步出夏门行》四章中的第一章，本诗风格凄婉抑郁，是曹操诗歌的典型代表。王湾与马致远所处时代不同，但《次北固山下》与《天净沙秋思》的主旨却相同。从场合，对象，礼貌三个角度分析，下列语句中得体的一句是()(3分)欢迎常来我校参观学习，我想这对你们会很有益的。病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”你成绩虽然差，但这次考得还可以，希望以后少犯老毛病。前面道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。诗词默写。(7分)TOC\o"1-5"\h\z沾衣欲湿杏花雨，。日月之行，若出其中；，若出其里。，歌以咏志。，小桥流水人家，。《次北固山下》一诗中借景抒情，情中又蕴含自然理趣的两句7是:，。综合性学习。(5分)近期，七年级(1)班准备开展一次主题为“感受自然爱护自然”的综合性学习活动，请你来参加。请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。(1分)第一环节：绘四季美景第二环节：唱四季歌曲第三环节：很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。(2分)示例：千里莺啼録映红，水村山郭酒旗风。季节：春季故人万里无消息，便拟江头问断鸿。季节：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。季节：每年8月到1月是粉黛乱子草的最佳观赏期。这一时期上海彩虹湾公园又成了“网红”公园，许多市民、游客慕名而来，拍照打卡。然而很多人为了拍照，进入草坪内肆意踩踏，为了抢救粉黛乱子草，养护员不得不在花期就将这些草割掉。为了让粉黛乱子草的美能更持久，请你为这片草地写一则观赏提示语。（2分）二、阅读理解（40分）（一）阅读古诗，完成题目。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）三、四两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读《春》的选段，完成题目。（9分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11•第①段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（2分）想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下列诗句中描写的画面与它最接近的一句是（）（2分）春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）春风吹又生（白居易《赋得古原草送别》）风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”这一句中的“闹”字生动传神，请你具体说说其表达效果。（2分）从第①段中找出描写小草质地、色泽和生长旺盛的词语。（3分）描写质地的：描写色泽的：描写生长旺盛的：（三）阅读下文，完成题目。（15分）草尖上的春色谢汝平小草总在不知不觉中钻出地面。特别是在乡间行走，好像一脚路下前还是光秃秃的地面，脚步抬起时发觉踩到一株小草。被踩的小草一点也不恼，尽管被踩折了叶子、踩矮了身躯，但还是带着笑，乐可可的，像个傻孩子，重新站直了，努力探望远处的春色。小草千差万别，形态各异，但有一点是相同的一一在初生之际，都直挺着自己的草尖。草尖大概是小草最锋利的武器，能够刺破寒冷的封锁，能够刺穿坚实的土地，能够抵挡狂妄的风沙，能够削弱雨点的侵袭。草尖也是柔韧的，每天早晨，它总顶着一颗晶莹的露珠，用恰到好处的力道守护着露珠的完整。阳光照耀，露珠里就是整个完美的春天，有高高的蓝天，有悠闲的白云，有摇曳的树影，有疾驰而过的春风。当然，如果你走近细看，也会在露珠里看到自己，那是最为奇妙的一刻。想着柔嫩的草尖顶着你的身影，摇摇晃晃的，像虚虚实实的梦，小草绝不会让它无端坠落而希望破灭。草尖也许是小草灵敏的鼻子，它能感知温度，能嗅到阳光的芬芳，能刺探春风的善意，能呼吸春天的馨香。大概你想抚摸一下小草的鼻尖，让它嗅一嗅手心里的气息，你会感到软软的、柔柔的、麻麻的，这就是春天的触感。如果你愿意，还可以在草地上躺下来，用面频触碰小草，作零距离的接触。小草一定非常开心，它慢慢亲吻你，用草尖刺激你的面频，抚摸你的眼睛、鼻子和嘴唇，让你感到从未有过的舒适。你可以喜欢单棵的小草，喜欢它纤细的身材，喜欢它摇曳的风姿，喜欢它柔顺的神情；你也可以喜欢成片的小草，那又是一番别样的风情，“草色遥看近却无”，离远了，稀疏的草地就变成一块碧绿的毯子，让你流连久久，不舍离去。春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，背着小书包，还带着板凳和课桌，然后在阳光下上课。每当看到无忧无虑的小草，我就想成为它们的老师，哪怕是临时代课的也行，教它们识字、数数、唱歌、跑步，也就不枉在春天里相识一场。小草遍布海角天涯，哪里都可以生长，但它们是集体主义者,喜欢成群生活，喜欢在春风吹拂下，做着同样的动作，跳着同样的舞，像奥运开幕式上的团体操。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们快乐无比。小草生长很快，跟它们分别几天后，你会发现，你还是你，小草已经长大了。小草会在春天结束时举办集体婚礼，有数不清的蝴蝶前来祝贺。然后小草有的开花；有的结籽；有的终身不娶，成为草的军人；有的幻想着成为一棵大树，或许有一天真的可以。（选自《散文百家》）通读全文，概括小草的特点。（3分）读文章第③段，作者从哪些感官角度描写了小草？分析其作用。（4分）全文主要用了什么修辞手法？试举一例并分析其表达效果。（4分）借景抒情、托物言志是散文惯用的手法，这篇文章不仅仅写小草的外在形态更是写它的精神。品读第④段画线句子，你能从中得到哪些人生启示？（4分）（四）阅读下文，完成题目。（12分）香山野桃悄然开黄亚洲北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癲狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飄抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖烧得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相折磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去一—飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地。每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的传密码，开始排练。⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。⑬大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选自《光明日报》，略有改动）请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（2分）惊呆——（）——（）——惦记20•请你从修辞手法的角度，在第⑤段A、B两句中任选一句进行赏析。（3分）文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（3分）“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（4分）三、习作展示（50分）请以《秋色》为题，写一篇作文。（50分）要求：①在横线上补充恰当的词语（校园、家乡、田野等），然后作文；②诗歌除外，文体不限；③要有真情实感；④能恰当地运用表达方式；⑤不少于500字。1.B2.B3.B参考答案1.B2.B3.B参考答案4.D5.C6.D（1）吹面不寒杨柳风（2）星汉灿烂幸甚至哉（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（4）海日生残夜，江春入旧年。（1）示例：写四季诗词（2）A.秋季B.冬季（3）示例一：花草多可爱，请您别伤害。示例二：芳草依依，大家怜惜。示例三：花草轻轻笑，园外赏其貌写了杨花（柳絮）和子规鸟（布谷鸟），渲染了无限悲凉、感伤的气氛。运用了拟人的修辞手法（1分）；把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情（1分）内容：人们在草地上愉快地活动（1分）。好处：间接地写出了春草的茂盛与可爱（1分）。C“闹”字点染出烂漫的春花引来蜜蜂的热闹景象（1分），从侧面表现出花的繁盛、艳丽、香甜（1分）A•嫩嫩的，软绵绵的B.绿绿的C.一大片一大片满是的积极乐观、生命力顽强、无忧无虑、快乐无比。（答出两点即可得3分）大概你想抚摸一下小草的鼻尖，让它嗅一嗅手心里的气息你会感到软软的、柔柔的、麻麻的”是触党，写出了小草柔软的特点（2分）；“离远了，稀疏的草地就变成一块碧绿的毯子”是视觉，写出了小草的颜色和早春时节小草“草色遥看近却无”的特点（2分）主要运用了拟人的修辞手法（1分）。如“如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开”一句中，“嘻嘻哈哈”“拨去”“拨开”等词语（1分），赋予小草人的神态和动作，形象逼真（1分），对小草的喜爱之情溢于言表（1分）示例：从小草的足迹遍布天涯，可看出它们生命力的顽强；从“集体主义”“跳着同样的舞蹈”可以看出小草团结、乐观向上；从“嘻嘻哈哈地拨去雨滴”可以看出小草调皮可爱、热爱自然（2分）。我们也应该像小草一样拥有顽强的意志，积极乐观、互敬互爱、热爱生命，这个世界才能更加美好（2分）出神惊心20•示例一：A.“腰肢大颤”“互相斯磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感（1分），生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形（1分）从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情（1分）。示例二：B.“”