小学四年级体育全套教案带表格式

学校四年级体育全套教案带表格式时间第一周课型2课时内容〔室内课〕1：引导课,体育常识,嬉戏是儿童的良师益友；1、通过本次课的学习,使同学明白锤炼身体的好处,仔细上好体育课；目的2、培育同学身体的正确姿态和基本活动的才能；时强次序3、培育同学各种优良品质,进展同学的想象力、制造力等才能；教学内容场地老师活动同学活动数一、唱歌：开二、师生问好：教室1、老师语言同学坐在教110小始三、宣布本次课要清晰；部的内容和任务：2、讲解课堂室里按自己分四、点名；要求任务；的座位坐好；一、讲解本学期

体育课的要求基和任务内容；教室1、教室讲解同学坐在教120小二、嬉戏是儿童语言要清晰；的良师益友；2、要求：1、做嬉戏可①、同学仔细以全面锤炼身遵守纪律；本体；②、养成良好部2、做嬉戏可的坐立行的正分以使大脑敏捷；确姿态；室里按自己3、做嬉戏可③、能够自觉的座位坐好；以培育优良品做到无故旷德；课,迟到,有4、做嬉戏可事要请假；以使心情开心；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强5、 做嬉戏可以调解脑力疲

劳；重点：对嬉戏好基处的懂得和认教室1、老师讲解1、同学仔细3/46小本识；部二、嬉戏：分（抓手指）嬉戏的方法和听讲嬉戏方规章：规章；法和规章；1、手放平；2、老师做示2、同学练习；2、食指尖必需范；3、同学进行顶着手掌心；3、同学练习嬉戏；3、听到老师口和嬉戏；令后才能抓手

指；结一、总结本次课教室老师总结本次同学按教室小束的情形；部二、下课；可的情形；的座位坐好；14分教课型一课时场地学设回计顾时间其次周内容1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习,使同学进一步把握队列队形的方法与技巧；目的 2、培育同学遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系； 3、培育同学变向跑的才能和克服困难的精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站成11、体委整队、清晰；×××××师生问好、报告2、老师讲解课四列横队；人数、检查服×××××堂要求和任2、同学和教1装；×××××务；师一同做游备2、宣布课的内×××××3、老师带领学戏；部容和任务；◎生一起做游3、同学仔细分二、预备活动：戏；听讲看示范；10小基1、小嬉戏；4、老师讲解徒4、同学精神中“抓人”手操的动作和饱满；22、小型徒手四列横队,体操要求；操；队型5、师生一同练13、专项预备活习；动；181、老师讲动一、队列队形：1、同学仔细1、集中留意力作方法和要听动作方法联系；领；和要领；本（有效与无效）2、老师做正2、同学练习；3部2、快快集合；确的示范；3、分组练习；－分3、稍息、立正、3、老师个别4、动作一样,4强向右看齐；指导；精神饱满；5、变换队形；4、找好同学做表演；时次序同学活动数教学内容场地老师活动重点：动作自

然,协凋精确；

难点：重心前后

稳固,节奏一

致；二、嬉戏：

穿过小树林；结规章：1、老师讲解游1、同学仔细10中1、必需站在戏方法和规听嬉戏方法起跑线后,拍手就；和规章；后才能起跑；2、老师做正确2、同学练习22、不得遇到示范；和竞赛；－下树,如遇到扶3、老师做正确3、分组竞赛；3小起后才能其跑；评定胜败；1、仔细听讲一、放松；1、老师总结本2次课的情形；心情饱满；束二、小结；2、下课；2、下课；1部分三、下课教场地八个小木柱；学设回计四个标志物；顾课型一课时时间其次周内容1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、嬉戏：保卫红旗；目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿态,促进身体的各器官的正常发育；2、培育同学集体主义精神,进展同学动作快速才能和奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言要1、同学站成10小1、体委整队、清晰；四列横队；×××××师生问好、报告2、老师讲解课2、同学仔细1人数、检查服×××××堂要求和任听队列的要装；×××××务；求；备2、宣布课的内×××××3、老师讲解徒3、师生一同部容和任务；◎手操的动作和练习；1分二、预备活动：要求；4、动作一样,1、队列练习；4、师生一同练精神饱满；2、小型徒手四列横队,体操习；2操；专项预备活动；队型1一、第八套广播1、老师讲解1、同学仔细基体操（1－4）动作要求和方听动作要领18中节；法；和方法第一节,舒展运2、老师做完2、同学练习；本动；整的正确的示3、分组练习；3部其次节,扩胸运范；4、动作一样,－分动；3、老师个别精神饱满；4第三节、踢腿运指导；动；4、找好同学第四节,体侧运做表演；动；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强重点：各节的动作要领及要求；

难点：动作的准

确性和美丽大

方；基三、嬉戏；1、老师讲解1、同学仔细10中本保卫红旗部规章：嬉戏的方法和听嬉戏的方分1、没有被教规章；法和规章；导的人不得随2、老师做正2、同学练习；意进入圈内；确的示范；3、分组竞赛；22、叫号时要3、老师正确－清晰、洪亮,松评定胜败；3手时红旗必需竖直；结一、放松；1、老师总结1、仔细听讲12小二、小结；本次课的情心情饱满；束况；2、下课；部三、下课2、下课；分场第三周教课型一课时地学设回计顾时间内容1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、嬉戏：报数竞赛1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的把握；目的2、培育同学身体的正确姿态和动作的和谐性才能；时强次序3、培育同学遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和快速排队的才能；教学内容场地老师活动同学活动数一、课堂常规：组织：

1、体委整队、准师生问好、报×××××1、老师语言1、同学站成110小告人数、检查×××××服装；×××××要清晰；四列横队；备2、宣布课的内×××××2、老师讲解2、同学仔细1部容和任务；◎课堂要求和任听队列的要求；分二、预备活动：务；3、师生一同1、队列练习；3、老师讲解练习；2、小型徒手四列横队,体操徒手操的动作4、动作一样,操；和要求；精神饱满；23、专项预备活队型4、师生一同动；练习；1基二、第八套广1、老师讲解1、同学仔细18中播体操（5－8）动作要求和方听动作要领和节：法；方法第五节,体转2、老师做完2、同学练习；本运动；整的正确的示3、分组练习；3部第六节,全身范；4、动作一样,－分运动；3、老师个别精神饱满；4第七节,跳动指导；运动,4、找好同学第八节,整理做表演；运动,次序教学内容场地老师活动同学活动数时强重点：各节的动

作要领及要求；

难点：动作的准

确性和美丽大

方；基一、游1、老师讲解1、同学仔细210中戏：本报数竞赛嬉戏的方法和听嬉戏的方法部规章：规章；和规章；分1、必需按教2、老师做正2、同学练师的要求次序确的示范；习；报数；中间不得3、老师正确3、分组比－有间隔；评定胜败；赛；32、报错数时必需改正报数

才可以接着下

面报数；结一、放松；1、老师总结本1、仔细听讲情12小束二、小结；次课的情形；绪饱满；部2、下课；2、下课；分

三、下课场第三周预课型一课时地设计计时间内容1、基本体操：2、嬉戏：春种秋收 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的把握；目的 2、培育同学身体的正确姿态和动作的和谐性和节奏感；3、进展同学快速奔跑的才能,培育同学仔细负责的精神和集体的意识；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常规：组织：

1、体委整队、准师生问好、报×××××1、老师语言110小告人数、检查×××××1、同学站成服装；×××××要清晰；四列横队；备2、宣布课的内×××××2、老师讲解2、同学仔细部容和任务；◎课堂要求和任听队列的要求；1分二、预备活动：务；3、师生一同1、队列练习；3、老师讲解练习；2、小型徒手徒手操的动作4、动作一样,操；四列横队,体操和要求；精神饱满；23、专项预备活队型4、师生一同动；练习；1基一、广播体操1、老师讲解1、同学仔细18中（1－8）节：动作要求和方听动作要领和（全套练习）法；方法同学练习；2、老师做完2、分组练习；本重点：各节的整的正确的示3、动作一样,3部范；精神饱满；－分动作要领及要3、老师个别4求；指导；4、找好同学做表演；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强难点：动作的

精确性和美丽

大方；二、嬉戏基（春种秋收）1、老师讲解1、同学仔细10中本规章：嬉戏的方法和听嬉戏的方法部1、必需按老师规章；和规章；分的要求去做,2、老师做正2、同学练习；击掌后其次个确的示范；3、分组竞赛；2人才能起跑；3、老师正确－2、交换物必需评定胜败；3放在圈内,如,滚出圈外要拾

回来放好在继

续跑；结一、放松；1、老师总结本1、仔细听讲情12小二、小结；次课的情形；绪饱满；束2、下课；2、下课；部分三、下课教课型2课时场地小沙包—20个学设回计四个标志物顾时间第四周内容 嬉戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、进展同学速度素养,提高快速反映才能；目的2、培育同学齐心协力的集体主义精神；同学活动数时强次序3、进展速度,提高身体的和谐才能；教学内容场地老师活动一、课堂常规：组织：1、体委整队、准师生问好、报×××××1、老师语言1、同学站成1告人数、检查×××××服装；×××××要清晰；四列横队；备2、宣布课的内×××××2、老师讲解2、同学仔细10小部容和任务；◎课堂要求和任听队列的要1分二、预备活动：四列横队,体操务求；4、队列练习；3、老师讲解3、师生一同5、小型徒手徒手操的动作练习；操；和要求；4、动作一样,26、专项预备活队型4、师生一同精神饱满；动；练习；1基一、嬉戏场地1、老师讲解1、同学仔细（穿称门）：动作要求和方听动作要领和规章：法；方法同学练1、嬉戏者必需2、老师做完习；本成一路纵队向整的正确的示2、分组练习；3部前跑,否就判范；3、动作一样,－18中分失败；3、老师个别精神饱满；4次序2、嬉戏者进行指导；时嬉戏者之间4、找好同学不准松手；做表演；同学活动数时强教学内容老师活动3、城门不准随

便移动,否就

判本队失败；二、嬉戏：

（加球接力）基规章：1、老师讲解1、同学仔细10中本1、球掉到地上嬉戏的方法和听嬉戏的方法部不答应用脚规章；和规章；分踢,否就判失2、老师做正2、同学练习；败；确的示范；3、分组竞赛；22、交接球时接3、老师正确－球人不得踩起评定胜败；3跑线,否就判失败；结一、放松；1、老师总结本1、仔细听讲情束次课的情形；绪饱满；部二、小结；2、下课；2、下课；12小分三、下课场四个小皮球教课型一课时地学设回计四个标志物顾时间第五周内容1、技巧：前滚翻起立,接球；2、嬉戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习,使同学进一步的巩固和提高前滚翻的技术,进展目的同学的灵敏柔韧和谐等才能,培育同学克服困难等优良品质；2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3、培育同学团结协作和集体主义精神,次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四110小1、体委整队、师生问好、报×××××要清晰；列横队；告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细服装；×××××12、宣布课的内×××××课堂要求和任听讲,留意关容和任务；◎务；查；备二、预备活动：3、讲解队列3、听从指挥部1、队列：立正、分稍息、集合、练习的要求；留意力集中；2解散、；四列横队,体操4、师生一同4、同学充分2、广播操；队型3、专项预备活练习；活动各关节；动；基一、技巧：1、老师讲解1、同学仔细4X818中前滚翻起立,动作方法和要接球领；听讲动作方2、老师做分法和要领；本重点：蹬地、解和完整动作2、同学集体部示范；练习；分低头、团身；3、老师给学3、同学分组生个别指导；练习；难点：动作连

贯,和谐次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：4、找同学表4神饱满动演；作轻松整齐一样（障碍赛跑）

规章：基1、嬉戏者应1、老师讲解1、同学仔细中本在竞赛中完成部所规定的动作；分2、由小裁判评定动作正确嬉戏要求和规听讲嬉戏规2/39与否；就；就；3、每个队员2、同学练习2、同学练习的竞赛次数相竞赛；竞赛；等；3、老师做正3、分组竞赛；确评定胜败；结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲,3小束二、小结；课的情形；精神饱满；部2、下课；2、下课；1分三、下课场教课型一课时地学设回计顾时间第五周内容1、技巧：不同开头姿态的前滚翻；2、复习：前滚翻起立,接球1、通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；目的2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；强次序3、巩固前滚翻接球的技术,培育同学英勇机灵和创新的精神；教学内容场地老师活动同学活动数时准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1小1、体委整队、师生问好、报×××××要清晰；列横队；告人数、检查×××××2、老师讲解2、同学仔细110服装；×××××2、宣布课的内×××××课堂要求和任听讲,留意关容和任务；◎务；查；备二、预备活动：四列横队,体操3、讲解队列3、听从指挥中部1、队列：分变换队形练习的要求；留意力集中；22、广播操；4、师生一同4、同学充分3、专项预备活队型动；练习；活动各关节；基一、技巧：1、老师讲解1、同学仔细不同开头姿态动作方法和要4X818的前滚翻；领；听讲动作方2、老师做分法和要领；本重点：蹬地、解和完整动作2、同学集体部示范；练习；分低头、团身；3、老师给学3、同学分组生个别指导；练习；难点：动作连贯,和谐；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表 4神饱满动演； 作轻松整齐一样基 二、复习：前滚本 翻起立,接球部分重点：蹬地、低1、老师讲解1、同学仔细中嬉戏要求和规听讲嬉戏规2/39头、团身；就；就；难点：动作连2、同学练习2、同学练习竞赛；竞赛；贯,和谐；3、老师做正3、分组竞赛；确评定胜败；结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲,3小束二、小结；课的情形；精神饱满；部2、下课；2、下课；1分三、下课场第六周教课型一课时地学设回计顾时间内容 1、徒手操；2、嬉戏：改换目标1、通过本次课的学习,进展人体各个部位的才能；目的2、培育同学良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用；强次序3、进展同学快速奔跑的才能,培育同学仔细负责的精神和集体的意识；教学内容场地老师活动同学活动数时一、课堂常规：组织：

1、体委整队、准师生问好、报×××××1、老师语言110小告人数、检查×××××1、同学站成服装；×××××要清晰；四列横队；备2、宣布课的内×××××2、老师讲解2、同学仔细部容和任务；◎课堂要求和任听队列的要求；1分二、预备活动：务；3、师生一同1、队列练习；3、老师讲解练习；2、小型徒手徒手操的动作4、动作一样,操；四列横队,体操和要求；精神饱满；23、专项预备活队型4、师生一同动；练习；1基一、徒手操1、老师讲解1、同学仔细中重点：各节的动作要求和方听动作要领和法；方法同学练习；2、老师做完2、分组练习；本动作要领及要整的正确的示3、动作一样,3部求；范；精神饱满；－18分3、老师个别4指导；4、找好同学做表演；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强难点：动作的准

确性和美丽大方；二、嬉戏1、老师讲解基（改换目标）嬉戏的方法和1、同学仔细10中本规章：规章；听嬉戏的方法部1、追者只能2、老师做正和规章；分拍人,不许堆确的示范；2、同学练习；人,拉人；3、老师正确3、分组竞赛；22、逃者需要评定胜败；－“隐藏必需站在3前面站在后面,或侧面；结一、放松；1、老师总结本1、仔细听讲情12小二、小结；次课的情形；绪饱满；束2、下课；2、下课；部分三、下课教场地学设回计顾任教材一、理论课1、使同学明白本学期的要求；务2、进一步强调秋冬季体育课留意事项；次内3、让同学进一步明白如何锤炼身体；课的内容老师活动同学活时力容动间量数预备部分一、课堂1、教1、同学听51常规师宣基〔略〕布本弱1二、宣布课内本课容内容2、点三、点名名一、体育1、教1、学锤炼师讲生听,中本对身解、回并可301体的答问以提部作用题；问1、提2、用分高运讲故动系事的2、统的方式中1功能讲给能同学,3、够促并用进呼勉励吸和的语循环言让系统同学功能多提能问,激促进发学神经生的系统思维 的功

能

二、怎样

科学锤炼

身体结1、总1、教1、学束2、结师指2、生听2弱1部下出本师分课课优生再点与见 缺点

2、 师

生再

见教 一、跳动：蹲踞式跳远材二、队列：行进间三种转法力次任1、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧；2、养同学正确的走姿,进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧；务3、培育同学英勇、顽强的精神；内课的内容老师活动同学活动时容间量数准一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口5弱1二、预备部分2、老师宣布本课内令站队备1、队列、慢跑容,任务2、同学听口部2、徒手操、伸3、老师指挥,口令令练习、仿照分展运动4、组织：四列横队3、特地性练习基一、跳动：蹲踞式1、老师讲解动作要领、１、同学听30中1跳远示范２、同学练习重点：动作和谐、2、组织同学练习３、订正错误本蹬跳有力；3、巡察指导,订正错１、同学听2中1难点：助跑、踏误动作；跳、腾空、落地4、组织：分组轮换二、队列：行进间1、老师讲解动作要领、部三种转法示范２、同学练习重点：留意力集中；2、织同学练习３、订正错误难点：动令予令要3、巡察指导,订正错分清；误动作；分结教一、放松活动1、老师组织领做1、同学仿照弱1束二、总结2、指出本课优点与2、同学听,1部三、下课缺点提问分3、组织：四列横队一、跳动：蹲踞式跳远材 二、技巧：肩肘倒立１、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧；任2、进展手臂力气,提高手腕、手指的敏捷性；时力次务2、培育同学英勇、顽强的精神；内课的内容老师活动同学活动容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口令站间量数5准二、预备部分2、老师宣布本课内队3弱1备1、队列、慢跑容,任务2、同学听口令练1部2、徒手操、舒展运3、老师指挥,口令习、仿照分动4、组织：四列横队0中3、特地性练习基一、跳动：蹲踞式跳１、老师讲解动作要1、同学听中1远领、示范2、同学练习重点：动作和谐、蹬２、组织同学练习3、订正错误本跳有力；３、巡察指导,订正错１、同学听1难点：助跑、踏误动作；跳、腾空、落地４、组织：分组轮换部二、技巧：肩肘倒立１、老师讲解动作要重点：动作这间的连领、示范２、同学练习分接要自然、连贯；２、织同学练习３、订正错误难点：腰挺拔,两臂３、巡察指导,纠撑住腰,留意安全正错误动作；教结1、放松活动1、老师组织领做1、同学仿照2弱1束2、总结2、指出本课优点与缺2、同学听,提问部3、下课点分3、组织：四列横队一、跳动：蹲踞式跳远材 二、技巧：肩肘倒立1、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧；任2、进展手臂力气,提高手腕、手指的敏捷性；时力次务3、培育同学英勇、顽强的精神；内课的内容老师活动同学活动容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口令间量数5准二、预备部分2、老师宣布本课内站队30弱1备1、队列、慢跑容,任务2、同学听口令1部2、徒手操、舒展运3、老师指挥,口令练习、仿照分动4、组织：四列横队中3、特地性练习基一、跳动：蹲踞式跳１、老师讲解动作要１、同学听中1远领、示范２、同学练习重点：动作和谐、蹬２、组织同学练习３、订正错误本跳有力；３、巡察指导,订正错１、同学听1难点：助跑、踏误动作；部跳、腾空、落地４、组织：（分组轮换）二、技巧：肩肘倒立１、老师讲解动作要分重点：动作这间的连领、示范２、同学练习接要自然、连贯；２、织同学练习３、订正错误难点：腰挺拔,两臂３、巡察指导,纠撑住腰,留意安正错误动作；全结1、放松活动1、老师组织领做1、同学仿照2弱1束2、总结2、指出本课优点与缺2、同学听,提部3、下课点问分3、组织：四列横队教一、身体素养练习材 二、韵律操一、通过身体素养的练习,使同学把握科学锤炼身体的方示,提高同学的身任 体素养；二、学习韵律操的基本动作,进展同学的和谐性,节奏感；务 三、培育同学克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治同学美的情操；内课的内容老师活动同学活动次时量容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口令数间弱15准二、预备部分30中2、老师宣布本课内站队备1、队列、慢跑容,任务2、同学听口令部2、徒手操、舒展运3、老师指挥,口令练习、仿照分动4、组织：四列横队3、特地性练习基一、身体素养练习1、组织：时间掌握定二、练习：强本1、上举和侧时转换部举哑铃分2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自

身才能安排练二、韵律操2、组织：四列横队体习次数和速度5中三、练习：弱操队形*、执法：1、手臂动作1、讲解示范练习2、同学练习2、髋动作练3、巡回指导习3、腰部动作4、随音乐练习练习4、 基本步伐

练习

5、 组合动作

练习*、要求：随音

乐节奏进行练

习结一、放松活动1、老师组织领做1、同学仿照束二、总结2、指出本课优点与缺2、同学听,提部三、下课点问分3、组织：四列横队教一、小篮球：移动变向跑材一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高同学的基本活动才能；任 二、培育同学遵守纪律,团结协作,听从命令的良好作风；务内课的内容老师活动同学活动次时量容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、同学听口令数间弱15准二、预备部分中2、老师宣布本课内站队备1、队列、慢跑容,任务2、同学听口令30部2、徒手操、舒展运3、老师指挥,口令练习、仿照分动4、组织：四列横队3、特地性练习基一、小篮球：移动变一、组织：四路纵队一、练习：强本向跑*、教法：1、看老师手势部重点：移动练习分1、反应灵敏2、看老师手势1、示范讲解动作2、掌握球敏捷2、分组练习变向跑练习3、快速跑中急3、个别指导订正停变向跑练习4、滑步移动变 中向跑5、结合小竞赛

练习移动变向跑5弱*、要求：反应

快、动作灵敏结一、放松活动1、老师组织领做1、同学仿照束二、总结2、指出本课优点与缺2、同学听,提部三、下课点问分3、组织：四列横队第十五课时教 一、障碍跑：４０米内通过３－４个障材 二、武术：基本功串联任 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,进展灵敏、速度等身体素养；二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的爱好；务课的内容三、培育同学英勇顽强不怕困难等优良品质；数时量内组织与教法练习与要求容准一、课堂常规（略）1、体