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文档简介

夷区小美学课教计授时：月课题

日13.《跟奶奶学手艺》

教内

总

课学会用彩纸套贴的方法教领

造型表现

第1课

执教教目

知与技过与方情态与价观

掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。锻炼语言组织和口头表达能力。了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。教重教难教准

掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。锻炼语言组织河口头表达能力。蜡光纸、刀具等教过

合点

教活

学活

设意

时分一、欣赏导入

1、龙式讨论交流据片及资料，你知道剪花娘子是谁？作品给你什么感受？相比其他剪纸特别之处在哪里？2、师小结淑兰奶奶的剪纸作品以各色彩纸套贴形成绚丽丰富的效果品

1学生思考回答2生库淑兰奶通答疑奶的剪纸作引出奶奶品„„的套贴剪纸这一话题，引出课题。

2展示了我国名剑剪纸艺术的魅力。3、揭示课题—跟奶奶学手艺二流趣1、赏中国民间剪纸作品导学生感受彩纸套贴剪纸的特别之处。想知道这些剪纸中的彩色套贴是怎么来制作的吗？2、赏剪纸作品《狮子娃组内交流以图中的狮子为例，教师讲解演示彩纸套贴的制作过程：（）用黑色纸剪出狮子图形。（）用红绿色拼接的纸剪出狮子的另一外形，并将

欣赏民间剪纸作品，相互探究方法。

营造一个温馨愉悦的氛围过交流、了解发学生的学习兴趣对过年有一个直

4

三析探索

边沿剪成锯齿状，注意此图形要比黑纸剪的外形稍大。（）据前面介绍的单个原件的制作方法注意添加各种花纹，用胶水将他们逐层粘贴。1、训练彩纸套贴的方法学生尝试练习制作一朵多层的花。

观的印象。通过欣赏、介绍2、教师巡视指导。

引导学生

33、反馈制作中的问题：（1）哪一朵花套贴得更好？（2）在彩纸的色彩搭配上哪个更好？4、赏析库淑兰奶奶剪纸的各种纹饰及创作方法。（1）除了花，你还发现哪些纹饰？教师小结淑兰奶奶实用的纹饰都是与陕北农村生活相关的实物形象常还具有象征性的意义。（2）这些纹饰是怎样套贴制作的？教师总结样的方法使套贴纹饰丰富而富有变化。

反馈练习中的问题赏析作品探究方法及纹饰（套色贴、排比贴、对叠贴、点缀贴、衬边的创作技巧）

自主探究，在交流中理解活动的意义，为创作做思路铺垫。）四作导

通过指导了解作家1、秀剪纸作品赏析发学生进行创作构思：“你想做个什么形象？”“用哪些纹饰装饰？先哪个部分？

赏析作品，思考创作。

和学生作品的方法，形成创作思路

10后剪哪个部分？”2、业要求用库淑兰奶奶套贴剪纸方法制作作品。五价总结

1、评：对自己的作品满意吗？说说自己的创作经验。

分组评全班评

通过多种形式的评合组练习2套贴的纹最绚?你最欣赏？

价调动积极性，培养正确的学习品质

18

八学伸板书设计教学反思

课后搜集更多的剪纸资料，尝试以自己创造或手

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