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文档简介

第第页《小红花》幼儿园大班教案

《小红花》幼儿园大班教案1

活动目标：

1、感受歌曲亲切，精美的心情，及对大自然的美妙意境。

2、尝试运用图片摆放、自主发觉、无意观赏等多种方式，学唱歌曲。

3、初步掌控歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。

4、大胆说出自己对小红花的理解。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、与歌词内容相应的图片、黑板。

2、活动前学习练声。

活动过程：

一、创设意境，引导幼儿简约练声。

——“黑板上有这么多的小红花，它们都口渴了，让我们一起为它们浇浇水吧！”〔滴滴滴……〕

二、运用自主观赏、图片摆放等方式，引导幼儿理解掌控歌词

——“老师带来了一首关于小红花的'歌曲，让我们听听吧！你在歌曲里会听到什么呢？”老师范唱第一遍

——出示图片，引导幼儿边观赏歌曲边试图按顺次摆放图片。老师范唱第二、三遍

——通过对比、验证的方法引导幼儿掌控歌词内容。老师范唱第四、五遍

——鼓舞幼儿说出自己喜爱或者有困难的一句并试图练唱。

三、学唱歌曲

——小指挥参加教唱。

——看图片随琴声演唱歌曲。

——分组完整演唱。

四、鼓舞幼儿自由分组、分句演唱。

《小红花》幼儿园大班教案2

教学目的：

1、通过学习舞蹈《小红花》，培育幼儿学习舞蹈的爱好；

2、培育幼儿大胆的表演及表现技能；

教学重点：

分段教学时留意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。

教学难点：

用舞蹈表情、动作来表现对4-5岁幼儿来说有肯定的难度。

教学重难点克服方法：

故事说明法、语言引导法、镜面示范法、分组教学法、鼓舞表扬法、教学游戏化等等。

教学预备：

1、课前组织幼儿观看图片

2、录音机、磁带；

教学过程：

一、熟识乐曲，了解舞蹈情节

1、听乐曲跟老师做基训动作〔舞蹈预备动作〕，既熟识乐曲，又伸展身体。

2、老师讲解并描述舞蹈情节

3、老师放乐曲引起幼儿的爱好。

二、分段观赏舞蹈，分解练习动作

①引导幼儿运用不同的神态及动作来表现

②给幼儿音乐，并让他们分组表演，老师实时予以评价。

三、完整地跟随音乐的跳舞

1、老师提示幼儿依据乐曲改变做出相应的动作，并留意舞蹈动作的合拍，协调。

2、老师表扬有制造力的幼儿，并请他们将创编的隐藏动作及表现的恐惊神态表演给大家看。

3、，共同进行游戏。在乐曲结束时，老师的追捉形式督促幼儿快速回到自己的位置。

四、老师评讲并与德育相结合

1、老师再一次鼓舞和确定大胆表演

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