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五年级美术下册第三课抽象雕塑五年级美术下册第三课抽象雕塑五年级美术下册第三课抽象雕塑V:1.0精细整理，仅供参考五年级美术下册第三课抽象雕塑日期：20xx年X月第三课课题名称《抽象雕塑》学习领域造型·表现课时2课时教学目标1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重难点教学重点：认识抽象的基本特点教学难点：学会运用各种材料进行抽象雕塑创作设计思路雕塑作业是在前两课的基础上的延伸，本课重点从形体的角度出发，让学生从生活中的雕塑作品为模仿对象，从而加深对形体的理解，提高对雕塑作品的欣赏能力。课前准备水彩笔，橡皮泥等手工工具教学过程第一课时导入欣赏抽象雕塑

师问：看了这些形体，有什么特点吗为什么

发展1．抽象的特点：几何形体

2抽象雕塑的特点（学生讨论找规律）

欣赏雕塑作品等

师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计构思抽象雕塑的（

学生讨论）

生答：略

师小结：想象空间很大

抽象雕塑基本结构

由几何形体构成（人工创造的有三角形正方形矩形圆等）

1．怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）

2让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作

3．制作步骤（教师示范）学生作业：

1．作业要求：设计制作一件抽象雕塑作品

2．学生练习，

3．教师巡回辅导第二课时拓展思考：抽象雕塑作品可以运用在那些地方环境中观察收集开发区有那些抽象的城市雕塑作品评价1．小组单位展示评述学生自己的作品

2．学生代表向全班同学展示作品

3．展示并评述自己的作品整理收拾并整理好自己的桌面板书设计抽象雕塑何种形体的组合分解组合穿插课后反思通过学习活动，学生初步学会了运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到了乐

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