2021-2022学年贵州罗甸民族中学中考化学模试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（）A．酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水B．碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水C．酸能与碱反应生成盐和水D．有盐和水生成的反应一定是中和反应2．向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是A． B．C． D．3．化学与生活、材料、能源关系密切。下列说法错误的是A．甲醛能使蛋白质生理活性消失，生活中常用甲醛来杀菌消毒B．人体缺乏维生素A会引起夜盲症C．钢筋混凝土是常见的复合材料D．燃料燃烧时提供充足的氧气能够节约能源4．“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾C．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”D．工业生产中的废水经过处理达标后再排放5．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A烧碱和熟石灰滴加稀盐酸，观察是否产生气泡溶于水观察溶解性B黄金和黄铜灼烧后观察颜色加入稀盐酸C氧气和氢气通入紫色石蕊试液通过灼热的氧化铜D食盐水和稀盐酸闻气味滴加硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D6．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，不正确的是（）A．酒香不怕巷子深----------分子在不断运动B．用水银温度计测量体温----------温度升高，原子变大C．氧气和液氧都支持燃烧----------相同物质的分子，其化学性质相同D．稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红----------溶液中都存在H+7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A．稀有气体做电光源B．干冰用于人工降雨C．活性炭做吸附剂D．氧气用于气焊8．下列实验方案能达到目的的是A．测定空气中氧气的体积分数，可以用木炭代替红磷来进行实验B．比较锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中C．判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，可向反应后的溶液中滴加无色酚酞D．用带火星的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳9．常温下，向烧杯内的甲物质加入乙物质至过量，若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项于图像不相符的是（）选项甲物质乙物质Y轴的意义A稀盐酸和硫酸钠氢氧化钡生成沉淀的质量B水硝酸钾溶质的质量分数C二氧化锰过氧化氢溶液氧气的质量D铝稀硫酸溶液中铝元素的质量A．A B．B C．C D．D10．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．金刚石、石墨和二氧化碳都是碳元素的单质C．CO和CO2的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同D．CO可用于冶炼金属、作气体燃料，CO2可用于人工降雨、灭火11．有一瓶久置的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，取该溶液100g，向其中加入10g二氧化锰粉末，过氧化氢全部反应后，称得剩余物质的质量为103.6g，则此瓶过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为A．78.6% B．89.6% C．92.% D．56.8%12．镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是A．原子序数是28 B．属于金属元素C．原子中的质子数是28 D．相对原子质量为58.69g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在______℃。t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，溶液仍然饱和的是________的溶液。t3℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到t1℃，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。14．学习化学后，我们学会从微观角度认识问题：根据下列粒子的微观结构示意图，回答问题：①属于同种元素的是_____（填字母，下同）。②具有相对稳定结构的原子是_____。③化学性质相似的是_____。下图是某化学反应的微观示意图，回答问题：①反应前后种类不变：_____（填“分子”或“原子”）②反应中A、C两种粒子的个数比_____15．金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_____。画出碳元素的原子结构示意图_____。工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。古往今来，金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是_____。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为_____。16．物质的溶解性受到各种因素的影响，请根据下列信息回答问题：表一：常温下，一些物质在水中的溶解度Ba（NO3）2BaCl2AgClAgNO3水9.2g33.3g0.00015g170.0g表二：常温下，一些物质在乙醇中的溶解度Ba（NO3）2BaCl2NaOHNaClCa（NO3）2CaCl2乙醇0.002g4.1g14.7g0.07g33.9g20.5g（1）表一、表二数据说明物质的溶解性受到_____等因素的影响。常温下，40g水中加入2gBa（NO3）2固体，充分溶解，得到溶液质量为_____g。酸、碱、盐在溶液中发生复分解反应的条件是有沉淀析出、或有气体放出、或有水生成。请回答①表一中物质在水中发生复分解反应的化学方程式_____。②表二中物质在乙醇中发生复分解反应的化学方程式_____。从微观的角度看，溶液中减少的微粒是_____（写微粒符号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．利用Y形管可以开展多种实验研究。(1)用Y形管制备气体。若固体A为黑色，B为无色液体，则产生的气体可能是_________________，化学方程式为_________________。(2)用Y形管检验反应产物。固体A为碳酸氢钠，为检验加热后产物中有CO2,液体B为_________________。(3)用Y形管测定黄铜(铜锌合金)中Zn的含量。则可从下图中选用的一种装置为_________________(填字母)。ABC18．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列图示实验装置，回答问题。图中①、②仪器的名称是：①___________；②___________。用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是___________（填字母序号），反应的化学方程式是___________。小阳欲制取并测定生成氢气的体积，请从上图A～G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是b→___________（填接口序号）。小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体，并利用下图所示的装置做趣味实验，他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后，可以观察到的现象为___________，其原因是___________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）神涛同学从一中超市买了一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了12g纯碱样品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如图2所示。（发生的反应为：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。计算A点时，所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水，故A正确；B、碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，故B正确；C、酸能与碱发生中和反应生成盐和水，故C正确；D、生成盐和水的反应有酸与金属氧化物反应，碱与非金属氧化物反应，酸与碱的中和反应，故D错误；故选D。2、D【解析】

A向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，碱逐渐较少，溶液的pH逐渐减小，刚好完全反应时，pH=7,酸过量时pH<7；B中和反应放热，所以反应中溶液的温度升高，反应结束后，向周围环境散热，及后加入的盐酸对溶液由冷却作用，所以溶液的温度降低；C反应中氯化钠的质量增加，溶液中氯化钠的质量分数增加，刚好完全反应氯化钠达到最大值，继续加入盐酸时，氯化钠质量不变，溶液的质量增加，所以溶液中氯化钠的质量分数减小；D氢氧化钠溶液中加入稀盐酸立即生成氯化钠，溶液中氯化钠的物质的量不断增加，氢氧化钠反应完，氯化钠的量不再改变。选D3、A【解析】

A．甲醛有毒，不能用于杀菌消毒，故错误；

B．人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故正确；

C．钢筋混凝土是由钢筋、石子、沙子、水泥等不同性质的材料复合而成的，属于常见的复合材料，故正确；

D．燃料燃烧时提供充足的氧气能够节约能源，故正确。

故选：A。4、B【解析】

A、使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染，不符合题意；B、采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾，易造成污染，符合题意；C、使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”，不符合题意；D、工业生产中的废水经过处理达标后再排放，能有效减少水体污染，不符合题意。故选B。5、B【解析】

A、烧碱和熟石灰与盐酸混合都没有气泡产生，不能鉴别；烧碱易溶于水且放热，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鉴别；故错误；B、黄铜加热变黑，黄金加热不变色，可以鉴别；稀盐酸与黄铜混合有气泡产生，与黄金混合没有现象，加盐酸能将鉴别，故正确；C、氧气和氢气都不能使紫色石蕊试液变色，不能鉴别；通过灼热的氧化铜不变的是氧气，有变化的是氢气，可以鉴别；故错误；D、食盐水和稀盐酸都没有气味，闻气味不能鉴别；滴加硝酸银溶液，食盐水和稀盐酸都会产生白色沉淀，不能鉴别；故错误；故选：B。【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。6、B【解析】

A、酒香不怕巷子深是由于分子在不断运动的结果，故A正确；B、用水银温度计测量体温是由于温度升高，原子间隔变大，原子的大小不变，故B错误；C、氧气和液氧都支持燃烧说明了相同物质的分子，其化学性质相同，故C正确；D、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红是由于溶液中都存在H+，故D正确。故选B。7、D【解析】

物质的性质决定物质的用途，常见的化学性质有可燃性、助燃性、还原性、氧化性、毒性。【详解】A、稀有气体通电后发出有颜色的光，这种性质属于物理性质，故选项错误；B、干冰升华的过程会使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气会凝结成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但这个过程属于物理变化，利用的是干冰的物理性质，故选项错误；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附剂，吸附性属于物理性质，故选项错误；D、氧气具有助燃性，能支持物质燃烧，因此氧气可用于气焊，助燃性属于化学性质，故选项正确。故选D。8、B【解析】

A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能代替红磷测定空气中氧气的体积分数，故选项实验方案不能达到实验目的。

B、将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁不能与硫酸锌溶液反应，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案能达到实验目的。

C、判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，不能检验溶液的酸碱性，无法确定溶液显酸性还是中性，故选项实验方案不能达到实验目的。

D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳中现象不明显，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。

故选：B。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9、C【解析】

常温下，向烧杯内的甲物质加入乙物质至过量，若x轴表示加入乙物质的质量，曲线从0点出发，逐渐增大，增大到一定程度时不再增大。【详解】A、向稀盐酸和硫酸钠混合液加氢氧化钡溶液，硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，且该沉淀不溶于盐酸，所以反应开始时就有沉淀产生，当硫酸钠反应完时，沉淀的量不再增加，与曲线相符，不符合题意；B、往水中溶解硝酸钾，溶质质量分数从0不断增大，当溶液达到饱和时，溶质质量分数不再增大，与曲线相符，不符合题意；C、向二氧化锰中滴加过氧化氢溶液，反应开始时就产生氧气，且氧气不断增加，因为二氧化锰在该反应中作催化剂，反应中质量和化学性质不变，因此，过氧化氢不断滴加，氧气就不断增大，氧气没有最大量，与曲线不相符，符合题意；D、向铝中滴加稀硫酸，铝与硫酸反应生成硫酸铝，溶液中的铝元素的质量不断增加，当铝完全反应后，溶液中铝元素的质量不再增加，与曲线相符，不符合题意。故选C。【点睛】判断反应生成物与曲线的关系时，重点找出生成物的起点和终点是否与曲线相符。10、B【解析】

A.书写档案时规定使用碳素墨水，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，选项正确；B.金刚石、石墨都是碳元素的单质和二氧化碳，二氧化碳是氧化物，不是单质，选项错误；C.CO和CO2的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同，选项正确；D.CO具有还原性和可燃性，所以可用于冶炼金属、作气体燃料，CO2能够升华吸热，不燃烧也不支持燃烧，可用于人工降雨、灭火，选项正确，故选B。11、B【解析】

利用质量守恒定律算出生成氧气的质量，再用化学方程式计算过氧化氢的质量，即可算出过氧化氢溶液中氧元素的质量分数。【详解】解：设100g过氧化氢溶液中溶质的质量为X，生成氧气的质量为：13.6g过氧化氢中含氧元素的质量为：100g过氧化氢溶液中的水含氧元素的质量为：此瓶过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为。故选B。12、D【解析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，该元素的原子序数为28，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，属于金属元素，故选项说法正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为28，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选D。【点睛】灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、t2ZY>Z>X【解析】

（1）根据溶解度曲线，t2时Y、Z的溶解度相等，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在t2℃（2）根据溶解度曲线，X、Y的溶解度都随温度的升高而增大，而Z的溶解度都随温度的升高而降低，故t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，Z有溶质析出，溶液仍然饱和（3）根据溶解度曲线，物质X、Y的溶解度都随温度的升高而增大，故将t3℃时X、Y两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，都有晶体析出，成为t1℃时的饱和溶液，而在t1℃时：Y的溶解度大于X，故饱和溶质质量分数Y也大于X，而对于Z而言，溶解度随温度的升高而降低，故t3℃降温到t1℃，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂质量都不变，故溶质质量分数也不变，而在t3℃时，物质Z的溶解度要小于t1℃时Y的溶解度，大于X的溶解度，故X的溶质质量分数最小，故若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，则三种溶液中溶质的质量分数大小关系是：Y>Z>X14、ACBAD原子1:2【解析】

（1）①由元素的概念可知，属于同种元素的微粒其质子数相同，微粒A、C的质子数均为8，属于同一种元素，故填AC。②微粒B、C的最外层电子数均为8，属于稳定结构，微粒B的质子数等于核外电子数，属于原子，微粒C的质子数小于核外电子数，属于阴离子，故填B。③最外层电子数相似的原子，其化学性质相似，原子A、D的最外层电子数均为6，化学性质相似，故填AD。（2）①在化学反应中，分子能分成原子，原子不再分，所以化学反应前后种类不变的微粒是原子，故填原子。②由图可知，反应是氧气与氨气反应生成水和氮气，反应的化学方程式为：3O2+4NH3=6H2O+2N2，所以反应中A、C两种粒子的个数比3：6=1：2，故填1：2。15、碳原子的排列方式不同石墨具有良好的导电性水和空气（或氧气）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O【解析】

(1)金刚石、石墨、C60物理性质相差很大的原因是碳原子的排列方式不同；碳元素在元素周期表中排第六位，故原子中的质子数为6，原子结构示意图为；(2)石墨制作成电极（石墨电极）的原因是石墨具有良好的导电性；(3)铁生锈的条件是与水和空气（或氧气）接触，故填写：水和空气（或氧气）；稀盐酸清除铁锈，化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O16、溶质和溶剂的种类42Ba2+和NO3﹣【解析】

（1）根据图中表一、表二数据说明物质的溶解性受到溶质和溶剂的种类等因素的影响；（2）根据常温下，硝酸钡的溶解度就9.2g，40g中最多溶解硝酸钡的质量，所以常温下，2g硝酸钡能完全溶解在40g水中提到42g溶液；（3）①在表一中，氯化钡和硝酸银反应生成硝酸钡和氯化银，化学方程式为：；②表二中Ba(NO3)2不溶，氯化钡和硝酸钙反应生成硝酸钡和氯化钙，化学方程式为：；从微观的角度看，溶液中减少的微粒是Ba2+和NO3﹣。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、氧气澄清石灰水A【解析】

（1）若固体A为黑色，B为无色液体，则A可能为二氧化锰，B可能为过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，故气体可能为氧气，该反应的化学方程式为：；（2）二氧化碳可用澄清石灰水来检验，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故液体B为澄清石灰水；（3）锌可以和过量稀硫酸反应生成