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关于有余数的除法公开课带配套教案绿色圃中小学教育网http://www.L第1页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五绿色圃中小学教育网http://www.L第2页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五一、理解有余数除法的含义（1）有7个，每2个摆一盘，可以摆几盘？请圈一圈，尝试列出除法算式。7÷2＝3（盘）1（个）……余数第3页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五（2）有7个，每3个摆一盘，可以摆几盘？请圈一圈并列出除法算式。7÷3＝2（盘）1（个）……余数一、理解有余数除法的含义第4页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五第5页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五做一做圈一圈，填一填。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817227绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第6页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五用8根小棒，你能摆几个这样独立的正方形？8÷4=2（个）二、探索发现余数和除数的关系小棒根数摆的结果算式8根第7页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五二、探索发现余数和除数的关系第8页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五如果用9根、10根、11根……小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手画一画，并用除法算式表达出来。

8根9根10根11根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）2

除数﹥余数二、探索发现余数和除数的关系第9页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五做一做，说一说第10页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五三、巩固练习，深化理解选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。

第11页，共13页，2022年，5月20日，0点53分，星期五三、巩固练习，深化理解填一填：

A÷6=7……□里可以填哪些数？说说你是怎么想的？

第12页，共13页，2022年，5

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