大班数学活动：电话号码

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大班数学活动：

电话号码设计与执教：陈美华民航广州幼儿园2006.6.2686122622幼儿园课程改革贯彻执行《纲要》，是幼儿园课程改革的重要内容。理解《纲要》精神，是幼儿园实施课程改革的关键。“生活”一词频频出现在《纲要》中与教育内容相关——

“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”

“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”

“生活”一词频频出现在《纲要》中与教育方法、途径相关——

“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育”

“让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快”；“生活”一词频频出现在《纲要》中与教育目标相关——

“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”

“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”

“生活化”，

是《纲要》中关于幼儿园课程的一个基本理念以生活为教育内容以生活为教育途径以生活为教育目的活动目标1．具有探究的精神，感受数学活动的无穷乐趣。2．发展表述、归纳及协作能力。3．初步掌握运用依次排列和交换的方法对3个数字进行排序,体验排序组合的丰富性和多变性。重点解决问题：

初步掌握运用依次排列和交换的方法对3个数字进行排序,体验排序组合的丰富性和多变性。主要思路：

教师的教更多地通过创设环境、适度启发、适当帮助、观察倾听等方式完成；幼儿则通过与环境、材料、同伴、教师的互动，大胆探索与表述，主动获取知识、习得经验。淡化教与学的痕迹，形成师生“对话和交流”、“合作和分享”的教学形态。

活动的主要过程

一、结合“森林之家”背景图进行情境讲述，引发幼儿参与活动的兴趣和动机。二、鼓励幼儿尝试用3个数字自由排序，通过检验结果引导幼儿发现依次排列和交换的排序方法。三、鼓励幼儿运用依次排列和交换的方法对3个数字进行快速排序。

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