初中语文人教七年级下册综合学习《天下家国》教案

综合性学习●天下家国●教学设计

诗诵锦官城、共筑青春梦

成都市金花中学奉政道

一、教学设想：

基于家国情怀，选择家乡（或者成长环境）情结，能很好的感悟、理解家国情怀，从而实现知识——生活——生命的共鸣”的理念，根据我校绝大部分学生为进城务工人员子女的特点，“新时代”、“同城化”为这部分孩子的成长提供了优越理想的环境。以与成都有关的诗词为内容，通过读——诵——赏——悟四个环节，了解成都的历史，感受成长环境的优美，让他们热爱成都，树立青春的理想。

开场白（生齐）：各位老师，各位同学，大家好，我们是一群外来务工人员的子女，我们骄傲的说我们是“蓉漂”。今天我们一起以“诗”为伴，向成都表达、向青春致敬！

二、教学过程

（一）引入

老师：“刚才大家说你们是什么？”

学生：“蓉漂”。

教师：“北漂”我多次听说过，“蓉漂”鲜有听闻，哪个学生给我解释一下什么是“蓉漂”？

学生：……

教师问甲：“你为啥要‘漂’到成都来”?

乙：“你为啥要‘漂’到成都来”?

丙：“你为啥要‘漂’到成都来”?

“成都好，我比你们先漂一点，莫说我漂早，更有早漂人。成都有着厚重的文化底蕴，著名作家肖复兴说成都是一座‘诗城，’那今天我们用诗来歌咏成都。”

●第一篇章：咏成都

（二）读古诗

《春夜喜雨》——唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《竹枝》——唐•刘禹锡

日出三竿春雾消，住在成都万里桥。

两岸山花似雪开，家家春酒满银杯。

《卜居》——唐•杜甫

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。

已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。

《赠花卿》——唐•杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

《登锦城散花楼》——唐•李白

日照锦城头，朝光散花楼。金窗夹绣户，珠箔悬银钩。

飞梯绿云中，极目散我忧。今来一登望，如上九天游。

《成都曲》——唐•张籍

锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿?

《成都书事》——宋•陆游

剑南山水尽清晖，濯锦江边天下稀。烟柳不遮楼角断，风花时傍马头飞。

芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥。客报城西有园卖，老夫白首欲忘归。

《上皇西巡南京歌》——唐•李白

九天开出一成都，万户千门入画图。

草树云山如锦绣，秦川得及此间无。

◎一读：入诗

要求：字音准确、有明显的节奏感。

1、抽读；

2、学生点评并范读；（音准、节奏、重音等方面）。

◎二读：应景（进入环境、理解内容）

1、学生自由朗读，在读中理解诗歌的内容，如果有不理解的地方，请作好记号；

2、教师或者学生释疑；

（大家是否真的理解了呢，我考考大家）

3、找一找：

成都是享誉世界的“美食之都”、“休闲之都”，也是“宜居城市”，哪些诗句体现了“美食”、“休闲”和“宜居”？

4、说一说。你最喜欢哪首诗，说说理由。

（三）赏古诗

◎三读：悟情

1、小组活动：请分组朗读，找出诗歌中体现诗人情感的词、句。

（明白：《春夜喜雨》中“喜雨”“好雨”、《登锦城散花楼》（李白）中“极目散我忧”、《赠花卿》（杜甫）中“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”《成都书事》（陆游）中“老夫白首欲忘归。”）

2、学生反复朗读、体味这些诗句，说说表达了诗人怎样的情感？

◎四读：学技（表现手法）

同学们刚才找的诗句，抒情的方式有何不同？

学生明白：直接抒情和间接抒情（寓情于景或者借景抒情）

运用：你能否用直接和间接两种方式抒发对你眼中的成都的情感？

（四）背古诗

背诵接力赛、数你最能干。

（五）总结

“成都现在全力在打造‘公园城市’，武侯区‘宜居水岸’工程如火如荼，我们学校周围环境正在发生翻天覆地的变化，今天的成都和过去任何时候相比有过之无不及。有人说‘有一种生活美学叫成都’我问的是哪个地方最成都？”

学生群体：“这还用问吗，当然是我们武侯区呗。”

教师：我们一起感受一下武侯的魅力吧。

●第二篇章：颂武侯

武侯最好看——

1、学生朗诵：

一扬二益古名都，禁得车尘半点无。

四十里城花作郭，芙蓉围绕几千株。

2、学生旁白：

（如今天府芙蓉园用一岛芙蓉，一片花海再现了“花重锦官城”的盛景。将五千年沉淀的天府文化，以“花重锦官”的气象诠释了成都的气质和情怀！若你偷得半日闲，我为你展开武侯画卷：徜徉于绿色海洋里，阳光不再炽热，而是最好的调色大师，青砖黛瓦、蓝天白云、“锦官深处——红墙竹影”武侯红，竹影绿，明暗的变化造就了最美的影，轻灵在光艳中交舞着变。深吸一口心脾的花香，快与慢的节奏切换得简单，让你身在喧嚣，心在港湾，武侯给你宁静惬意的城市生活。）

锦里夜景……

水韵天府……

宜居水岸……

武侯最好听——

1、学生唱《成都》

我掉下眼泪的，不止昨夜的酒，让我依依不舍的，不止你的温柔……分别总是在九月，回忆是思念的愁。和我在成都的街头走一走，喔……走到玉林路的尽头，坐在小酒馆的门口……

2、教师带来新闻报道：

2023新年20时，一曲宏伟庄严、铿锵荡气的经典史诗巨作《红旗颂》在天津交响乐团、成都乐团合奏下响彻武侯大地……2023年底武侯区打造的含有所有顶级音乐厅元素的城市音乐厅全面开放，成都人音乐梦想的艺术殿堂的出现让“国际音乐之都”名副其实，将不断为成都市民盛上一场场饕餮盛宴。武侯之声不仅响彻殿堂也浸润市井。

如果您刚从拥挤的地铁上下来，一曲《我和我的祖国》悠扬响起，是否挑逗起您的“爱乐之心”？这是地铁保洁员徐桂芳奶奶工作之余在省体育馆一架钢琴上用她那布满皱纹的双手在演奏。“愿你留下动人的乐曲，共同传递音乐的力量”，普通市民可以在忙碌奔波后在公共钢琴钢琴上寄放心灵上的慰藉，武侯区为打造音乐之都把音乐的力量渗透到每一个角落，一架钢琴实现“爱乐之城”让其它区的市民艳羡不已。徐奶奶也被《人民日报》亲切称为“钢琴奶奶”。

武侯最好吃——

1、学生读:

成都是一座来了就不想离开的城市。锦里更是素有“成都清明上河图”、“西蜀第一街”之美誉。2023年12月，CNN旅游频道盘点了全球十多条独具特色的美丽街道，锦里古街排在首位。作为全国吃货的打卡胜地，各种各样的风味小吃尽享舌尖之欢。下面请听学生创作的顺口溜——

自古民以食为天，论吃还是摆四川。

全国各地转一转，成都味道最领先。

麻辣香鲜点不完，只有锦里吃得欢。

樟茶鸭子色泽亮，夫妻肺片满口香。

赖汤圆和龙抄手，吃了一碗不想走。

肥肠粉、三大炮，吃了年还想要；

渣渣面、坨坨肉，馋的你口水流。

吃货们，来了成都去武侯，饮食文化、烟火诗意全都有。

2、大家说：

我们来到成都，身处武侯，明年世界大学生运动会的召开不断增强每一个成都市民获得感、幸福感，请用一句话来向成都或者向武侯表达你此刻的心情。

同学们，我们武侯区好看、好听、好吃，我们为生活在武侯区被一种幸福包围浸润，武侯区是四川最早消除城乡二元结构的区，也是全国均衡教育示范区，大家和城里的孩子一样享受优质的教育资源，我想听听大家的心里话。

武侯最奋斗——

1、一个学生讲述学姐张欣的事迹：

尊敬的老师、亲爱的同学们，今天我给大家讲讲我校最励志的学姐的故事——致敬奋斗的你。

张欣姐姐是我校2023届9班的学子，也是2023“感动武侯”十大人物。2023年7月，一场突然的意外降临到张欣全家，爸爸在工地出事躺在ICU里，生命垂危，需要大笔的费用，对张欣一家来说无疑天文数字。妈妈呢？正如她在日记里写的“妈妈每天顶着烈日在外面到处吆喝着卖菜，皮肤被晒得黝黑；冬天，妈妈也在寒冷刺骨的大街上卖菜，手上裂开了一道一道的口子。”一家人陷入绝境，有人劝她们放弃治疗，“不！我不会放弃爸爸，我一定要想办法救他！”张欣姐姐一边向社会发出救援请求，一边还要照顾毫无知觉的爸爸，长期奔波在学校医院之间，但是她依然用自己的微笑和阳光感染着身边的每一个人——足球场上、合唱团，还有学校的各种文体活动上，都留下了张欣的笑脸。

六个月过后，张欣的爸爸始终没能醒过来。爸爸的离世，对于张欣家来说，是一个致命的打击。家里顶梁柱倒塌，张欣和妈妈的生活越来越艰难。“虽然我一次又一次为家庭困境而伤心难过，被一次又一次的打击推入谷底，但我从未想过放弃，因为我心里明白，这是爸爸对我的期望，也是我唯一能报答爸爸的方式。”张欣说。初二下期，张欣参加学校的女子足球队。一次比赛中，她的脚在抢球时骨折了。张欣说骨折的那一刻她也没有哭，“我舍不得下场，虽然疼得撕心裂肺，但多少次也要再站起来！”张欣的坚强感动了场边的队员和老师，后来即使她还没有康复，只要听到球队有比赛，张欣一定也会去参加，虽然只是在旁边给队友们加油。张欣说生活给了她很多困难，但也正是在与困难作斗争的过程中，她记住了身边每一个关心她的人。“我虽然没有像别人那样好的天份，但我相信只要我努力，再努力，不放弃，终究不会辜负自己。我这一路走来，我要感谢的人很多很多。我很幸运，遇见了你们，是你们让我的世界再一次亮起了绿灯，再一次升起了太阳，那么温暖，那么坚强。”作为班长，张欣关心着身边的小伙伴，有好的学习方法，有好看的书，她总是热心地分享给每一位同学，而在班里的一次演讲比赛中，张欣