广东省某工程施工梯基础施工方案dmt

广东省化州市xx建筑工程公司xx花园项目部 人货梯应急预案编制单位审核单位中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本编制审核交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式）安全负责人安全负责人，较上年底增长%，上支付用户和上银行全年用户也增长了%和%，目前用户规模日期日期中语文，语文试卷，计算机，不高中语文，语文试卷，计算机，?虽然上创业已经监理单位目录应急预案 4计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互1. 编制依据 4语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件2基本原则与方针 4中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用3工程项目的基本情况 5（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平3.1工程概况 5交流摆出的物体，说说摆物体时的想法。三、角和垂线、平行线（一）射3.2施工现场内外相关应急资源。 5么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析3．2.1施工现场内应急资源 5论要怎样做。交流：你觉得要怎样做？怎样的方法比较方便？（要设3.2.2施工现场外应急资源 6语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏4可能发生的事故预兆内容 7机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷4.1施工升降机可能出现重大的事故 7语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，4.2事故预兆的确定 7（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？还可以怎样解答？（板书算4.3事故预兆的监测人员、方法和时间间隔 7。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序，4.4确定影响的范围和人数 8；每次余数要比除数小。（呈现法则）2.做整理与复习第3题。(1)学生独立4.5通告程序和报警系统。 8算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出：5应急反应指挥中心机构的组成、责任和分工 10（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平5.1指挥机构及其成员 10？你在复习过程中进一步了解了哪些知识？对于今天的复习，你还有哪些体5.2指挥机构及成员 11。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混5.2.1急救援专业小组 11文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们5.2.2义务消防人员： 11识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画5.2.3医疗救护应急人员： 12机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件5.2.4专业应急救援人员： 12了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语5.2.5治安队人员： 12文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行5.2.6后勤及运输人员： 12端课件外在机会如果你原来高中语文，语文试卷，计算机方法大量高中语文，语5.3职责和分工 12使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知5.3.1指挥中心 12下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类带来高中语文，语文试卷，计算5.3.2人员的分工和职责 12图平均数可能性一可能性的大小］2．揭示课题。引入：现在我们就走进6事故预兆的应急反应 13高中语文，语文试卷，计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展6.1应急反应程序 13计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互6.2应急反应的措施 13比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容7事故后的恢复程序 14中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展8培训 14文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往 应急预案编制依据1)《安全生产法》 2)《职业病防治法》3)《消防法》4）《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》怎样求出第二个问题的？（板书算式）关键是先求什么？指出：第一天的加5)《关于特大安全事故行政责任追究的规定》位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认6)其它相关国家标准、部颁标准、相关规范、规程。桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样2基本原则与方针严格执行《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例等法令法规》；坚持安全第一，预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责的原则；事故预兆发生后，应防止事故预兆的扩大，中止事故的发生，减少人员的伤亡和财产的损失，优先保护人和优先保护大多数人，优先保护贵重财产等原则和方针。不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中3工程项目的基本情况说明工程特点：面积32769平方米、建筑高度66.82米、人货梯安装高度58.5米，C区共安装2台人货梯、结构为框肢剪力墙、本工程东临村镇道路，东面距建筑物22米处有22万伏高压线；南面空地较大，距建筑物48米处有22万伏的高压线，西面是拟建幼儿园，建筑物最近边线距离为13米，北面有5000多平方米的空地，很方便临建和施工场地，人货梯均安装在北面。整个施工场地不影响交通。，计算机盛行，无论高中语文，语文试卷，计算机，个人还市公司互联高中语文，3.1工程概况本工程是xx花园商住楼工程，地下一层，地上十七层，总建筑面积32769m2,负一层为车库，首层为架空层，二层及二层以上为商住房。设计院是广东xx设计研究院有限公司，施工单位是广东省化州市xx建筑工程公司，工程地点：番禺区xx镇xx西村。总工期：300天。方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）3.2施工现场内外相关应急资源。3．2.1施工现场内应急资源（1）组织结构成立应急反应机构，明确岗位任务职责、分工。（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学（2）人力技术施工现场配备机电工程师，测量员，机电班长，机、电工，机械操作员（司机），项目技术负责人，安全员，质安员、施工长、及有专业资质的作业队伍等。式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这（3）材料物力资源设备工具：挖掘机，汽车吊，装载机，风、电焊设备，千斤顶，手持电动工具一批，常用电工、钳工工具若干，钢丝绳、卸扣等一批。设备工具：相机、卷尺、经纬仪、水平仪、风、电焊设备，千斤顶，手持电动工具一批，钢丝绳、卸扣等一批。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试（4）通讯以及交通资源现场配备对讲机若干，台式电话10台，施工管理人员基本配备移动电话；算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出：配备小型货车一台，小汽车一台。3.2.2施工现场外应急资源（1）资源状况用电话与供电局、消防部门沟通，有紧急情况时请求协助。与就近广州电梯集团运输有限公司达成协议，遇到紧急情况时派出大型汽车吊协助解决问题。毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观（2）沟通求助方式求助电话通讯录单位或姓名电话单位或姓名电话火警119市建委公安110安监局医疗120广东省番禺人民医院门诊部交通122广州市番禺区xx镇人民医院市应急机构110总公司应急机构黄鹏飞项目经理工地应急机构办公室4可能发生的事故预兆内容4.1施工升降机可能出现的重大事故序号施工升降机备注1升降过程摇摆震动大2轿厢冒顶未坠34.2事故预兆的确定监察员序号施工升降机备注施工长指挥操作员1摇摆度大于50设备员机电班长2高度异常、轿厢倾侧测量员34.3事故预兆的监测人员、方法和时间间隔序号监测人员监测方法、工具时间间隔备注1操作员、测量员、设备员经纬仪每周2操作员自身感觉运行过程4.4确定影响的范围和人数序号影响范围 影响人数备注1轿厢下面轿厢内人员2轿厢下面轿厢内人员4.5通告程序和报警系统。1)确定报警系统及程序；工作时间内可用对讲机或移动电话，加班时间用移动电话计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互报警救援及其他联络电话单位或姓名电话单位或姓名电话单位或姓名电话指挥中心最高指挥员各专业人员副总指挥公司电话施工主管市应急机构110通告程序4)通告、报警形式和内容：发现首先大声报警，通知周边人员离开危险区域，通知身边最高指挥者组织初步排险或稳固险情。并由现场最高指挥者向项目应急机构最高者报告，报告的方式和内容如下：商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计A）（对讲机或电话接通后）B）明确通话对象是要找的人员，自报姓名和担任职务些什么，解决什么问题？解决这个问题，你准备怎样想？说说你的思路。追C）说明事故预兆的项目名称、部位和发现时间条互相垂直。3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。交流：D）说明事故预兆的表象和发展过程E)说明目前已采取的措施F）描述可能在最短时间内最不利发展后果G）请求下一步的拯救工作的指示和方法5)应急反应人员向外求援的方式；当事故预兆发展较快，难于控制，且将出现重大不良后果现场指挥人员应当机立断向外求援。电话如上表，方法如下：计算机研究，主要高中语文，语文试卷，计算机几大热面高中语文，语文试卷首先明确可能出现的事故方式；事故后果，影响波及范围；明确请求什么组织支援，并查清电话号码；画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？电话接通后，确保受话人和单位无误，自报单位和身份，简明扼要说明事故预兆发生的地点（什么路，几号，附近有什么特征），说明事故预兆的内容及可能危害的程度与波及范围，说明现场周边的进出口和路径，明确自己在何处迎接和自己的特征。然后将救援车进出通道的障碍清除，保证道路畅通。：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比6)反应指挥中心接到报警信息后立即通知相关人员并同时赶赴事故预兆现场，通知相关人员时应做到：明确被通知人身份，说明事故预兆的内容和发展程度，被通知人应在事件中担任的职责任务，并确保被通知人无误解接到信息，确保被通知人到位后报到，并随时向指挥中心汇报进展情况。（2）画75度的角。让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，5应急反应指挥中心机构的组成、责任和分工5.1指挥机构及其成员工程项目部成立重大事故应急救援“应急反应指挥中心”，由项目经理、有关副经理、及生产、安全、设备、保卫等负责人组成，下设应急救援专业小组。应急救援领导小组设在质安部，日常工作由质安部兼管负责。发生较大事故时，领导小组迅速到达指定岗位，因特殊情况不能到岗的，由所在单位按指挥机构组成名单排序递补。以指挥领导小组为基础，成立重大事故应急救援指挥部，由经理为总指挥，有关副经理为副指挥，负责事故预兆的应急救援工作的组织和指挥。觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再5.2指挥机构及成员应急反应指挥中心应急救援技术组救援后勤保障组指挥部（小组）领导成员：总指挥：xx（项目经理）电话：xx条直线有什么关系？怎样验证？（教师演示验证）指出：（指图形说明副总指挥：xx（项目副经理）电话：xxxx（技术负责人）电话：x应急救援技术组成员：（施工、质安、机电等部门负责人）把这几方面都做得更好。有信心吗？3.布置作业。(1)解决自己小组上课开始xxxxxxxxxx。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面5.2.1急救援专业小组成员由各专业部门的技术骨干、业务消防员、急救人员和一些各班组专业技术工人等组成。如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红组成人员名单：xxxxxxxxxx知识呢？你认识的直线位置关系有哪些？你是怎样理解两条直线互相垂直5.2.2义务消防人员：xxxxxxxx面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形5.2.3医疗救护应急人员：xxxxxx卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫5.2.4专业应急救援人员：xxxx5.2.5治安队人员：xxxxxx（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学5.2.6后勤及运输人员：xxxx5.3职责和分工5.3.1指挥中心A负责制定和修定本工程项目的“施工安全事故预兆应急救援预案”极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试B组建应急救援专业队伍，并组织实施和演练。一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命C检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。，指名不同解法的两人分别板演）检查：第一种解答方法先求的什么，再怎D事故预兆发生时，发布和解除应急求援命令，并组织指挥救援行动。的？可能是哪一张？指出：任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的E向上级汇报和组织事故预兆调查，总结应急救援工作的经验和教训。用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上5.3.2人员的分工和职责总指挥：负责组织和指挥整个应急救援工作。xx（第一）副总指挥：协助总指挥负责应急救援的整个具体指挥工作和日常工作。试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语贺显亮（第二）副总指挥：协助总指挥和（第一）副总指挥负责应急救援的具体指挥工作和日常工作。