2022-2023学年高中政治统编版必修四：1.1追求智慧的学问 课件（37张）

欢迎来到哲学的世界！目录哲学(第1课)马克思主义哲学(第2、3、4、5、6课）辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（4课）唯物的辩证法（3课）社会历史观（5课）人生观、价值观（6课）辩证的唯物论（2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（7课）吸收外来有益文化（8课）发展中国特色社会主义文化（9课）不忘本来吸收外来面向未来第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问思想政治必修四

哲学与文化第一单元

探索世界与把握规律凡事预则立不预则废机会总是给有准备的人的阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：哲学的本义哲学的产生哲学的起源哲学与世界观和方法论的关系哲学与具体科学的相互关系1追寻哲学的起源2探究哲学与世界观3理解哲学与具体科学Subject题议总议题：揭开哲学神秘的面纱1Part追寻哲学的起源第一节追求智慧的学问

哲学的起源图中你能找到多少个人脸？哲学的起源结合视频，思考：哲学是什么？它是如何产生的？哲学的起源1.哲学的本义：

爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思）Philosophy源自希腊Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧或追求智慧。西方“哲，智也。”----《尔雅》“哲，知也。”--《说文解字》在古汉语中，“知”通“智”，即智慧中国哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

【提示】哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。这并不意味着所有的哲学都是正确的。

哲学的起源一起从实际出发疫情发生后，我们通过研究病毒传播规律，指导全国各地结合疫情形势的变化，精准施策、科学防治。联系观疫情防控坚特全国一盘棋坚持中央统一指挥，武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜，实施联防联控机制。群众观点群众路线党中央国务院紧紧依靠人民群众，打响防控疫情的人民战争，群策群力，群防群控。（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动疫情防控中体现的哲学智慧，不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的起源人类的两项基本活动认识世界：是人脑对物质世界的一种反映和认识，是一种意识。改造世界：是在认识世界的前提下发挥人的主观能动性，反作用于物质世界的人类活动。哲学的起源阅读与思考：

柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。”

结合自己的成长经历，与同学分享一下，你曾经因为好奇提出过哪些问题？你为什么会提出和思考这些问题？结合材料，围绕下列问题展开讨论是否有了好奇心，哲学就能产生？是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考对策哲学的起源（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。2.哲学的起源（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的（认识世界的角度）（改造世界的角度）对策哲学的起源思想家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。

——马克思3.哲学与时代的关系（1）任何哲学都是移动社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（2）哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展。真正的哲学是时代精神的精华：反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。马克思主义哲学正确反映了物质世界的本质和规律，是科学的世界观和方法论。课堂巩固：易错点拨哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。哲学是一成不变的。哲学都是自己时代的精华。哲学的本义就是聪明、智慧。任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。×来源于实践×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分×本意是爱智慧、追求智慧。√课堂巩固：选择题1.2021年8月，中国遭遇德尔塔新冠病毒的冲击，旅游业、娱乐业等遭受惨重损失，人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系，人民能否提前发出准确的预警，把病毒带来的损失降到最低？这表明（）①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的起源③人类实践活动是为了适应哲学发展的需要④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动A．①② B．②③ C．③④ D．①④【详解】②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故错。③哲学的发展为了适应人类实践活动的需要，故③排除。D课堂巩固：选择题2.马克思主义哲学是真正的哲学。对社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应该怎样看待（）①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②真正的哲学都是社会变革的先导③真正的哲学将会取代具体的科学④真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19．B【详解】①②④：本题考查学生对“真正的哲学”的理解，需要把握住真正哲学的实质。①②④符合题意。③：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括和总结。真正的哲学不能取代具体的科学，③本身错误，排除。故本题选B。B课堂巩固：选择题3.朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明(

)A．哲学产生于人们对自然万物的惊讶B．哲学源于思想家充满智慧的头脑C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D．哲学就是对现存的东西提出质疑19．C【详解】朱熹、陆九渊、波普尔后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系，这说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，A、B说法错误，C正确；D把哲学等同于对现存的东西的质疑，是错误的。C2Part探究哲学与世界观第一节追求智慧的学问

哲学是系统化理论化的世界观

在疫情冲击下，印度有些寺庙的祭司开始供奉“新冠病毒女神”。“我们把病毒当成女神来崇拜，每天向她祈祷以求减缓这种疾病的影响。”孙女：“新冠病毒女神”能保佑我们吗？奶奶：“女神”决定疫情的发展，会保佑我们的。孙女：奶奶您错了，世界没有“新冠病毒女神”。奶奶：别瞎说，“女神”听到会不高兴的。思考：奶奶和孙女有世界观吗？她们都是哲学家吗？试分析世界观和哲学的关系。哲学是系统化理论化的世界观

哲学与世界观的关系：世界观哲学区别含义主体特点联系错误倾向特别提醒人们对整个世界的总的看法和根本观点关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观自发形成，人人都有哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有朴素的、零散的、不系统的系统化、理论化的①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学是系统化理论化的世界观下列说法是世界观的是

A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的E.水的分子式H2OF.地球是圆的G.人类社会在曲折中前进H.宇宙便是吾心I.死生有命，富贵在天G

ABEF是对某个具体问题的分析,不属于世界观。

世界观是对整个世界更为宏观和本质的分析。ICH哲学是系统化理论化的世界观思考：中美双方对疫情的不同认识对其抗疫措施有何影响？说明了什么？美国中国疫情可防可控，始终秉承人命关天、生命至上理念（看法）众志成城全民抗疫（做法）就是普通流感，更担心抗疫冲击经济（看法）消极抗疫不作为（做法）1.世界观决定方法论，方法论体现世界观2.世界观和方法论是，同一问题的两个方面。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观与方法论的统一图示：哲学与世界观、方法论哲学是系统化理论化的世界观3Part理解哲学与具体科学第一节追求智慧的学问

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结苹果落地万有引力种瓜得瓜遗传与变异经济学物理学研究某一领域的具体规律事物是普遍联系的一切事物的运动变化都是有规律的整个世界适用的普遍规律哲学【注意】哲学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。现象生物学哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识哲学最一般的本质最普遍的规律概括和升华具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘个性与共性、个别与一般的关系哲学与具体科学的产生：“推动哲学家前进的，绝不是像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“自然研究家尽管可采取他们所愿意采取的态度，他们还是很受哲学的支配。”哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学繁荣进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学具体科学区别研究对象揭示规律作用联系错误倾向哲学与具体科学的关系：整个世界某一具体领域为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导①具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用整个世界的最一般的本质和最普遍的规律世界某一具体领域的规律“实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，更好在实际工作中把握现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、内因和外因、共性和个性的关系，增强辩证思维、战略思维能力，把各项工作做得更好”课堂总结全面理解哲学的概念1从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。2从本质看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。3从特点看，哲学既是世界观，又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，有科学与非科学之分。4从产生看，哲学来源于实践，人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。5从作用看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，它以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。知识框架134课堂巩固：易错点拨哲学是关于世界观的科学。哲学哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。世界观人人都有，因而都是正确的。哲学是科学之科学，为具体科学提供正确具体的指导。具体科学以哲学为基础。哲学是科学之科学，是具体知识的总和。哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。×学说×既是世界观也是方法论，是二者的统一。×世界观有科学与非科学之分×为具体科学提供世界观和方法论的指导×具体科学是哲学的基础√×哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导，是对具体知识的概括和总结课堂巩固：选择题1.习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（）①哲学能为生活工作提供具体的方法指导②哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”③哲学最大特点是科学的世界观和方法论④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术A．①② B．②③ C．②④ D．①④【详解】①：哲学不提供具体方法指导，只提供世界观和方法论的指导，①错误。②④：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益，这是因为哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”，哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，②④正确且符合题意。③：哲学有科学和非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③排除。C课堂巩固：选择题2.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现