故都的秋课件 人教

故都的秋2021/8/8星期日1天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。2021/8/8星期日2登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。2021/8/8星期日3沁园春长沙

毛泽东独立寒秋，湘江北去，

桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2021/8/8星期日4采桑子重阳

毛泽东2021/8/8星期日52021/8/8星期日6一曲悲凉的秋的颂歌故都的秋郁达夫2021/8/8星期日7

郁达夫（1896—1945），现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。郁达夫2021/8/8星期日8背景从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。2021/8/8星期日92021/8/8星期日10一、故都的秋有何特点？二、作者心中,故都的秋美吗,概括说美在哪里?（一）围绕故都的秋的特点哪几段写了自然景观，（概括有哪几幅画面）？（二）作者不写北平的宫殿庙宇、亭台楼阁，而是写老百姓家院和普通街道所写之景，为什么？描写人文景观有何作用？三、作者是怎样将秋色（客观色彩）与心情（主观色彩）巧妙地融合在一起的？试举例说明。四、作者的情究竟为何？2021/8/8星期日11故都的秋特点：（特别）静悲凉清2021/8/8星期日12······景美2021/8/8星期日133—11自然段五幅画面清晨静观落蕊轻扫胜日秋果秋雨闲人秋蝉残鸣2021/8/8星期日14天净沙

破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。2021/8/8星期日15

七律秋到故都蝉自啼，残声凄凄处处鸣。云散雨霁谁点缀，桥头斜影秋叹凉。秋果更添秋味浓，淡绿微黄奇物景。一曲故都颂秋歌，清静悲凉爱深沉。2021/8/8星期日16以景显情以情驭景情景交融客观色彩（景）主观色彩（情）深沉的爱特点（特别）静悲凉清2021/8/8星期日17迁移训练（作业）：以《校园秋景》为题写一段情景交融的文字。要求通过对校园