《我的叔叔》实用型课件

世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；富在深山有远亲。世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢有关金钱的句子﹒莎士比亚诅咒金钱的名言:“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子!只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士……”货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。有关金钱的句子﹒莎士比亚诅咒金钱的名言:“金子，黄黄的，发光

马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的我的叔叔于勒作者莫泊桑我的叔叔于勒作者莫泊桑学习目标一、认识“金钱置于亲情之上”的主题。二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。三、品察细节，分析人物形象。会学学会更重要学习目标会学学会更重要莫泊桑：居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。莫泊桑：居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。

——左拉莫泊桑（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但读准下列生字的音：拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠手帕哲尔塞岛

jiéjū

zhànshà

qiào

chàmǔlìlánlǚɡuān

pàzhé读准下列生字的音：拮据跳读课文摄取信息

一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？跳读课文摄取信息一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。对于勒的称呼于勒的经济状况见于勒的心情坏蛋，流氓，无赖穷，花光了遗产正直的人，有良心的人小子，家伙，老流氓，贼，富，赚了钱要赔父亲的损失穷，在船上卖牡蛎恐怖希望恐怖和仇恨对于勒的称呼于勒的经济状况见于勒的心情坏蛋，流氓，无赖穷，花“菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？于勒的经济状况。地位变，称呼变，亲情也变了味道。一切因金钱而改变。那么根据菲利普一家感情的变化，请同学们用一个字归纳他们对于勒的态度。“菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于

通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。遇通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺盼于勒：衣冠整齐、海边等候、与日俱增赞于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有办法遇于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐、贼、流氓躲于勒：换船逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值插叙:开端：发展：高潮：结局：盼于勒：衣冠整齐、海边等候、赞于勒：正直的人、有良心、遇于勒课文插图喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔课文插图喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被操纵着，知道是什么吗？钱。小说中这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢？品读，剖析人物这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被操纵着，知道是什么流浪汉于勒主要情况调查表姓名性别年龄籍贯

政治面貌

主要经历青年时期中年时期老年时期可怜之处于勒是最可怜的人？于勒男５０多岁法国哈佛尔无无钱，行为不端、糟蹋钱有钱，正直、有良心，阔绰无钱，自食其力、不拖累人一生坎坷，老年也无家可归，连自己的兄长都无法真诚以待，只能潦倒一生，客死他乡品读，剖析人物流浪汉于勒主要情况调查表姓名性别年龄籍贯政治面貌主主要情况调查表籍贯

政治面貌

可怜之处菲利普夫妇是最可怜的人？法国哈佛尔无品读，剖析人物朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且计划到用这位叔叔的钱买一栋别墅，但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，可谓是晴天霹雳。希望顿时成为泡影。主要情况调查表籍贯政治面貌可怜之处菲利普夫妇是最可怜主要情况调查表籍贯

年龄

可怜之处“我”是最可怜的人？法国哈佛尔十来岁品读，剖析人物不能同亲叔叔相认，却要跟随父母做自己并不想做的事情。“我”的善良与整个社会显得十分的不和谐主要情况调查表籍贯年龄可怜之处“我”是最可怜的人？法小结：

莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。——与文学大师亲密接触小结：——与文学大师亲密接触深度，赏析语言你们要不要我请你们吃牡蛎？揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。“啊，啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然纸上。深度，赏析语言你们要不要我请你们吃牡蛎？揭示了菲利普夫妇附庸我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们……深度，赏析语言菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无疑。“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”三个称呼强调了我和于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良，纯真，对叔叔的同情。反衬了菲利普夫妇的自私，冷酷。我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们……深度谁是主人公？合作探究明线：菲利普夫妇的态度变化暗线：于勒的贫富变化小说通过表现菲利普夫妇对于勒态度的变化，从而刻画出他们贪婪，自私的个性。而小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了本文主题思想——人与人之间的关系其实就是赤裸裸的金钱关系。只要有钱谁都是亲人。谁是主人公？合作探究明线：菲利普夫妇的态度变化小说通过表现菲这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。上帝保佑您，我的年轻的先生！“我”付钱这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。上帝保佑您，我的年轻若瑟夫的形象是怎样的？合作探究1.不受父母的影响，仔细观察叔叔2.心疼叔叔3.给了叔叔十个铜子的小费若瑟夫就是一个涉世未深的，比较天真单纯，富有同情心的孩子，与父母的表现形成了鲜明的对比。若瑟夫的形象是怎样的？合作探究1.不受父母的影响，仔细观察叔“我”：“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。

若瑟夫，有同情心、有正义感“我”：“我”是小说事情叙述若瑟夫，有同情心、有正义感思考:1文中的景物描写有什么作用?2文中有几处对比描写?开头结尾的景物描写为烘托人物心情起到了很好的作用.开头:喜悦的心情;结尾:象征人物灰暗的心情.①情节:一二部分与第三部分.插叙部分,反反复复中,人性可见一斑②称呼:有无钱③“我”与父母:反衬思考:开头结尾的景物描写为烘托人物心情起到了很好的作用.开头艺术特色巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚：于勒选材以小见大鲜明的对比艺术特色巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚：于勒选材以小见大鲜假如菲利普夫妇在游轮上巧遇了发大财的于勒，他们会有怎样的表情和言行呢？拓展延伸如果你是文中的若瑟夫。十年之后你又遇见了穷困潦倒的于勒叔叔，你会干什么说什么呢？假如菲利普夫妇在游轮上巧遇了发大财的于勒，他们会有怎样的表情1﹒君子爱财，取之有道。--孔子2